20xx人教版語文三上《語文園地二》課件1(文件)
【正文】 的小妹妹十分可愛她的眼睛就像清澈的湖水，眼睛一閃一閃地，就像兩顆黑寶石，有時(shí)還滴溜溜地轉(zhuǎn)；她的小臉粉嘟嘟的，白里透紅，像成熟的蘋果；她的小嘴紅彤彤的，像涂了口紅，櫻桃小嘴多可愛呀！她的小手胖嘟嘟的，打到我一點(diǎn)兒也不疼。看著球賽爺爺也沒有消停過，他手舞足蹈的，一會兒叫：“快進(jìn)攻??！” “啊呀，射門！”一會兒又喊：“快！回來！防守。說起這個(gè)綽號，還有一段來歷呢！ 她特別愛看書，整天 捧個(gè)書啃個(gè)不停 。 好友多多 多多是我最要好的朋友。你明明看著往左，它卻往右飛了。（ 有聲有色，真是寫作高手 ） 我真羨慕他。并說上一兩句話，用上“一 ?? 就 ??” 。（ 簡練，抓住了特點(diǎn) ） 多多喜歡打乒乓球，我們都叫他 ? 旋球王 ? 。這樣你就輸定了。所以，話雖不多，卻很吸引人。蘆老師說：?誰如果得五個(gè)‘小兵’就可以晉升一級，不過以后的難度會逐漸增加的。星期一的時(shí)候，老師采用了我的?杰作?并表表揚(yáng)了我，我開心極了。 記得去年冬天的一個(gè)早晨，天陰沉沉的，我們?nèi)叶计鹜砹耍豢寸?，我顧不上吃早飯，背起書包就往學(xué)校跑。一會兒，李老師一手提著一袋面包，一手端著杯熱開水回來了。我立刻感到暖呼呼的，抬頭望著李老師親切的面容，真想叫一聲“媽”！ 李老師真是一位關(guān)心愛護(hù)學(xué)生的好老師，我愛我的老師。媽媽一進(jìn)家門看了看我，奇怪的問： ? 兒子，你臉怎么這么紅？ ?? 因?yàn)槲覄偛旁谔?? 。 這就是我的媽媽，一個(gè)關(guān)心我、嚴(yán)格要求我的好媽媽！我愛我的媽媽。 ? 小男孩站起來，鞠了個(gè)躬，? 請讓我進(jìn)去吧！ ? 我發(fā)現(xiàn)引用人物的話，可以有不同的形式 一是引號里面的話可放在 ? 說 ? 的后面 二是可放在 ? 說 ? 的前面 ?三是可以省去 ? 說 ? 字 （人物的語言在前面和后面） （人物的語言在前面） （ 人物的語言在后面） 日積月累 讀讀背背 ? 聰明在于學(xué)習(xí)，天才在于積累。（宋慶齡） ? 書籍是人類進(jìn)步的階梯。（ 韓愈 ） 合理安排時(shí)間，就等于節(jié)約時(shí)間。說明不論用什么方式都不能入睡。 啟發(fā) ：啟迪。 支持：指鼓勵(lì)或援助。聞，聽的意思。 ?祖逖 ? 聞雞起舞 ? ，無論寒暑，不管風(fēng)雨，這說明它具有什么樣的品質(zhì)？ ?這說明它具有奮發(fā)努力、不怕吃苦、堅(jiān)持不懈的可貴品質(zhì)。 成語應(yīng)用 借用了同仁的資源，在此衷心感謝！ 。 ?小紅每天堅(jiān)持聞雞起舞，終于在舞蹈比賽中獲獎(jiǎng)。 成語故事 聞雞起舞 ?祖逖在夜里翻來覆去無法入眠，所考慮的是什么？這說明祖逖是個(gè)什么樣的人？ ?怎樣為國家效力。 聽到雞的叫聲就起來練武。 酷暑 ：炎熱的夏天。例句：這句話你已經(jīng) 翻來覆去說過很多次了。（ 魯迅 ） 書籍是青年人不可分離的生活伴侶和導(dǎo)師。 一個(gè)人的價(jià)值，應(yīng)該看他貢獻(xiàn)什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得什么。 （毛澤東） ? 為中華崛起而讀書。 ? ? ? 一定會飛回來！ ? 男孩肯定地說。媽媽讓我把作業(yè)拿出來她檢查，在我焦急的等待后，媽媽把我叫到身邊，用手指著說： ? 兒子，你錯(cuò)了幾道，快點(diǎn)改！ ?我趕忙改了，剛轉(zhuǎn)過身，媽媽大聲說： ? 這一道又錯(cuò)了，給我過來，重寫！ ? 我很不樂意，但媽媽不管我。 媽媽對我非常嚴(yán)格，每當(dāng)我沒有認(rèn)真完成作業(yè)，她就會一改平時(shí)的笑臉，馬上 ? 由晴轉(zhuǎn)陰 ? ，我就得乖乖的把作業(yè)重寫一遍，當(dāng)我作業(yè)寫好了，她都會夸我。李老師看見我漸漸好轉(zhuǎn)了，又用手輕輕摸了摸我的額頭，說：“沒事了，你剛才是餓的，休息一會兒就好了。同學(xué)們急忙去找班主
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