小三班喬慧(工作計(jì)劃)(文件)
【正文】 了一定的常規(guī)。因此，我做了以下計(jì)劃:一、本班情況分析 開(kāi)學(xué)這幾天，我們與家長(zhǎng)進(jìn)行了交流,初步了解到了幼兒的基本生活習(xí)慣，如進(jìn)餐習(xí)慣、午睡習(xí)慣、生活自理能力情況等。他們自我意識(shí)已開(kāi)始建立，出現(xiàn)反抗現(xiàn)象，喜歡與熟悉的人交往，不滿足時(shí)出現(xiàn)攻擊性行為。二、培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的目標(biāo)1．愿意上幼兒園，愿意親近老師。有一定生活自理能力，樂(lè)于幫助家里人或老師做一些力所能級(jí)的事。3．培養(yǎng)幼兒獨(dú)立入廁蹲坑，要有良好的午睡習(xí)慣。7．讓幼兒感受集體游戲的快樂(lè)，培養(yǎng)良好的社會(huì)情感，懂得愛(ài)自己的親人、老師和同伴，愿意與他人交往，體驗(yàn)集體活動(dòng)中的樂(lè)趣。二0一二年三月一日苗苗班喬慧第五篇：中三班喬慧計(jì)劃2013—2014年第一學(xué)期工作計(jì)劃一、班級(jí)情況分析伴隨著秋季的到來(lái)，新的一學(xué)期又開(kāi)始了，本學(xué)期我們中三班共有51位幼兒，新來(lái)了7名幼兒，有一半的孩子已在幼兒園生活了兩年，另一半的孩子也經(jīng)過(guò)了一學(xué)年的幼兒園生活。，每天必須做好清潔、消毒、通風(fēng)工作；利用陽(yáng)光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品，預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳。三、教育教學(xué)在課堂教學(xué)過(guò)程中，要以幼兒為主體，根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們多元?jiǎng)?chuàng)意課程，制定好每月、每周、每日教學(xué)工作計(jì)劃，嚴(yán)格按照我園制定的課表有計(jì)劃、有目的地組織實(shí)施，開(kāi)展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性。多注重幼兒自我服務(wù)意識(shí)和自我管理能力的培養(yǎng)，并加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，讓幼兒在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)幼兒各領(lǐng)域的發(fā)展。在自身業(yè)務(wù)水平方面，要多向同事學(xué)習(xí)，互相探討教學(xué)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自身教學(xué)水平，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣，開(kāi)發(fā)和培養(yǎng)幼兒體智德美全面發(fā)展。3．進(jìn)行第二輪考研活動(dòng)。元月份：。、結(jié)合秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，開(kāi)展家園同系活動(dòng)，增進(jìn)家園之間的情感交流。五．家長(zhǎng)工作 ，利用家長(zhǎng)早晚接送幼兒的時(shí)間、或者通過(guò)班級(jí)、電話等方式及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，了解孩子們的興趣愛(ài)好以及幼兒在家在園的表現(xiàn)。十二月份：“幼兒語(yǔ)言能力知識(shí)競(jìng)賽”活動(dòng)。十一月份：。十月份：“國(guó)慶節(jié)”主題教育，培養(yǎng)幼兒愛(ài)國(guó)的情感?！袄蠋熜量嗔耍▋核徒o你”，增進(jìn)師幼的情感。繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的發(fā)展，我們要通過(guò)多種方式向幼兒講清常規(guī)和要求，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)則。加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，提高幼兒談話水平和良好地傾聽(tīng)習(xí)慣。，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。根據(jù)幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作，規(guī)范幼兒的一日活動(dòng)常規(guī)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確的美感，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。在日常生活中引導(dǎo)幼兒建立自我保護(hù)意識(shí)，不追逐、不隨意離開(kāi)集體，要注意安全。8．引導(dǎo)幼兒主動(dòng)與他人交往，學(xué)習(xí)用語(yǔ)言表達(dá)自己需求，能安靜聽(tīng)他人說(shuō)話，能聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的指令。5．引導(dǎo)幼兒隨時(shí)注意安全，有初步的自我保護(hù)意識(shí)，能聽(tīng)從成人有關(guān)的安全提示，不能獨(dú)自一個(gè)人出去玩，不碰危險(xiǎn)物品，不將危險(xiǎn)物品放入口、耳、鼻里。三、主要內(nèi)容和要求 1．培養(yǎng)幼兒認(rèn)識(shí)自己常用物品及標(biāo)記，愿意在成人幫助下清潔自己身體，知道飯前便后要洗手，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。3．能覺(jué)察自己和他人明顯的情緒表現(xiàn)，在老師的提醒下樂(lè)意招呼他人，并能使用日常禮貌用語(yǔ)，能進(jìn)行簡(jiǎn)單的應(yīng)答。本學(xué)期，我以保育為重點(diǎn)。有幾位幼兒哭鬧現(xiàn)象嚴(yán)重；他們之中有的還不會(huì)自己吃飯，不喜歡用水杯喝水，不認(rèn)得自己物品的標(biāo)記，不會(huì)蹲坑上廁所，對(duì)從家里帶來(lái)的物品如：水杯、玩具、書包等有很強(qiáng)的依戀，他們對(duì)成人更有強(qiáng)烈的依戀，喜歡和固定的老師交往，不主動(dòng)與他人打招呼，但他們的情緒易受同伴和環(huán)境的影響，所以，他們也容易被有趣的事物所吸引，注意力容易轉(zhuǎn)移。二、常規(guī)培訓(xùn)：，能高高興興來(lái)園，愉快地和家人道別,并且會(huì)用簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)，如：早晨來(lái)園問(wèn)老師早上好，放學(xué)和老師說(shuō)再見(jiàn)，學(xué)會(huì)說(shuō)對(duì)不起、謝謝等，遇到熟悉的人要問(wèn)好。喬慧2013年3月10日小三班個(gè)人工作計(jì)劃一、班級(jí)情況分析：時(shí)光總
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