20xx秋一年級數(shù)學(xué)期中考試質(zhì)量分析(文件)
【正文】 試卷容量不大，所考知識點只涉及到20以內(nèi)的退位減法和100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識兩個方面的內(nèi)容，且難度一般。第4小題“一個兩位數(shù)，個位上是5，十位上的數(shù)比個位上的數(shù)多2，這個兩位數(shù)是（）”學(xué)生在做題時把個位和十位弄反了，沒有在心里畫一個數(shù)位順序表，說明知識掌握不牢固。第二大題：判斷題，這題完成情況較好，第1小題要注意：“計數(shù)器從左邊起，第一位是個位。還有幾個同學(xué)沒有按要求寫出正確答案的序號，這也是因為平時訓(xùn)練少了的緣故，以后還要多多加強此類習(xí)題的訓(xùn)練。第3小題：看圖列式計算此題共有3小題，第3小題全部只有個別同學(xué)不會，而第2小題錯的同學(xué)則比較多，錯誤原因是沒認(rèn)真觀察題意，這道題還是上學(xué)期的內(nèi)容，有同學(xué)是屬于數(shù)數(shù)不夠細(xì)心，或是將大括號的位置看錯，考完后又恍然大悟。第六大題：解決問題。指導(dǎo)的重點是：讓學(xué)生找出所求問題，弄清求總數(shù)的要用加法算，求部分的要用減法算。對學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的反思。因此著重還要重視學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的培養(yǎng)?；A(chǔ)知識的教學(xué)要進一步加強，基本技能的訓(xùn)練要進一步強化。在夯實“雙基”的同時，要給學(xué)生提供充足的時間和寬松的空間，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中合作交流、展示學(xué)習(xí)成果。多與家長溝通，爭取得到每位家長的支持，使學(xué)生在教師與家長的共同教育下學(xué)好數(shù)學(xué)，為今后中、高年級的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打下扎實的基礎(chǔ)。第一大題填空大部分學(xué)生全對。如看圖寫數(shù)有的不認(rèn)真數(shù)，胡亂地填一填導(dǎo)致失分，因此，對學(xué)生的非智力因素要多培養(yǎng)，使學(xué)生從小養(yǎng)成認(rèn)真仔細(xì)，一絲不茍的好習(xí)慣，從小做一個有責(zé)任心的人。這種題要讓學(xué)生先算付出的錢數(shù)，再看商品的價錢，最后再算找回的錢數(shù)，應(yīng)用減法。三、對考試的反思本次考試可以明顯看出基礎(chǔ)好的學(xué)生與差的學(xué)生的差距，這次考試部分題目有一定的難度，是對學(xué)生基礎(chǔ)知識，計算及看圖解決問題的能力比較全面的檢查，基本上能反映學(xué)生學(xué)習(xí)能力的狀況，從考試情況來看，90分以下的學(xué)生還有不少，9個人的差生輔導(dǎo)要跟上。這一次考試可以看出平時學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真，做作業(yè)不專注?；A(chǔ)知識的教學(xué)要進一步加強，基本技能的訓(xùn)練要進一步強化。在夯實“雙基”的同時，要給學(xué)生提供充足的時間和寬松的空間，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中合作交流、展示學(xué)習(xí)成果，讓板著面孔的數(shù)學(xué)露出笑臉，讓愁眉苦臉的孩子露出笑容。多與家長溝通，爭取得到每位家長的支持，使學(xué)生在教師與家長的共同教育下學(xué)好數(shù)學(xué)，為今后中、高年級的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打下扎實的基礎(chǔ)。加強關(guān)注學(xué)困生，做好輔差工作。要面向全體，兼顧速度要求，同時要注意練習(xí)形式的多樣。從填空題的失分原因來看，學(xué)生認(rèn)字量少，讀題不認(rèn)真，基本概念不清?！皯B(tài)度決定一切”。指導(dǎo)的重點是：讓學(xué)生找出所求問題，弄清求總數(shù)的要用加法算，求部分的要用減法算。第三大題 連一連應(yīng)該說本題得分率高，只有個別學(xué)生由于粗心大意填錯了。還有個別同學(xué)按順序排數(shù)，掌握的不好。%二、存在問題分析：本次試卷容量大，所考知識點全面，且難度一般。加強關(guān)注學(xué)困生，做好輔差工作。要面向全體，兼顧速度要求，同時要注意練習(xí)形式的多樣。要加強學(xué)生認(rèn)真讀題，認(rèn)真分析，認(rèn)真解答，認(rèn)真書寫，認(rèn)真檢查的習(xí)慣培養(yǎng)。其實學(xué)生的試卷很能反映出孩子的真實水平、真實態(tài)度。第6小題：這是上學(xué)期學(xué)的一道題，上學(xué)期反復(fù)訓(xùn)練過，這學(xué)期再做就忘了，學(xué)生不知道畫一畫，學(xué)習(xí)知識不夠靈活不夠扎實。第2小題，一些學(xué)生沒弄清楚這有兩個小題，只列了一個算式導(dǎo)致失分，還有的只寫了答沒列算式。已知整體求部分用減法計算，用總數(shù)已知部分=要求的部分。主要錯在第2小題：填與前面結(jié)果相同的算式。第三大題：選一選這題的失分嚴(yán)重的是第4兩題。第7小題“寫出4個十位是9的兩位數(shù)（）、（）、（）、（）這道題學(xué)生寫成了個位是9的兩位數(shù)
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