【摘要】分?jǐn)?shù)除法解決問題(1)三小張春艷【教學(xué)內(nèi)容】已知一個數(shù)的幾分之幾是多少求這個數(shù)的問題(教材第37頁的內(nèi)容及練習(xí)八的第1~4題)?!窘虒W(xué)目標(biāo)】“已知一個數(shù)的幾分之幾是多少,求這個數(shù)”的應(yīng)用題的解答方法,能熟練地列方程解答這類應(yīng)用題。
2024-12-09 14:32
【摘要】 六年級數(shù)學(xué)上冊《解決問題》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容:六年級數(shù)學(xué)上冊第54頁例2 教學(xué)目標(biāo): 知識與技能:理解按比例分配的意義,掌握按比例分配應(yīng)用題的結(jié)構(gòu)特征以及解題方法,能正確解答按比例...
2024-12-03 22:23
【摘要】教學(xué)目標(biāo)?1.學(xué)會運(yùn)用轉(zhuǎn)化的策略,用簡便的方法解決有關(guān)分?jǐn)?shù)的實(shí)際問題。?2.在學(xué)習(xí)過程中加深對轉(zhuǎn)化策略的認(rèn)識,增強(qiáng)策略意識,培養(yǎng)思維的靈活性。?3.感受轉(zhuǎn)化策略對學(xué)習(xí)的作用,能有意識、有目的、適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用轉(zhuǎn)化策略。比較下面兩個圖形的大小觀察與思考:比較下面兩個圖形的面積大小比較下面兩個圖形的面積大小
2024-11-11 06:24
【摘要】1“用轉(zhuǎn)化的策略解決問題”教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容:課標(biāo)本蘇教版六年級下冊“解決問題的策略(轉(zhuǎn)化)”第71-72頁、試一試、練一練,練習(xí)十四第1題教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生初步學(xué)會運(yùn)用轉(zhuǎn)化的策略分析問題,靈活確定解決問題的思路,并能根據(jù)問題的特點(diǎn)確定具體的轉(zhuǎn)化方法,從而有效地解決問題。2、使學(xué)生通過回顧曾經(jīng)運(yùn)用轉(zhuǎn)化策略解決問題的過程,
2025-01-08 00:03
【摘要】教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生在解決實(shí)際問題的過程中,初步學(xué)會用假設(shè)的策略,分析數(shù)量關(guān)系,確定解題思路,并有效地解決問題。2、使學(xué)生在對自己解決實(shí)際問題過程的不斷反思,感受假設(shè)策略對于解決特定問題的價(jià)值,進(jìn)一步發(fā)展分析、綜合和簡單推理的能力。3、使學(xué)生進(jìn)一步積累解決問題的策略意識,獲得解決問題的成功體驗(yàn),增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。教學(xué)重、難點(diǎn)
2024-11-07 00:52
【摘要】第一篇:蘇教版六年級數(shù)學(xué)下冊《解決問題》教案 第6課時(shí)解決問題 【教學(xué)內(nèi)容】 解決問題。(教材第27頁內(nèi)容)【教學(xué)目標(biāo)】 利用圓柱的相關(guān)知識解決問題?!局攸c(diǎn)難點(diǎn)】 求不規(guī)則圓柱體的體積?!窘?..
2024-11-15 22:57
【摘要】教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生初步學(xué)會用“替換”的策略理解題意,分析數(shù)量關(guān)系,并能根據(jù)問題的特點(diǎn)確定合理的解題步驟。2、使學(xué)生在對解決實(shí)際問題過程的不斷反思中,感受“替換”策略對于解決特定問題的價(jià)值,進(jìn)一步發(fā)展分析、綜合和簡單的推理能力。3、使學(xué)生進(jìn)一步積累解決問題的經(jīng)驗(yàn),增強(qiáng)解決問題的策略意識,獲得解決特定問題的成功體驗(yàn),增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。重點(diǎn)
2024-11-06 20:23
【摘要】1用“轉(zhuǎn)化”的策略解決問題【課題名稱】解決問題的策略【設(shè)計(jì)思路】蘇教版國標(biāo)本六年級數(shù)學(xué)下冊“解決問題的策略”這一章節(jié)是讓學(xué)生在解決實(shí)際問題的過程中,學(xué)會用轉(zhuǎn)化的策略尋求解決問題的思路,并根據(jù)具體的問題確定合理的解題方法,從而有效地解決問題。通過把轉(zhuǎn)化策略與以前學(xué)過的相關(guān)的解決問題的方法進(jìn)行比較,體會轉(zhuǎn)化策略的內(nèi)在價(jià)值,進(jìn)一步增強(qiáng)解決問
2025-08-04 14:02
【摘要】第一篇:人教版六年級數(shù)學(xué)下冊《解比例》教學(xué)設(shè)計(jì) 人教版六年級下冊數(shù)學(xué)《解比例》教學(xué)設(shè)計(jì) 甘溝教委屯堡小學(xué)厙小娟 教學(xué)內(nèi)容: 教材第35頁例 2、例3。 教學(xué)目標(biāo): 1、知道什么叫做解比例...
2024-10-15 00:31
【摘要】1用比例解決問題的教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)內(nèi)容:用比例解決問題,課本59頁—60頁的內(nèi)容。二、教學(xué)目標(biāo):1、使學(xué)生能正確判斷應(yīng)用題中涉及的量成什么比例關(guān)系,能利用正(反)比例的意義正確解答實(shí)際問題。2、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用已學(xué)知識進(jìn)行分析、推理的能力。3、在解決實(shí)際問題的過程中,開拓思維。三、重點(diǎn)、難點(diǎn):
2024-11-24 17:17
【摘要】第六章百分?jǐn)?shù)(一)第4節(jié)—用百分?jǐn)?shù)解決實(shí)際問題(二)1教學(xué)內(nèi)容人教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材五年級上冊第90頁,例4、例5,求比一個數(shù)多(或少)百分之幾的數(shù)是多少。2教學(xué)目標(biāo)知識與技能:學(xué)會分析“求比一個數(shù)多(或少)百分
2024-12-08 11:51
【摘要】第一篇:人教版六年級下冊數(shù)學(xué)《解比例》教學(xué)設(shè)計(jì) 人教版六年級下冊數(shù)學(xué)《解比例》教學(xué)實(shí)際 與實(shí)施 一、教材分析 這部分內(nèi)容是比例基本性質(zhì)的應(yīng)用,方法是依據(jù)比例的基本性質(zhì),把比例轉(zhuǎn)化為方程,通過解...
2024-10-15 00:12
【摘要】 《用比例解決問題》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo): ,學(xué)會用比例知識解答生活中的簡單問題。 ,自主探索,培養(yǎng)學(xué)生問題解決的能力。 ,體會數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,滲透環(huán)保教育。 教學(xué)重...
2024-12-06 01:21
【摘要】用轉(zhuǎn)化的策略解決問題蘇教版六年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)?1.在直觀的情境中想到轉(zhuǎn)化,并應(yīng)用圖形的平移和旋轉(zhuǎn)知識進(jìn)行圖形的等積,等周長的變形。?和應(yīng)用的手段,感受轉(zhuǎn)化在解決這個問題時(shí)的價(jià)值。?3.進(jìn)一步積累運(yùn)用轉(zhuǎn)化策略解決問題的經(jīng)驗(yàn),主動克服在解決問題中遇到的困難,獲得成功的體驗(yàn)?;仡櫼幌拢覀冊?jīng)運(yùn)用轉(zhuǎn)
2025-01-07 06:57