新豐小學(xué)20xx—20xx年度第一學(xué)期期中考試質(zhì)量分析-文庫吧
2024-10-12 09:56 本頁面
【正文】 績偏低，導(dǎo)致落下總分，名次不能靠前。優(yōu)秀率過低，備課組要認(rèn)真分析研究，集思廣益，各班逐個分析到具體學(xué)生。閱讀訓(xùn)練有待于進(jìn)一步強(qiáng)化，上次月考已提出對閱讀理解題解答的規(guī)律性歸納總結(jié)積累，但落實不到位，僅落實在口頭上。作文寫作指導(dǎo)和訓(xùn)練時間分配過少，整個備課組存在重基礎(chǔ)知識，輕能力培養(yǎng)，未組織有效活動，提高優(yōu)秀作品欣賞、模仿能力 數(shù)學(xué)：備課組中忽視對雙基的強(qiáng)化，教學(xué)中對學(xué)生能力估計過高，急功近利，造成分化嚴(yán)重。學(xué)生綜合解題能力有待于提高，學(xué)生知識遷移能力不夠。同類班級落差大。備課組要認(rèn)真分析，對個別同志要盯人盯班，找出差距原因，制定整改措施。英語：班與班之間均分落差偏差較大，備課組要認(rèn)真分析，力爭縮小落差。閱讀理解和缺詞填空訓(xùn)練待強(qiáng)化，要研究對策，努力提高學(xué)生綜合能力。少數(shù)學(xué)生英語學(xué)科偏差，不能使學(xué)科平衡發(fā)展。繼續(xù)加強(qiáng)聽力訓(xùn)練，努力提高聽力水平，力爭中等以上學(xué)生聽力不失分。物理：學(xué)生對 基本概念掌握不夠好，要重視知識點的梳理。平時對聯(lián)系生活的物理題訓(xùn)練不足，學(xué)生知識缺乏遷移性。進(jìn)一步提高學(xué)生的實驗?zāi)芰瓦\(yùn)用知識的能力。優(yōu)秀率要有更大突破。歷史、政治：學(xué)生的閱讀材料能力、讀圖能力、獲取有效信息的能力、知識遷移的能力，使用史地生專業(yè)術(shù)語解答問題的能力均有待于提高。認(rèn)真抓課堂，向45分鐘要效益，認(rèn)真組織教學(xué)，努力提高課堂效率。注意對學(xué)生的史政學(xué)科興趣培養(yǎng)。三、情況變化較第一次月考中優(yōu)生有較大的提高，但差生成績更差。起始科目出現(xiàn)10多分這很不正常。學(xué)習(xí)組長的學(xué)習(xí)能力提高較大，能夠幫助和組織同組成員學(xué)習(xí)。班級中各小組學(xué)習(xí)成績出現(xiàn)偏差較大。主要是通過兩個月學(xué)習(xí)，各小組組織本組學(xué)習(xí)效果不同。各小組中C類學(xué)生成績出現(xiàn)下滑現(xiàn)象。主要原因是成績基礎(chǔ)較差，沒有得到較好的幫助。B類學(xué)生大部分成績有所提高，如八（1）班吳水玲、江雪珍、周穎分組前是B類，現(xiàn)在升為A類，但也有下降的同學(xué)，如八（1）班馮瑤同學(xué)現(xiàn)在為C類。四、建議和措施加強(qiáng)對各教研組集體備課的管理，要求集體備課做到具有實效性。充分利用助學(xué)案，打造真實有效的課堂教學(xué)。教師注意對學(xué)科基礎(chǔ)知識的教育，充分發(fā)揮學(xué)習(xí)組長的作用，指導(dǎo)學(xué)習(xí)組長和培訓(xùn)學(xué)科長如何更好的發(fā)揮其作用。做好助學(xué)案上“自主學(xué)習(xí)”部分，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。小組合作學(xué)習(xí)中，各小組實行“一對一”幫助，推進(jìn)全班成績的全面提高。圭峰中學(xué)2012—2013第一學(xué)期期中考試分析教導(dǎo)處第三篇：2010—2011學(xué)第一學(xué)期期中考試質(zhì)量分析2010—2011學(xué)第一學(xué)期期中考試質(zhì)量分析2010—2011學(xué)第一學(xué)期期中考試已經(jīng)全部結(jié)束，總的來看，在七八年級代課教師的努力下,本次我校取得了一定的成績。為了切實找準(zhǔn)我們的差距所在,使下階段的教學(xué)工作目的明確,成績進(jìn)一步提高，現(xiàn)將本次考試情況分析如下：一、基本情況：本次考試我校七年級參考181人，八年級參考223人，從考試總得分的情況來看，七年級統(tǒng)考七科，得分高于二中的科目有語文、英語、歷史、生物四科，；八年級統(tǒng)考八科，得分高于二中的科目有語文、數(shù)學(xué)、政治、生物四科。各科與上
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