【正文】 好吃的蛋撻，如果你好好吃飯的話，到時候就能多吃一個。比如讓寶寶體驗小朋友拿到最小蘋果時的心情。當孩子關心別人做出謙讓的時候，家長要及時給予表揚，認同寶寶的表現。當爸爸媽媽發(fā)現寶寶脾氣暴躁時，要多和幼兒園的老師溝通，以便找出寶寶叛逆舉動的原因，盡早消除。為什么這么說呢？因為沒有耐心，他才能及時向父母傳達自己的信息，解決各種需求。到孩子2歲左右，寶寶開始逐步意識到自己的需要和主張，進入第一個“逆反期”。當然，對于處在反抗期的寶寶，如果父母仍然時時事事控制，而不給他自主活動的機會或者因為害怕寶寶發(fā)脾氣而無可奈何地放縱寶寶的行為，都可能導致寶寶行為發(fā)展的異常。這種氣質類型的寶寶，在后天環(huán)境下，如果受到良好的教育引導，會成為一個積極進取，開朗熱情，蓬勃向上的人，反之就可能成績急躁任性，愛發(fā)脾氣的人過分的溺愛可能導致寶寶愛發(fā)脾氣。比如：孩子觸摸、擺弄、甚至用嘴嘗嘗喜歡的東西，這對于寶寶來說都是極為自然的行為，也是他們探索外部世界的主要方式之一。模仿是寶寶的天性，而父母是寶寶的第一任老師，因此，父母的言行，舉止，性情，脾氣等等都會對寶寶產生影響解決策略在保證寶寶安全的前提下，一旦寶寶發(fā)脾氣，立刻撤回對他的關注，并將寶寶抱到一個單獨的房間或安靜無人的角落，在保證寶寶安全的前提下，讓他獨自哭鬧或生氣。換句話說：父母心里要有一桿稱。另外，需要注意的一點是，父母對寶寶的態(tài)度要一致，當寶寶發(fā)脾氣時，父母本身不要失去控制而與寶寶對著發(fā)脾氣。這樣寶寶就有了判斷時間的標準，而不是依賴那些抽象難懂的幾點鐘來判斷時間當寶寶發(fā)脾氣時，父母切忌反復用“別發(fā)脾氣行嗎？”“我們好好說好不好？”等請求式的語言來哀求寶寶。教育寶寶一定要堅持固有的原則，即使寶寶不停地哭鬧、在地上打滾之類的，父母也要硬下心來堅持到底，對寶寶發(fā)脾氣行為不予理睬，等寶寶情緒平靜下來后，再給他講道理（可以參見以前講的“親子溝通從心開始）?；蛘邔殞毐У搅硗庖粋€環(huán)境，變化的環(huán)境可以有效地吸引寶寶的注意力，讓他從惡劣的情緒里掙扎出來個別寶寶屬于天生怪脾氣，性格生來就比較火爆，對這類寶寶，父母平時可以故意放慢和寶寶說話的聲調，經常哼唱或給寶寶聽一些緩慢柔美的歌曲，以柔化寶寶的性格。但是最近兒子一哭，我一冷處理，走開，他就邊哭邊叫，媽媽，我不哭了。兒童沒有多少耐心，這不僅正常，而且對他們的生存來說是十分必要的。從兒童發(fā)展的角度看，嬰兒期各種需要得不到滿足可能給寶寶帶來很多不良情緒，導致寶寶變得脾氣暴躁。寶寶愛發(fā)脾氣，父母也無需過分焦慮。主要有以下幾種原因：寶寶屬于膽汁質氣質愛發(fā)脾氣的寶寶可能屬膽汁質氣質，即神經系統(tǒng)的興奮性很強，很熱情，態(tài)度比較直率，精力旺盛，但是也很容易泄氣。無條件的滿足寶寶所以得要求，會使寶寶形成“唯我獨尊”的心態(tài)。出于對寶寶健康安全等方面的考慮，父母可能會對寶寶的這種自然探索行為進行限制，如果父母處理方式不正確，就會引發(fā)父母與寶寶之間控制與反控制的矛盾，使寶寶的小脾氣爆發(fā)出來。另外，父母對寶寶的態(tài)度要保持一致，當寶寶發(fā)脾氣時，父母本身不要失去控制而與寶寶對著發(fā)脾氣。比如對寶寶說：“我們看完這本書，然后就去玩滑梯。這樣可能會在短時間內縮短寶寶不愉快的時間，但是同時也錯誤地強化了寶寶通過發(fā)脾氣控制成人的行為傾向。柔化寶寶性格父母平時可以故意用較慢的速度和他說話，經常哼些緩慢柔美的曲調給他聽，以達到柔化寶寶性格的目的。第五篇：我爸爸脾氣暴躁我爸爸脾氣暴躁，時不時就發(fā)脾氣，他教育我說我不聽話，就要教育，但是我感到我一不小心就犯錯誤，就被他罵，因為你有的不是錯誤，他也能挑你錯，語氣不好的責備你，比如要我做一件事，我是正常速度，他也語氣不好的吼你一聲“快點”，時刻顯得很急躁，對你暴風驟雨般的發(fā)脾氣，我媽媽是懂事的人，也和我爸經常吵架，鬧矛盾，我爸認為我媽做得不對，其實我媽是成年人，懂事，怎么會不對呢？也經常吵架，我爸脾氣發(fā)上來的時候能把你嚇死，甚至打人出人命，我打個比方，一個很完美的人和我爸在一起生活，也會經常和我爸吵架，人家的孩子不好，家里也不會整天翻天覆地的吵或者打罵“我爸不但脾氣不好，而且說話的語氣臭，會沖人，各方面都沒有親和力，讓人感到很壓抑，已經超過了人的心理承受能力，他發(fā)起火來，我就感到天塌下來，沒法過日子了，爸爸打媽媽也打了幾十年，我和我媽都有了離家出走的想法，他和我媽或者和我發(fā)脾氣的時候，我們不能回嘴不能罵他，不然迎來的是更嚴厲的暴力，政府，救救我們母子倆吧。這樣不僅于事無補，反而會導致寶寶的脾氣越來越壞。堅持幾次，寶寶就會聰明的意識到發(fā)脾氣確實毫無用處。不要變相的助長寶寶的壞脾氣當寶寶發(fā)脾氣是，父母切忌反復用請求式的語言來哀求寶寶。一旦寶寶明白父母對他的愛十分深厚，他就不會因為失去安全感而變得脾氣暴躁，行為不可控制。模仿是寶寶的天性，而父母是寶寶的第一任老師，因此，父母的言行、舉止、性情、脾氣、動作等等都會對寶寶產生潛移默化的影響。父母和寶寶之間的互動出現問題孩子“脾氣壞”、難于控制也是父母與寶寶互動不良的表現。父母教養(yǎng)方式欠妥當過分溺愛也可能導致寶寶愛發(fā)脾氣。對于處在反抗期的寶寶，如果父母時時事事控制，而不給他自主活動的機會或因害怕寶寶發(fā)脾氣而無可奈何的放任寶寶的行為，都可能導致寶寶行為發(fā)展的異常。這個階段的寶寶往往讓父母覺得特別有