【摘要】第三節(jié)人類的居住地是人們集中居住的地方聚落的分類:城市聚落和鄉(xiāng)村聚落兩大類型世界上先有鄉(xiāng)村聚落還是先有城市聚落?先有鄉(xiāng)村聚落請你欣賞一組圖片,想一想居住在鄉(xiāng)村和城市的人們所從事的生產活動有什么不同?什么是聚落?問題探究這幾幅圖都屬于哪一類聚落?鄉(xiāng)村圖中的人們分別從事的什么生產活動?
2025-11-29 09:13
【摘要】第二單元地圖基本知識1比例尺{2方向3等高線地形圖=——————––––圖上距離(圖幅)實地距離(范圍):202100B.?___?___?___?1厘米代表實地距離2千米0246km三種表達方式:
2025-11-21 00:18
【摘要】學習目標1、實用資料,繪制年降水量柱狀圖,掌握正確的讀降水圖的方法。2、讀圖掌握世界降水的分布規(guī)律。3、通過降水測量活動,培養(yǎng)科學興趣和求真務實的科學態(tài)度。自學提綱?1、降水主要有哪些形式??2、地形雨是怎么形成的??3、迎風坡與背風坡哪個降水多??4、北回歸線附近大陸東岸、西
2025-11-21 07:44
【摘要】地球的形狀和大小七年級地理我國神舟五號飛船發(fā)射升空人造衛(wèi)星拍攝地球的照片東半球半球西地球在太陽系中的位置一,地球的形狀1,地球是個球體.?2,人類對地球形狀的認識過程(1)我國周代的“蓋天說”“天圓如張蓋,地方如棋局”(2)我國東漢時期張衡提出的“渾天說”“天之包地,猶殼之裹
2025-11-29 07:22
【摘要】第四章居民與聚落第一節(jié)人口和人種第一課時新課導入世界人口的增長世界人口的分布總結、作業(yè)GOGO新課導入我們班有多少人?我們學校有多少人?我國有多少人?全世界有多少人?新課導入GO世界人口的增長18世紀以前,人口增長緩慢;18世紀以
2025-11-10 10:51
【摘要】第四章第一節(jié)天氣和氣候教學設計教材分析:氣候是人類生存的重要自然條件之一。它對人類生產生活的影響是非常顯著的,尤其對農業(yè)生產來說,它是一種取之不盡的自然資源。本節(jié)主要講述了天氣和氣候兩個不同的概念及其區(qū)別,以“當你清晨背起書包走出家門最先感受的是什么?”為切入點,用身邊的問題引起學生的積極性,培養(yǎng)學生聯(lián)系實際的學習習慣,體現(xiàn)課改中學習身邊的地
2025-11-29 15:03
【摘要】第三單元海洋與陸地復習目標1、陸地與海洋的比例,七大洲和四大洋的分布。2、東、西半球;陸地地形、海底地形。3、海陸變遷,“大陸漂移說”、“板塊構造學說”、六大板塊和火山地震帶分布1、海陸分布:(1)比例:海洋占地球表面積的
2025-11-29 14:05
【摘要】氣溫的變化以一天為周期的氣溫變化叫氣溫的日變化以一年為周期的氣溫變化叫氣溫的年變化。早晨晴南風2~3級氣溫19C中午陰有中雨東南風4~5級氣溫29C下午小雨轉晴西南風3~4級氣溫25C氣溫曲線圖的繪制?某城市常年月平均氣溫
2025-11-21 07:43
【摘要】■氣溫的變化■氣溫的分布第2課氣溫的變化與分布第四單元天氣與氣候導入新課早晨中午說說你對氣溫日變化的感受氣溫的變化以一天為周期的氣溫變化,叫做氣溫的日變化。以一年為周期的氣溫變化,叫做氣溫的年變化。通常,用氣溫曲線圖來表示氣溫在時間上的變化。氣溫的日變化早晨
【摘要】第2節(jié)氣溫和氣溫的分布學習目標,能熟練繪制氣溫曲線圖“氣溫的變化”圖,能簡單描述氣溫日變化和年變化規(guī)律,掌握計算較差的方法一、氣溫和氣溫的測定思考:1、什么是氣溫?用什么符號表示?怎樣讀?2、氣溫用什么來測量?氣溫----大氣的冷熱程度,
【摘要】天氣與氣候同步練習一、填空題1.我國季風區(qū)和非季風區(qū)的界限,大致以一線為界。2.影響我國的夏季風主要是來自的,其次,來自的,對我國的影響也比較大。3.我國大部分地區(qū)的氣候特征是
2025-11-06 18:56
【摘要】姚哥莊中學:鞠向軍中國民工潮印度民工潮世界的人口1、了解兩個新名詞:自然增長率人口密度2、記住世界人口的增長特點3、掌握世界人口的分布010203040506070809001020
【摘要】第2課地形圖的判讀■海拔和相對高度■等高線地形圖■練習第課地形圖的判讀第二單元地圖導入馬王堆西漢墓出土的地形圖局部(湖南省寧遠縣九嶷山舜帝陵區(qū))馬王堆漢墓,西漢初年,位于湖南省長沙東郊馬王堆,1972年發(fā)掘。在墓葬中,除發(fā)現(xiàn)有保存完好的女尸、大量珍貴文物外,還發(fā)現(xiàn)了繪畫在絲帛
【摘要】第一課地球的形狀和大小地球的形狀地球的大小地球的形狀?人類對地球形狀的探索延續(xù)了幾千年地球形狀的認識過程蓋天說渾天說地球形狀的認識過程?公元前五六世紀,古希臘哲學家從球形最完美這一概念出發(fā),認為地球是球形的。到了公元前350年前后,古希臘著名學者亞里士多德,通過長期的觀察,得出了大地是球形的結論。這是
2025-11-29 10:41
【摘要】義務教育標準實驗教材地理七年級上冊(商務星球版)第一章第3課地球的自轉地球的自轉方向地球的自轉周期晝夜的交替新課導入地方時知識競賽暢所欲言?同學們,我們生活在地球上,每天都會看到太陽東升西落,那么究竟是地球在動,還是太陽在動呢??當我們坐在汽車上向外看,你