【正文】 。陽性強(qiáng)化法認(rèn)為在一種行為之后馬上給予獎(jiǎng)賞強(qiáng)化，這種行為就會(huì)增強(qiáng)。日常生活中，爸爸媽媽要做好典范作用，為孩子樹立良好的榜樣。但是因?yàn)槲覀凂R上就要吃飯了，我曾經(jīng)說過，飯前半小時(shí)之內(nèi)不可以吃點(diǎn)心。因?yàn)槭聦?shí)是如果在他發(fā)脾氣的時(shí)候我也跟著大聲吼叫，等于就是在手把手地教給他這種不好的行為。當(dāng)然，在孩子累或餓到極點(diǎn)的時(shí)候，他們也會(huì)借題發(fā)揮地鬧一鬧。如果確實(shí)應(yīng)該拒絕，我還會(huì)簡(jiǎn)要地告訴他為什么，這樣既能讓他明白原因，也讓他感覺到大人沒有應(yīng)付他。于是，我只能暫停所有的事情，去看看他到底怎么了。暴躁行為二：哭哭啼啼心理分析：孩子之所以哭哭啼啼，因?yàn)檫@一招確實(shí)奏效。重要的是，打人的事件到這里并沒有結(jié)束。因?yàn)樵诤⒆勇爜?，我好像再說：“繼續(xù)吧，直到你被媽媽帶走為止”，但這并不是我想要的結(jié)果。暴躁行為一：喜歡打人心理分析：這是孩子成長(zhǎng)中的必經(jīng)階段，通常在兩歲左右開始出現(xiàn)。對(duì)這類寶寶，父母平時(shí)可以故意用較慢的速度和他說話，經(jīng)常哼些緩慢柔美的曲調(diào)給他聽，以達(dá)到柔化寶寶性格的目的。堅(jiān)持幾次，寶寶就會(huì)聰明地意識(shí)到發(fā)脾氣確實(shí)毫無用處。更不能為了及時(shí)制止寶寶發(fā)脾氣的行為許下不合理的承諾。幫助寶寶理解時(shí)間，學(xué)會(huì)等待等寶寶稍微長(zhǎng)大，能正確理解父母意圖后，可以給他提供一些具體的線索，幫助他理解時(shí)間的概念，這樣他就不會(huì)因?yàn)樽约旱囊鬀]有及時(shí)得到滿足而動(dòng)怒?？刂谱陨砬榫w，給寶寶正面影響如果父母本身脾氣比較暴躁，那就應(yīng)該在寶寶面前盡力控制自己的暴躁情緒，避免當(dāng)著寶寶的面大聲爭(zhēng)論或爭(zhēng)吵，盡量以良好的行為方式給予寶寶一些正面的影響。引導(dǎo)寶寶逐步發(fā)展行為控制能力父母首先要為自己設(shè)定一個(gè)控制寶寶行為的范圍，既避免放任自流，也要避免控制過多、過頻，適當(dāng)給予寶寶決定自己行為的機(jī)會(huì)。模仿是寶寶的天性，而父母是寶寶的第一任老師，因此，父母的言語、舉止、性情、脾氣、動(dòng)作等等都會(huì)對(duì)寶寶產(chǎn)生潛移默化的影響。觸摸、擺弄、甚至用嘴嘗嘗喜歡的東西，這對(duì)于寶寶來說都是極為自然的行為，也是他們探索外部世界的主要方法之一。比如，當(dāng)寶寶偶然發(fā)脾氣時(shí)，父母可能因?yàn)閷殞氝€小，發(fā)脾氣的小模樣很可愛而表現(xiàn)出某種欣賞態(tài)度，那么寶寶發(fā)脾氣的行為不僅得不到遏制，反而會(huì)因此一天天的滋長(zhǎng)，并形成惡性循環(huán)。愛發(fā)脾氣的寶寶可能屬膽汁質(zhì)氣質(zhì)，即神經(jīng)系統(tǒng)興奮性很高，很熱情，態(tài)度比較直率，精力旺盛，但是也很容易泄氣。這個(gè)階段的寶寶汪汪讓父母覺得特別有主意，好發(fā)脾氣。只有在理解了因果關(guān)系之后，寶寶才能學(xué)會(huì)忍耐，而因果思維依賴于寶寶掌握時(shí)間與秩序之間的關(guān)系。第一篇：寶寶脾氣暴躁怎么辦寶寶脾氣暴躁怎么辦？寶寶愛發(fā)脾氣是缺乏耐心的體現(xiàn)，而寶寶的耐心并非與生俱來。對(duì)嬰兒來說，忍耐也許僅僅意味著等待23分鐘，如果23分鐘后他的需要還不能得到滿足，他的哭聲就會(huì)越來越大。如果父母能夠認(rèn)識(shí)到他需求自我權(quán)利的需要，根據(jù)特定的情況給予寶寶適當(dāng)?shù)淖杂桑瑫r(shí)制定明確而合理的行為規(guī)則，那么寶寶的反抗期就會(huì)順利度過，寶寶的自我意識(shí)與獨(dú)立能力也能得到順利發(fā)展，親子關(guān)系因此進(jìn)入新的格局。這種氣質(zhì)類型的寶寶，在后天環(huán)境的影響下，如果收到良好的教育引導(dǎo)，會(huì)成為一個(gè)積極進(jìn)取，開朗熱情，蓬勃向上的人。一味地溺愛寶寶，無條件地滿足他所有的要求（包括合理和不合理的要求），都會(huì)使寶寶形成“唯我獨(dú)尊”，“我說了算”的心態(tài)。出于對(duì)寶寶安全、健康等方面的考慮，父母可能會(huì)對(duì)寶寶的這種自然探索行為進(jìn)行限制，如果父母處理的方式不正確，就會(huì)引發(fā)父母與寶寶之間控制與反控制的矛盾，使寶寶的小脾氣爆發(fā)出來。解決策略：用冷處理調(diào)控寶寶的壞脾氣在保證安全的前提下，一旦寶寶發(fā)脾氣，立刻撤回對(duì)他的所有注意，并將寶寶抱到一個(gè)單獨(dú)的房間或安靜無人的角落，在保證安全的前提下，讓他獨(dú)自哭鬧或生氣。父母可以給寶寶的日常行為制定一些明確、合理的規(guī)則，當(dāng)寶寶能較好的遵守規(guī)則時(shí)要及時(shí)表揚(yáng)和鼓勵(lì)寶寶，而當(dāng)寶寶出現(xiàn)消極行為時(shí)可采取處理或適當(dāng)處罰的方法讓他明白自己的錯(cuò)誤。另外，父母對(duì)寶寶的態(tài)度要保持一致，當(dāng)寶寶發(fā)脾氣時(shí)，父母本身不要失去控制而與寶寶對(duì)著發(fā)脾氣。比如，對(duì)寶寶說：“我們看完這本書，然后就去玩滑梯。這些做法可能在短時(shí)間內(nèi)縮短寶寶不愉快的時(shí)間，但是同時(shí)也錯(cuò)誤的強(qiáng)化了寶寶通過發(fā)脾氣控制成人的行為傾向。轉(zhuǎn)移寶寶注意力當(dāng)小寶寶發(fā)脾氣的時(shí)候，因?yàn)樗€不懂道理，因此，父母可以嘗試用各種方法轉(zhuǎn)移寶寶注意力，比如給寶寶新鮮的玩具、用品，和寶寶一道做些小游戲（蒙上臉藏貓貓等），當(dāng)寶寶像小老虎一樣吼叫時(shí)，媽媽可以學(xué)貓咪（或其他）叫，不僅可以吸引寶寶的注意，還能使寶寶多學(xué)一些本領(lǐng)。需要注意的是，無論如何父母都不能以急對(duì)急，火上澆油。但是，雖然這是正?，F(xiàn)象，我們卻不能忽視他們?cè)谶@種行為中表現(xiàn)出來的攻擊性和侵略性。更好的處理辦法：首先，決不讓孩子逃脫打人應(yīng)該受到的懲罰。如果他是為了爭(zhēng)搶一個(gè)玩具而打小朋友，我就會(huì)把那個(gè)玩具還給對(duì)方。因?yàn)槊總€(gè)父母都會(huì)對(duì)孩子的啼哭很緊張，所以孩子也就越發(fā)善于使用這個(gè)獨(dú)門武器——在他們需要的時(shí)候，通過啼哭來引起我們的注意。更好的處理辦法：簡(jiǎn)單地告訴你的孩子：“我不聽哭聲。那樣，雖然他還是會(huì)不高興，但是至少不會(huì)再啼哭了。不當(dāng)處理：每到這種情況發(fā)生的時(shí)候，我經(jīng)常一下子就被孩子激怒。所以到了后來，我基本能夠要求自己發(fā)現(xiàn)情緒有些失控的時(shí)候，就讓自己深呼吸，默默數(shù)數(shù)，要求自己冷靜下來。其實(shí)媽媽已經(jīng)在飯后準(zhǔn)備了