江蘇省儀征市20xx-20xx學年七年級12月單元訓練語文試卷(文件)
【正文】 人欲分不允，故用滾湯 ④ 灌殺也。 ③ 勃然：充滿生機。 ▲ (2) 夏蚊成雷，私擬作群鶴舞空。 ②這是種生面別開的場所，對調(diào)子的來自四方，各自蹲踞在松樹林子和灌木叢溝凹處，彼此相去雖不多遠，卻互不見面。在場的既多內(nèi)行，開口即見高低，含糊不得，所以不是高手，也不敢輕易搭腔。不僅唱歌十分在行，而且大年初一和同伴各個村子里去打秋千 (用馬皮做成三丈來長的秋千條，懸掛在高樹上 )，蹬個十來下就可平梁，還悠游自在，若無其事！ ?? 15．《云南的歌會》是一篇極富情趣的散文，全文共描繪了三個場合中唱歌的情景，展示了云南濃濃的民族風情，上文節(jié)選的是第一個場景，刪去的二、三兩個場景分別是 “ 山路漫歌 ” 、 “ 村寨傳歌 ” ，請仔細閱讀節(jié)選部分，參照二、三兩個場景的概括，用簡潔的語言概括第一個場景的內(nèi)容（不必拘泥于字數(shù)）。你還知道什么民間習俗， 請用生動的語言描述反映某個民間習俗的場面。店里賣的都是小飾品：精美的鑰匙扣，拙樸的香水瓶，會唱歌的玻璃小人，五顏六色的發(fā)圈??每一樣，都是精致小巧的。退休了，她重拾舊夢，天天守著一堆“寶貝”，把日子過得如花似玉。與老婦人的優(yōu)雅，竟十分的般配。天橋之上，我被一朵一朵怒放的玫瑰花牽住了腳步。眼睛細小，皮膚黝黑，滿臉滄桑。他十指扭曲，嚴重殘疾，卻靈活。想買。一會兒，他給我捏出另一朵來，灑上熒光粉。日后，于某一時刻，不經(jīng)意地想起，那些溫暖的種子，早已在記憶深處，生根發(fā)芽，抽枝長葉。生活處處皆風景。 ③文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。 (3)（ 5 分 ） 法國 （ 1 分） 圣?？颂K佩里 （ 1 分） 馴養(yǎng)（ 1 分） 秘密： 凡事只有用心去觀察才能看的清楚，只用眼睛去看是看不到事物的本 質(zhì)的 （ 2 分） （ 3 分）輕柔、細密、綿長 (一點 1 分，） （ 3 分）運用擬人的手法（ 1 分），生動形象地寫出了芍藥在春雨的滋潤下的嬌態(tài)（ 1 分），表達了作者熱愛自然、熱愛春天的情感（ 1 分）。 14．滿懷童真童趣，善于觀察生活， 有強烈的好奇心和豐富的想象力 (聯(lián)系課文，2 分 )；愛花成癖，對美好事物珍愛有加 (聯(lián)系本文， 2 分 )。 1（ 2 分）快樂、溫馨、幸福、美好。 2（ 5 分）夢想之花，快樂之花，溫暖之花（ 2 分，答出兩點給滿分）；美好的生命應(yīng)該多一份樂觀、淡定，多一份溫暖與幸福，多一份對夢想的堅守與執(zhí)著（一點 1 分，共 3 分）。 2參照年中考作文評分標準 。為下文寫“在時間無垠的荒野里，我們都是跋涉的旅人，少了一份樂觀淡定，少了一份最真的執(zhí)著。他們都樂觀、淡定，堅守夢想，為夢想而活，并努力創(chuàng)造生活的美好與溫暖。（若直接抄寫 “或見景生情，即物起興，用各種豐富譬喻，比賽機智才能；或用提問題方法，等待對方答解；或互嘲互贊，隨事押韻，循環(huán)無端 ”只得 2分，若答到 “其他故事，貫穿古今，引經(jīng)據(jù)典 ”則不給分） 1劃線句子運用了動作描寫、神態(tài)描寫（ 2分，答語言描寫扣 1分），生動傳神的刻畫了年輕婦女輕松 快樂的樣子，展現(xiàn)了唱歌女子的純樸美（ 1分），表達 了作者由衷的贊美之情（ 1分）。（ 2）（ 2 分）夏天蚊子的飛鳴聲像雷一樣，我私下里把它們比作群鶴在空中飛舞。可以從歷史、藝術(shù)、民俗、特產(chǎn)等角度來擬寫。 ①說真話，抒真情。（ 3 分） 天橋之上，我被一朵一朵怒放的玫瑰花 牽 ． 住了腳步。 從武漢回來，別的東西沒帶，我只帶了那枝花回來。我驚訝了，我說，你可以重捏一 個給預(yù)定的人啊。再輕輕一按，一朵花開了。他在眨眼之間，把一小坨橡皮泥，捏成一朵盛開的玫瑰?？伤置饔质腔ǎ臧晔嬲?，鮮艷欲滴。 也是這樣的偶遇，在武漢。那天突然撞見，歡喜莫名。 讓人頗感意外的是，店主是個六十開外的老婦人，
教學課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1