【摘要】牛頓第一定律歷史上對維持物體運動的不同解釋伽利略力是維持物體運動的原因。做勻速直線運動是物體固有的屬性,并不需要力來維持。伽利略的理想實驗:同學(xué)自己的理想實驗一、牛頓第一定律1、內(nèi)容:一切物體在沒有受到力的作用時,總保持靜止或勻速
2025-07-20 02:15
【摘要】牛頓第一定律由此,我們能得到什么結(jié)論呢?結(jié)論:必須有力作用在物體上,物體才能運動;沒有力的作用,物體就要靜止下來。(力是維持物體運動的原因)這個觀點正確嗎?球離開腳后,沒有受踢力了,也還能繼續(xù)運動。在桌面上推動木塊,從靜止使之向前運動,用力推出,木塊向前運動一段距離后停止。.......‘‘舉個反
2025-08-04 23:44
【摘要】120222022九年級物理牛頓第一定律日日清姓名班級一、填空題,必須對物體施以_________________的作用,力是______物體運動狀態(tài)的原因.______變?yōu)檫\動或從______變?yōu)殪o止,物體速度的______或______發(fā)生變化,都叫做運動狀態(tài)的改變.,總保持____
2025-01-09 00:22
【摘要】一、教材分析本節(jié)選自人教版高中物理必修1第4章中的第一節(jié)《牛頓第一定律》,這一章的知識屬于動力學(xué)的知識,研究力與運動之間的關(guān)系。只有懂了動力學(xué)知識,才能據(jù)物體所受的力確定物體的位置,速度變化的規(guī)律,才能夠創(chuàng)造條件來控制物體的運動。牛頓三大運動定律作為動力學(xué)的核心內(nèi)容,而牛頓第一運動定律又作為牛頓物理學(xué)的基石。本節(jié)首先對人類認識運動和力的關(guān)系作了歷史的回顧,著重介紹了伽利略研究力與
2025-08-05 09:31
【摘要】牛頓第一定律說課稿 牛頓第一定律說課稿篇1 今天我說課的課題是高一物理《牛頓第一定律》,敬請各位評委批評指正。 一、說教材 1、教材內(nèi)容 “牛頓第...
2024-12-07 00:57
【摘要】牛頓第一定律課題§課型新授課教育教學(xué)目標(biāo)知識與技能:理解牛頓第一定律,知道它是邏輯推理的結(jié)果;理解慣性的概念。過程與方法:對物理問題不能主觀臆斷,正確的認識力和運動的關(guān)系。情感態(tài)度價值觀:利用生活中的例子來認識慣性和質(zhì)量間的關(guān)系。鼓勵學(xué)生大膽發(fā)言,并學(xué)以致用。教
2025-05-02 23:19
【摘要】《牛頓第一定律》說課稿 《牛頓第一定律》說課稿1尊敬的評委老師: 大家好!今天我所說的課題是教科版八年級物理下冊第8章第2節(jié)的內(nèi)容“牛頓第一定律和慣性”。對本節(jié)課的教學(xué)設(shè)想,說明如下:...
2024-12-06 01:15
【摘要】高中物理·必修1·滬科版第5章研究力和運動的關(guān)系學(xué)案1牛頓第一定律312知道關(guān)于運動和力的兩種對立的觀點.知道伽利略的理想實驗及其推理過程,知道理想實驗是科學(xué)研究的重要方法.理解牛頓第一定律的內(nèi)容及意義.4理解慣性的概念,會解釋有關(guān)的慣性現(xiàn)象.一、維持
2024-11-17 17:01
【摘要】第1頁共4頁牛頓第一定律一、填空題1.牛頓第一運動定律內(nèi)容是______________________________這個定律揭示了物體運動________(填需要或不需要)力來維持,物體受到力的作用________(填一定或不一定)會運動.2.________________叫
2025-01-09 00:26
【摘要】牛頓第一定律作業(yè)一、填空題,必須對物體施以_________________的作用,力是______物體運動狀態(tài)的原因.,物體速度的______或______發(fā)生變化,都叫做運動狀態(tài)的改變.,總保持______________________或______,.,由于乘客具有______,他會向跟車行______的方向傾倒;向北行駛的汽車突然向西拐彎時,車上的乘客會向___
2025-08-05 08:41
【摘要】牛頓第一定律主備人:張建祥(一)教學(xué)目的一、知識目標(biāo):1.知道牛頓第一定律.2.通過大量事實認識慣性,并了解利用慣性及防止慣性的方法。二、情感目標(biāo):體會亞里士多德與伽利略的思想沖突,認識伽利略的理想實驗方法,了解物理上理想實
2024-12-08 04:00
【摘要】第四章牛頓運動定律§牛頓第一定律【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.知道伽利略的理想實驗的基本思路、主要推理過程和結(jié)論。2.理解牛頓第一定律的內(nèi)容和意義。3.知道什么是慣性,理解質(zhì)量是物體慣性大小的量度,會正確解釋有關(guān)慣性的現(xiàn)象?!緦W(xué)習(xí)重點】:牛頓第一定律及其應(yīng)用【學(xué)習(xí)難點】:伽利略的理想實驗、牛頓第一定律的理解【
2024-11-19 09:42
【摘要】《牛頓第一運動定律》信息化教學(xué)設(shè)計前言:信息化教學(xué)設(shè)計是指教師在熟悉信息技術(shù)和教學(xué)環(huán)境的前提下,在教學(xué)過程中結(jié)合學(xué)習(xí)者的特征,把信息技術(shù),信息資源和課程有機地結(jié)合起來,促進學(xué)習(xí)過程的最優(yōu)化;即是為了更好地促進學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí),運用系統(tǒng)的方法,以學(xué)生為中心,充分、合理地利用
2024-12-09 10:05
【摘要】牛頓第一定律教學(xué)設(shè)計湖北省鄂南高級中學(xué)沈文炳一、三維目標(biāo)識與技能⑴體會伽利略的理想實驗思想。⑵理解牛頓第一定律的內(nèi)容及意義;理解力和運動的關(guān)系。⑶理解慣性的概念,知道質(zhì)量是慣性大小的量度。程與方法⑴通過回顧歷史探究過程理解牛頓第一定律的形成過程。⑵理
2024-12-09 10:04
【摘要】誰更偉大太原成成中學(xué)郭家俞20號我利用晚自習(xí)講“牛頓第一定律”,在課尾的時段里讓學(xué)生討論由初中到高中發(fā)生的對牛頓第一定律的重新認識,其中一位學(xué)生由這節(jié)課的內(nèi)容引出了和這節(jié)課無關(guān)的一個話題,職業(yè)的敏感性使我抓住這個意外的機會,給學(xué)生進行了科學(xué)思想的教育,至少我覺得這是一個培養(yǎng)情感,態(tài)度和價值觀的絕好體現(xiàn)。我這節(jié)課的主題思想是想通過教學(xué)讓學(xué)生: