【摘要】直角三角形的判定直角三角形有哪些性質(zhì)?(1)有一個(gè)角是直角;(2)兩個(gè)銳角的和為90°(互余);(3)兩直角邊的平方和等于斜邊的平方;反之,一個(gè)三角形滿足什么條件,才能是直角三角形呢?回顧思考:(1)有一個(gè)角是直角的三角形是直角三角形;(2)有兩個(gè)角的和是90°的三
2025-06-12 12:09
2025-06-18 04:59
【摘要】直角三角形學(xué)習(xí)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、掌握直角三角形的判別條件,并能進(jìn)行簡(jiǎn)單應(yīng)用;2、會(huì)通過(guò)邊長(zhǎng)判斷一個(gè)三角形是否是直角三角形,并會(huì)辨析哪些問(wèn)題應(yīng)用哪個(gè)結(jié)論.【重點(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn):探索并掌握直角三角形的判別條件.難點(diǎn):運(yùn)用直角三角形判別條件解題.知識(shí)概覽圖新
2024-12-08 09:11
【摘要】第1章直角三角形直角三角形的性質(zhì)和判定(Ⅰ)第1課時(shí)直角三角形的性質(zhì)和判定目標(biāo)突破總結(jié)反思第1章直角三角形知識(shí)目標(biāo)第1課時(shí)直角三角形的性質(zhì)和判定知識(shí)目標(biāo)1.根據(jù)三角形內(nèi)角和定理,結(jié)合直角三角形的一個(gè)內(nèi)角是直角的特征,理解直角三角形兩銳角互余的性
2025-06-12 01:48
【摘要】第四章圖形的認(rèn)識(shí)21直角三角形與勾股定理目標(biāo)方向了解直角三角形的有關(guān)概念,掌握直角三角形的重要性質(zhì),掌握直角三角形的判定方法;重點(diǎn)掌握勾股定理及其逆定理,這是中考試題中重點(diǎn)考查、應(yīng)用廣泛的核心內(nèi)容.應(yīng)特別關(guān)注應(yīng)用定理判定三角形的形狀、求有關(guān)直角三角形的線段長(zhǎng)度,以及解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題.考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)一
2024-11-30 15:32
【摘要】直角三角形用Rt△表示,如圖記作Rt△ABCACB直角邊斜邊直角邊直角三角形的兩個(gè)銳角互余。反過(guò)來(lái),有兩個(gè)角互余的三角形是直角三角形例1如圖,CD是Rt△ABC斜邊上的高。(1)請(qǐng)找出圖中各對(duì)互余的角。ACBD12(2)請(qǐng)找出圖中各對(duì)相等的角。
2025-08-16 00:31
【摘要】2.直角三角形(一)教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能目標(biāo):1.掌握推理證明的方法,發(fā)展學(xué)生初步的演繹推理能力。2.進(jìn)一步掌握推理證明和方法,發(fā)展演繹推理能力。過(guò)程與方法目標(biāo):1經(jīng)歷探索、猜測(cè)、證明的過(guò)程。學(xué)會(huì)運(yùn)用本節(jié)定理進(jìn)行證明。2.了解勾股定理及其逆定理的證明方法。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):1.培養(yǎng)學(xué)生綜合分析能力,
2024-11-19 00:52
【摘要】第十九章解直角三角形應(yīng)用舉例接觸到的另一概念P115lhα(1)坡度i=hltanα=i(α為坡角)例1如圖,水庫(kù)大壩的橫斷面是梯形,壩頂寬6m,壩高23m,斜坡AB的坡度為1:3,斜坡CD的坡度為1:。求斜坡AB的坡角α,壩底寬AD
2025-11-01 12:36
【摘要】溫嶺市第四中學(xué)徐卓君請(qǐng)你畫(huà)一個(gè)直角三角形請(qǐng)?jiān)佼?huà)一個(gè)與它全等的Rt△CBAC1NM1、畫(huà)∠MC1N=90oB12、在射線C1N上取C1B1=CBA13、以B1為圓心,AB長(zhǎng)為半徑畫(huà)弧交C1M于點(diǎn)A14、連接A1B1直角三角形全等的條件斜邊和一條直角邊對(duì)
2025-10-31 06:19
【摘要】仰角和俯角鉛直線水平線視線視線仰角俯角在進(jìn)行測(cè)量時(shí),從下向上看,視線與水平線的夾角叫做仰角;從上往下看,視線與水平線的夾角叫做俯角.坡度通常寫(xiě)成1∶m的形式,如i=1∶6.如圖,坡面的鉛垂高度(h)和水平長(zhǎng)度(l)的比叫做坡面坡度(
【摘要】直角三角形、斜邊中線、等腰直角三角形專(zhuān)題一、直角三角形的性質(zhì)1.一塊直角三角板放在兩平行直線上,如圖,∠1+∠2= 度.2.如圖,△ABC中,∠BAC=90°,AD⊥BC,∠ABC的平分線BE交AD于點(diǎn)F,AG平分∠DAC,求證:①∠BAD=∠C;②∠AEF=∠AFE;③AG⊥EF.3.如圖所示,在△ABC中,CD,BE是兩條高,那么圖中與∠A相等的角有
2025-03-25 06:30
【摘要】探索直角三角形全等的條件真理中學(xué)分教處江澤佳::、難點(diǎn):::如圖,舞臺(tái)背景的形狀是兩個(gè)直角三角形,工作人員想知道這兩個(gè)直角三角形是否全等,你能幫他想個(gè)辦法嗎?問(wèn)題一當(dāng)每個(gè)三角形都有一條直角邊被花盆遮住無(wú)法測(cè)量,而且他只帶了一把卷尺時(shí),能完成任務(wù)嗎?
2025-11-01 21:41
2025-11-01 21:42
【摘要】九年級(jí)上第25章第3節(jié)知識(shí)拓展利用特殊角的三角函數(shù)解三角形同學(xué)們?cè)诮馊切螘r(shí),可以利用特殊角的三角函數(shù)求解,比如?30、?45、?60、?90.一般滿足條件:SSS、SAS、ASA、AAS,就可以利用作輔助線互相求解.1.滿足SSS條件,求角例1已知:如圖,2?BC,6?AC,13??AB,求A
2024-12-02 23:34
【摘要】楊林中學(xué)“兩段四問(wèn)”教學(xué)案八年級(jí)數(shù)學(xué)課題直角三角形的性質(zhì)和判定2八年級(jí)數(shù)學(xué)組1課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)A類(lèi):1、掌握直角三角形斜邊上中線性質(zhì)B類(lèi):2、領(lǐng)會(huì)直角三角形中常規(guī)輔助線的添加方法.C類(lèi):3、通過(guò)動(dòng)手操作、獨(dú)立思考、相互交流,提高學(xué)生的邏輯思維能力以及協(xié)作精神.4、“直角三角形斜邊上中線等
2025-08-17 00:59