xxx小學(xué)防溺水安全演練方案和總結(jié)(文件)
【正文】 住溺者的鼻子，另一手托著他的下顎，吸一口氣，然后用嘴對著溺者的嘴將氣吹入。急救方法將傷員抬出水面后，應(yīng)立即清除其口、鼻腔內(nèi)的水、泥及污物，用紗布(手帕)裹著手指將傷員舌頭拉出口外，解開衣扣、領(lǐng)口，以保持呼吸道通暢，然后抱起傷員的腰腹部，使其背朝上、頭下垂進行倒水。急救者位于傷員一側(cè)，托起傷員下頜，捏住傷員鼻孔，深吸一口氣后，往傷員嘴里緩緩吹氣，待其胸廓稍有抬起時，放松其鼻孔，并用一手壓其胸部以助呼氣。第三篇：防溺水安全演練方案王家村小學(xué)2016防溺水安全演練方案一、活動目的為進一步加強學(xué)校安全工作，提高全體師生的安全防范意識和認識災(zāi)難、自救、自護的能力，從容應(yīng)對防溺水等突發(fā)事件，最大限度地保護全校師生人身生命安全。地點：學(xué)校操場三、演練組織機構(gòu)組長：張建衛(wèi)成 員：劉琨 李建軍 梁曉輝 賈科讓 各班主任四、演練方式知識講座場景演練五、演練過程及內(nèi)容劉琨老師對全校師生進行防溺水的知識講座。地點：學(xué)校廣場三、演練組織機構(gòu)組 長：李曉中副組長：索國新成 員：各班班主任四、演練方式采取知識講座和場景演練的方式。第一種情境是有三名學(xué)生去游泳，一名同學(xué)被溺水后另外的兩名同學(xué)向旁人發(fā)出求救的同時查看周圍，找竹竿（或繩子等）進行互救的演練；第二種情境是在游泳溺水的過程中，溺水者昏迷不醒情況下急救演練（包括撥打120急救電話、用力按壓胸口排水、排除口中污物、采取人工呼吸等。地點：學(xué)校操場三、演練組織機構(gòu)組長：劉洪濤副組長：孫廣軍成 員： 全體教師四、演練方式采取知識講座和場景演練的方式。第一種情境是有三名學(xué)生去游泳，一名被溺水后另外的兩名同學(xué)向旁人發(fā)出求救的同時查看周圍，找竹竿（或繩子等）進行互救的演練；第二種情境是在游泳溺水的過程中，溺水者昏迷不醒情況下急救演練（包括撥打120急救電話、用力按壓胸口排水、排除口中污物、采取人工呼吸等。六、演練內(nèi)容 演練分為二個內(nèi)容：第一，劉洪濤校長對全校師生進行防溺水的知識講座。確保學(xué)校的安全教育工作順利進行，確實培養(yǎng)師生掌握正確的自救要領(lǐng)。六、演練內(nèi)容演練分為二個內(nèi)容：第一，校長對全校師生進行防溺水的知識講座。確保學(xué)校的安全教育工作順利進行，確實培養(yǎng)師生掌握正確的自救要領(lǐng)。特舉行我校防溺水演練活動。心跳停止者應(yīng)先進行胸外心臟按摩。或急救者取半跪位，將傷員的腹部放在急救者腿上，使其頭部下垂，并用手平壓背部進行倒水。如此有規(guī)律地反復(fù)進行，每分鐘約做14—20次，開始時可稍慢，以后可適當(dāng)加快。B溺者若已喝了大量的水，救護者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出。萬一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，積極自救:(1)對于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，迅速反復(fù)多做幾次，直到抽筋消除為止?，F(xiàn)場維持小組:職責(zé):負責(zé)現(xiàn)場維持和安全工作。二、演練安排內(nèi)
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