江蘇省鹽城市20xx屆高三上學期期中考試語文word版含答案(文件)
【正文】 離群獨處，好象先已有了入墓之感。 某一天，小船送來了淡水和食物，除了平時的東西外，還多了一個包裹。他忘記了自己曾給波蘭僑民協(xié)會捐助了半個月薪俸，那協(xié)會就贈他這幾本書，以示答謝。 忽然，在這大自然的肅穆中，可以聽到那老人的顫抖的聲音： 圣母啊，你守護著光明的琛思妥訶華， 你照臨在奧思脫羅孛拉摩 謝天主予我以重生 —— 現(xiàn)在又何不顯神跡使我們回到家鄉(xiāng)。 終于，短如一瞬的暮色沉下來，遮隱了白紙上的文字。站著的是港警約翰生。你被免職了。（ 4 分） ▲ ▲ 15．賞析小說中畫線語句的表達效果。少小離家老大不回的臺灣老兵們觀看《四郎探母》，從四郎的命運里認出了自己不可言喻的處境，認出了處境中的殘酷和荒謬，四郎的唱詞“千拜萬拜，贖不過兒的罪來”，為他們拔出了深深扎進肉里無法拔出的自責和痛苦 。 ④它使零散、疏離的各個小撮團體，找到連結(jié)而轉(zhuǎn)型成精神相通、憂戚與共的社群。而公民社會，因為不倚賴皇權(quán)或神權(quán)來堅固它的底座，因此文化便是公民社會最重要的粘合劑。滿滿的人群在雨中站立，雨水從頭發(fā)流下來， 流進人們的眼睛，但是沒有一個人離去。 ⑧如果個人創(chuàng)造力和想像力被容許奔放，那么這個社會的總體創(chuàng)造力也會是生機蓬勃的。 ⑨使互不相干的陌生人成為“同胞”，使“同胞”彼此扶持，相互承擔，強權(quán)是做不到的。（ 6 分） ▲ ▲ 七、作文（ 70分） 20． 閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于 800 字的文章。 A．介詞替、給／名詞作為， B．代詞他／助詞的，D．人稱代詞他的／指示代詞那） 8．（ 1）連續(xù)四代，官職不超過縣令州佐，然而更加重視讀書和品行，成為士大夫人家。（ 5分，每點 1分） 11．①將年少時的橫槊風流和老來的漂 泊憔悴進行對比，表達了年華老去、壯志難酬的感傷。（ 4 分，每點 2 分） 14．與領(lǐng)事對話時，通過一枚枚勛 章扼要介紹了他的從軍經(jīng)歷；在小島上，通過史卡汶思基的回憶補充介紹了他復(fù)雜的工作經(jīng)歷。（ 6 分，每點 2 分） 18．首先，提出文化做了什么的問題（ 1 分）；接著，闡述了文化對個人和社會的作用（ 2分）；然后，進一步論述了文化的個人創(chuàng)造力和社會總體創(chuàng)造力的關(guān)系（ 2分）；最后，得出文化是公民社會的基礎(chǔ)的結(jié)論（ 1 分）。又追封他的祖父，封為雍王、長平王。 李岌為蜀州晉原尉，生李郱，李郱沒有滿周歲李岌就去世了。漸漸地 他的事情就傳到他叔父的耳中。 以朝邑員外尉的身份參加選拔，魯公顏真卿評定他考試的文章為上等。河南尹鄭余慶把他推薦給朝廷，他被任命為南鄭縣令。搜羅李郱的罪證三年無所得，李郱被任命為宗正丞。李公又高興地說：“這個職位不要承擔什么責任，我大概不會因為吏事受責而死吧！”長慶元年正月丙辰，因為疾病而死，七十三歲。五月庚申，葬于華陰縣東若干里。夫人治家高明，對待兒媳婦有禮節(jié)法度，（兒媳婦）拜見陪侍左右時，恭敬嚴肅?！痹g毀宰相的人上書說：“這是因為李郱和宰相有故交，所以能夠被任用。河南府尹在府中人面前感到慚愧，說：“縣令羞辱我，縣令羞辱我！”并且說：“縣令退下?！蹦且院蠼又ㄟ^書判拔萃科考試，被選拔為萬年尉，擔任華州錄事參軍。叔父又悲又喜，回頭對眾多子弟說：“我為你們找到了老師。到了五六歲，自從問清了身世的本末，就不再和其他孩子一起游戲，常默默獨處，說：“唯獨我沒有父母，不努力學習自立，不能稱作是人！”十四五歲的時候，能暗自記誦《論語》、《尚書》、《毛詩》、《左傳》、《文選》，總共一百多萬字，態(tài)度嚴肅和其他孩子很不一樣。 生李務(wù)該，李務(wù)該生李思一，李思一生李岌。（ 6 分，每點 2 分） 參考譯文： 李公名郱，字某，雍王李繪的后代。（ 6 分，每點 2 分） 16．表現(xiàn)了史卡汶思基對祖國無限的眷戀和熱愛；突出了史卡汶思基苦難辛酸的命運，賦予人物強烈的悲劇色彩；表明了祖國和故土會給予苦難的人們強大的精神力量。（ 6 分。（ 4分， 1 句 1 分） 9．才華橫溢、不媚權(quán)貴（剛正不阿）、胸懷大志、豁達灑脫。 —— 伏爾泰 要求：綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲。 （有刪改） 17．通過看《四郎探母》和 聽泰雅族長老唱古曲兩個事例，作者闡述了哪些觀點？（ 6 分）
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