新豐小學(xué)20xx—20xx年度第一學(xué)期期中考試質(zhì)量分析(文件)
【正文】 0)(139)物理(140)(141)我們各班有五科的差距均達(dá)到了10分以上,還有一科接近了20分，說(shuō)明我們各班的發(fā)展不平衡，部分班級(jí)的班主任、代課教師面對(duì)這樣的差距，我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)真反思自己平時(shí)的教學(xué)和管理。歷史：，差距較大，代課教師要找出問(wèn)題原因，制定具體的措施，抓好落實(shí)。（2）得分：（141）,（139）,，,(146),差距不大，班主任和代課教師齊抓共管我們的五個(gè)班級(jí)一定能齊頭并進(jìn)。同年級(jí)同科不同代課教師之間的差距過(guò)大，例如八年級(jí)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、生物，七年級(jí)地理均存在此方面的問(wèn)題。學(xué)生管理不到位，對(duì)違規(guī)違紀(jì)學(xué)生沒(méi)有及時(shí)處理，結(jié)果導(dǎo)致部分班級(jí)紀(jì)律不嚴(yán)，班風(fēng)渙散，學(xué)生不能安心學(xué)習(xí)。同科教師要充分利用教研時(shí)間研究教學(xué)，研究訓(xùn)練方法，教師之間要加強(qiáng)合作，達(dá)到資源共享，信息互通，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，使我校教學(xué)成績(jī)穩(wěn)步上進(jìn)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各教研組長(zhǎng)要繼續(xù)采取定期聽(tīng)課和不定期聽(tīng)課相結(jié)合的聽(tīng)課方式，及時(shí)地對(duì)教師進(jìn)行指導(dǎo)，促使教師能將自己的成績(jī)上一個(gè)新的臺(tái)階。高分率是75 %，％，二、存在問(wèn)題分析：本次試卷容量較大，所考知識(shí)點(diǎn)全面，且難度一般。部分學(xué)生失分百分之五十。第五題 用一用這大題都是解決問(wèn)題，失分的最大原因是學(xué)生不會(huì)根據(jù)問(wèn)題確定用什么方法解決，特別是兩步解決問(wèn)題的題無(wú)法確定先算什么，再算什么，往往是猜著做。對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的反思。因此著重還要重視學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的培養(yǎng)。計(jì)算教學(xué)中要堅(jiān)持口算堂堂練，注意量與質(zhì)的統(tǒng)一。要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生書(shū)寫(xiě)的指導(dǎo)，在學(xué)習(xí)態(tài)度和書(shū)寫(xiě)規(guī)范上提高標(biāo)準(zhǔn)并持之以恒地教育和訓(xùn)練。任課教師：桓兆紅 2013年11月13日第五篇：20102011學(xué)第一學(xué)期期中考試質(zhì)量分析蓮山 課件 w w k m文秘 20102011學(xué)第一學(xué)期期中考試質(zhì)量分析一、試題。比如選擇填空4等。三個(gè)班均分在33分，及格人數(shù)在20人，優(yōu)秀人數(shù)4人。以計(jì)算題為例，學(xué)生知道方程式計(jì)算的基本步驟和注意事項(xiàng)。從學(xué)生方面看，應(yīng)屆生的成績(jī)普遍低?；瘜W(xué)方程式的再過(guò)關(guān)。蓮山 課件 w w k m文秘。五、目標(biāo)。實(shí)際上他們的知識(shí)已經(jīng)基本掌握。一是怪題多，二是題量大，三是學(xué)生的大意。三、試卷。難度中：盡管選擇填空4是新的題型，但總體來(lái)看，難度不大。選擇題有15個(gè)小題不合規(guī)則。多給學(xué)困生表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，多給予鼓勵(lì)，使學(xué)困生重拾學(xué)習(xí)的信心，積極的投入到學(xué)習(xí)中來(lái)。課堂教學(xué)中應(yīng)注意人文關(guān)懷，注意關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情感。四、整改措施：繼續(xù)做好常規(guī)教學(xué)工作，深入備課，認(rèn)真上課，及時(shí)批改作業(yè)，積極聽(tīng)課學(xué)習(xí)他人先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法，提高教育教學(xué)水平。其實(shí)學(xué)生的試卷很能反映出孩子的真實(shí)水平、真實(shí)態(tài)度。原因是學(xué)生對(duì)所求問(wèn)題不理解，缺乏分析、思維能力。第三大題 看圖列式此題學(xué)生掌握差，缺乏分析能力，失分較多。第一大題填空本大部分學(xué)生全對(duì)。雖然從本次考試中我們發(fā)現(xiàn)了不足，但是我們也欣喜地看到我們的教學(xué)成績(jī)?nèi)〉昧艘欢ǖ某尚?，大部分教師均取得了一定的成?jī)。如我們的年輕教師可以向同科的老教師請(qǐng)教教材的處理、知識(shí)的落實(shí)以及學(xué)生的管理等等。為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)寬松的學(xué)習(xí)氛圍。個(gè)別教師不
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