幼兒園大班美術(shù)教案《奇妙的手形畫》及擴(kuò)展資料(文件)
【正文】 行想象添畫組成整體物像。難點(diǎn)：手形添畫的內(nèi)容。師：其實(shí)，我們的手不僅能做事情，還能變換出很多的手形來(lái)，請(qǐng)小朋友一起和老師來(lái)玩擺手勢(shì)的游戲。提問：這是什么?我們的手形變成什么?三、學(xué)習(xí)繪畫手形畫教師示范畫《夢(mèng)幻城堡》這幅畫的`手形畫。(伸出小手?jǐn)[一擺，然后用筆描一描，開動(dòng)腦筋想一想，描好之后添一添，小小手形變成畫添筆涂色組成畫)四、幼兒自由選擇材料進(jìn)行手形畫創(chuàng)作教師指導(dǎo)繪畫組幼兒進(jìn)行多種手形嘗試?yán)L畫、添畫。同伴之間互相說(shuō)說(shuō)喜歡誰(shuí)的畫，為什么?六、活動(dòng)延伸小朋友的手形畫畫的真不錯(cuò)，能不能把今天學(xué)到的知識(shí)教給你身邊的人呢?擴(kuò)展資料：大班美術(shù)手形畫教案活動(dòng)名稱：美術(shù)《手形畫》活動(dòng)目標(biāo):，體驗(yàn)畫手形畫的樂趣?；顒?dòng)過(guò)程：一、情境導(dǎo)入。二、認(rèn)識(shí)手形畫。幫助幼兒理解手形畫： 。重點(diǎn)：更好的理解手形畫并學(xué)習(xí)手型畫的方法。還要不斷變化手形，大膽表現(xiàn)自己所要表現(xiàn)的畫面。交流分享。1．指導(dǎo)幼兒在紙上擺好要畫的手形,然后不要?jiǎng)?用筆從最外面的手指開始，仔細(xì)地沿著手的形狀走，一直畫到最后一個(gè)手指，啟發(fā)幼兒添畫并進(jìn)行裝飾。）(2)這個(gè)手形能不能再變成其它的呢？（展示樹）提示：這個(gè)手形是怎樣變成樹的？手掌是樹的什么？手指部分又是樹的什么呢？（手掌是樹的樹干，胖胖的，手指是它的樹杈，我們?cè)偬砩蠘渲蜆淙~就變成了一個(gè)大樹了）。：小朋友，你能把你變換出的手型畫出來(lái)嗎? 誰(shuí)愿意上來(lái)畫一畫，
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1