【正文】 沒(méi)有明顯的使用偏好?！蓖茝V麥克里維博士的方法 ，可以幫助人們?cè)谟?xùn)練特種狗和挑選優(yōu)秀的寵物狗時(shí)，節(jié)約大量的時(shí)間和金錢(qián)。每只狗接受 100次這樣的測(cè)驗(yàn)，然后研究人員根據(jù)這 100次內(nèi)這只狗使用左爪和右爪的偏好，判斷這只狗是“左撇子”還是“右撇 子”。想一想，在田徑場(chǎng)上跑步時(shí)，你喜歡逆時(shí)針還是順時(shí)針跑？大部分人及正規(guī)的競(jìng)賽都選擇逆時(shí)針?lè)较虮寂埽@是因?yàn)槲覀內(nèi)祟惖男呐K在身體的左側(cè)，相對(duì)右側(cè)更沉，逆時(shí)針繞圈更穩(wěn)定。 ⑥ 2021年一篇來(lái)自著名科學(xué)雜志 Nature的文章指出，決定蝸牛的殼左 右旋轉(zhuǎn)的是一個(gè)名叫 Nodal的基因。（ 4分） _ 【答案】 15．引出本文說(shuō)明對(duì)象，激發(fā)讀者的閱讀興趣。解答該題要結(jié)合全文內(nèi)容，尤其是結(jié)合重要語(yǔ)段第 2自然段第一句話。 ：此題考查的是學(xué)生對(duì)常見(jiàn)的說(shuō)明方法辨析的能力。 考點(diǎn)：分析常見(jiàn)的說(shuō)明方法及其作用。因此研 究體會(huì)這些詞如何準(zhǔn)確地說(shuō)明事物的形態(tài)、性質(zhì)、成因、功能，將有助于我們對(duì)被說(shuō)明事物的感知和理解。 18．試題分析：這是一道主觀題，要在充分理解文章內(nèi)容和主旨的基礎(chǔ)上，聯(lián)系自己對(duì)文章中左撇子優(yōu)勢(shì)的認(rèn)識(shí)來(lái)談。（ 16分） 話說(shuō)父親 王安憶 ①父 親是一個(gè)話劇導(dǎo)演，一副很不知人情世故的樣子，再加上他那一副很不 知人事世故的樣子，便像是從天上掉下來(lái)似的，真正是一派天然，再?zèng)]有比父親更不會(huì)做人的人了。有他不喜歡的、不識(shí)趣的客人來(lái)訪，他竟會(huì)在人剛轉(zhuǎn)身跨出門(mén)坎時(shí)，就朝人背后扔去一只玻璃杯。 ②而奇怪的 是，像他這樣不會(huì)做人的人，卻有著驚人的人緣。也因他對(duì)人不加矯飾，人對(duì)他也不以虛禮往來(lái)。即便在他不很得意的時(shí)候，他的身邊也沒(méi)缺少過(guò)朋友。 ③當(dāng)然，他如此自在地做人，尚須條件。 ④他不會(huì)玩一切斗智的游戲，腹中是沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)春秋三國(guó)，只迷住一本與世無(wú)爭(zhēng)的書(shū)。 （有刪改） 19． 閱讀全文，概括父親的性格特點(diǎn)。（ 3分） _ 23．你覺(jué)得“做人”（待人接物）與“有人緣”有無(wú)必然的聯(lián)系？ 聯(lián)系 現(xiàn)實(shí)生活談一談自己的 看法。③很不得意時(shí)身邊也沒(méi)有缺少朋友（父親劃為右派時(shí)，一位阿姨為他辯護(hù)）。 在現(xiàn)實(shí)生活中，如果能注重交往的禮節(jié)，尊重別人，再以誠(chéng)相待，我們就一定會(huì)獲得別人的尊重，獲得好人緣。分析人物性格品質(zhì)不應(yīng)該分析局部語(yǔ)言，而應(yīng)從整體上來(lái)分析，即結(jié)合全文來(lái)分析局部語(yǔ)言。解答該題要結(jié)合第②段內(nèi)容進(jìn)行整體歸納。 ：此題考查學(xué)生對(duì)重點(diǎn)語(yǔ)句的理解。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià) D。 考點(diǎn)：篩選并整合文中的信息。要加強(qiáng)語(yǔ)言的系統(tǒng)訓(xùn)練。能力層級(jí)為分析綜合 C。 在立交橋下，有一位穿著破舊的老乞丐，跪在地上，縮著身子，瑟瑟發(fā)抖，像一根枯草任由寒風(fēng)把玩。這時(shí)老丐用沙啞的聲音對(duì)我說(shuō)：你認(rèn)識(shí)一個(gè)背著包的善良女孩嗎？然后是一陣含糊不清的描述，我搖了搖頭，老丐嘆了口氣，然后用 布滿凍瘡的手不停的作揖。故事內(nèi)容的架構(gòu)很合情合理，也體現(xiàn)出小作者明顯的心理變化。 。 考點(diǎn)：按要求寫(xiě)作。我不禁在想，那個(gè)錢(qián)包一定有很多錢(qián)，為什么一定要還給失者？我不禁在問(wèn)：是什么力量讓乞討者放棄乞討，苦苦在寒風(fēng)中堅(jiān)守尋找那位施舍過(guò)的女孩？ 默默注視著寒風(fēng)中作揖的乞討者，我仿佛看到他那顆火熱滾燙的心，在溫暖著我，溫暖著周邊每一個(gè)人，寒冷的冬日又一次變得溫暖，而這份溫暖在不停的復(fù)制和傳遞，會(huì)遍及這個(gè)城市各個(gè)角落，這個(gè)冬季不再寒冷。我順間被老乞丐打敗了，寧可錯(cuò)給也不愿在心中留有遺憾，我摸摸兜，把僅有 5元錢(qián)攥在手里，向老丐走去，在地上尋找他的乞討物件，把錢(qián)丟給彵準(zhǔn)備趕快逃離這里。 要求： ① 除詩(shī)歌以外，文體不限； ② 感情真摯，不得抄襲；③不少于 600字； ④ 文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。該題回答時(shí)，有或沒(méi)有皆可 ，要做到言之成理。 23．試題分析：此題為主觀題型，首先要明確觀點(diǎn)，然后闡明理由。解題的關(guān)鍵是要統(tǒng)觀全文，注意提示性語(yǔ)言。這句話應(yīng)表達(dá)了作者對(duì)活的輕松率真的 父親的贊賞。 考點(diǎn)：篩選并整合文中的信息。能力層級(jí)為分析綜合 C。 在待人接物方面即使不太注意禮節(jié)，甚至不懂得寒暄、客套，只要以誠(chéng)相待，同樣會(huì)換來(lái)別人的真誠(chéng)，獲得好人緣。（意思對(duì)即可） 22．父親的性格使然（答出父親性格也可），家庭為他開(kāi)辟了一個(gè)清靜的場(chǎng)所（家庭做堅(jiān)強(qiáng)后盾），讀書(shū)為他開(kāi)辟了一個(gè)清靜的世界。（每點(diǎn) 1分，答對(duì) 3點(diǎn)給 3分） 20．①手術(shù)時(shí)，人藝的男演員們輪流看護(hù)（生病時(shí)演員真誠(chéng)的待他）。（ 3分） _ 21．細(xì)讀第②段，談?wù)勀銓?duì)“正因?yàn)樗麤](méi)有努力地去做人，反倒少了虛晃的手勢(shì)，使他更明白于人，更明白于世”的理解。書(shū)也為他開(kāi)辟了另一個(gè)清靜的世界，在那里，他最是自由而幸福，他的智慧可運(yùn)用 ⑤因了以上的這一切，他在離休以后的日子里，便不像許多老人那樣，覺(jué)得失了依傍而恍恍然，悵悵然，他依然如故， 生活得充實(shí)而有興味 。他一如不食人間煙火，皆也因?yàn)?，尚有人為他操心此類俗事，家庭便是他?jiān)強(qiáng)的后盾了。 似乎是，正因?yàn)樗麤](méi)有努力去做人外，反倒少了虛晃的手勢(shì)，使他更明白于人，更明白于世 。因他對(duì)人率真，人對(duì)他也率真；因他對(duì)人不拘格局，人對(duì)他則也不拘格局。這種摯誠(chéng)至深的對(duì)待，令我們久久難以忘懷。他是只須自己就能證明得了自己?！彼麆t回答道：“你的頭發(fā)怎么都沒(méi)了 ?”弄得十分掃興。能力層級(jí)為探究 F。 考點(diǎn)：理解文中重要詞語(yǔ)的含義。 17．試題分析：此題考查學(xué)生對(duì)說(shuō)明文語(yǔ)言準(zhǔn)確性的理解。舉例子的作用是通過(guò)舉具體的實(shí)例對(duì)事物的特征或事理加以說(shuō)明，從而使說(shuō)明更具體， 更有說(shuō)服力；列數(shù)字的作用是用具體的數(shù)據(jù)對(duì)事物的特征或事理加以說(shuō)明，使說(shuō)明更準(zhǔn)確更有說(shuō)服力，等等。 考點(diǎn)：理解文中重要語(yǔ)段的作用。而 21 只公貓中有 20只習(xí)慣用左爪??（ 1分） 答案示例：舉例子（ 1 分），在美國(guó)的倒數(shù)前 7 任總統(tǒng)中，有 4位都是左撇子??（ 1分） 17．不能刪去（ 1 分），“大約” 是概數(shù)，表示估計(jì)，句意表達(dá)非常清楚；