幼兒園小班數(shù)學活動設計――小兔找水果(文件)
【正文】 作讓幼兒體驗學習數(shù)學的樂趣活動準備：蘿卜、白菜、蘑菇數(shù)字：活動過程：一、導入引出課題教師：今天兔媽媽帶兔寶寶去郊游玩吧?。ㄟ呑x兒歌邊走進教室）帶領幼兒向老師問好，并坐好。并提問：教師：寶寶門都做好了么。）并引導幼兒點數(shù)而且放進籃子里三、蔬菜的數(shù)量匹配相應的實物卡片教師：能干的兔寶寶們摘了這么多的蔬菜。寶寶肚峨了吧！請寶寶們排隊我們來做頓豐富的午餐吧(來源：屈老師教案網)屈老師。聽蔬菜們在說什么呢？哦；原來它們想請你們幫蔬菜寶寶們操作題卡。two。蘿卜。如：頭，后，衣服里面，桌子等 5，親子抱著玩具唱歌，跳舞。玩：1，父母擁有動物玩具，請找一個孩子說。4，兒童穿鞋，同時行走體驗歌唱鞋穿一塊石頭的感覺。5，學習穿鞋和襪子。4，脫掉你的鞋子，引導孩子接觸襪子，襪子和腳跟，襪子。1，分區(qū)：小鞋子在哪里？，兒童：在這里。焦點：教孩子學習脫鞋和襪子困難：穿襪子和穿鞋，把鞋跟準備：讓孩子們掌握謎語（鞋子，襪子），節(jié)奏小鞋子和歌曲野餐，三布，布上少量的石頭，三種顏料，三個白皮書，濕拖把三個。孩子散了，找到襪子。6）老師總結：這兩款鞋的顏色，喜歡的形狀，喜歡的圖案，我們叫他們一雙鞋，一雙鞋在一起。老師：哦，兔子真的很淘氣，鞋子搞糊涂了，寶貝來幫助兔媽媽拿走鞋子，每個寶寶拿兩個鞋子，鞋子在你的椅子前面?；顒映绦颍?，刺激參與活動的興趣。第四篇：幼兒園小班數(shù)學活動設計：找朋友活動目標：1，在游戲活動中根據(jù)對象的外觀，顏色，大小等特點進行匹配。再次探索。2)討論：和你旁邊的寶寶說說你拿的是怎樣的鞋子？ 3)師：我的鞋子這只是白色的，另一只也是白色的，它們的顏色是一樣的，你的兩只鞋子有什么是一樣的呀？ 4)讓幼兒說說兩只鞋子的相同處。師：兔媽媽家到了。
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