培養(yǎng)幼兒勇敢精神的音樂教案：小樹葉(文件)
【正文】 容的基礎上初步有表情地演唱，嘗試領唱、伴唱的形式。二、展開教師范唱教師：”小樹葉沙沙的在響好象在說話，它遇到了什么事情了，說了些什么？你想不想知道？答案在老師唱的一首歌里呢，快坐下一起聽一聽。）（2）語言節(jié)奏學說歌詞教師：“咱們一起說說小樹葉發(fā)生了什么事情?！疤釂枺骸眲偛盼页臅r候，第一段的沙沙沙和第二段的沙沙沙有什么不一樣?。俊埃ǖ谝欢涡淙~好像在對媽媽說再見，聲音比較輕，而第二段小樹葉在勇敢對媽媽說它會回來聲音很洪亮，讓所有得人都能聽到）教師：”咱們給這首歌曲取個名字吧，你說叫什么呢？“幼兒整首跟唱教師：”你喜歡這片勇敢的小樹葉嗎？那你來唱一唱，用你的聲音來表現(xiàn)出勇敢。初步培養(yǎng)幼兒的安全意識?？矗鞘钦l？（小狗）他們在干什么？（滑滑梯）” ，向幼兒介紹滑梯及其玩法。如果不這樣好好玩滑梯，做不正確的動作，就會發(fā)生危險。）活動建議：，讓幼兒一開始就掌握玩滑梯的正確方法?；顒訁^(qū)活動：“我會玩游戲”角，對所用正確方法玩大型運動器械的幼兒的在其相片周圍貼五角星。(1)兔媽媽：“剛才我們看了小狗滑滑梯，你們會不會象它們那樣玩？”(2)兔媽媽：“孩子們，你們想不想再玩一遍？這次，你們玩的時候，媽媽給你們每個拍張照，看誰滑的好。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬?；顒舆^程：，激發(fā)興趣。（提示用不同的聲音和感受來演唱）（2）個別幼兒領唱教師：”誰想扮演勇敢的小樹葉上來表演表演？三、結束教師：“從小朋友們的歌聲中我能猜出你們一定也是勇敢的孩子是嗎？咱們到室外和勇敢的小樹葉做個游戲好嗎？”（引導幼兒學著小樹葉做飄的動作出教室）文檔僅供參考安安全全玩滑梯活動目標：。教師：“小樹葉離開了媽媽，你說它會回來嗎？那什么時候會回來？我們聽一聽小樹葉是怎樣說的。教師引導：“小樹葉離開了媽媽，它會害怕嗎？我們一起問問它。（2）教師：“現(xiàn)在是什么季節(jié)？秋風起來了，秋風起來了，小樹葉被風吹得發(fā)出了什么聲音？沙沙沙沙的響呢，你聽。你們想不想也有一片樹葉做的書簽呢？讓我們一起到院子里面，揀樹葉來做書簽吧！第五篇：小班音樂 小樹葉 教案小班音樂 小樹葉活動目標：引導幼兒感受歌曲所表達的不同情感，激發(fā)幼兒參與音樂活動的興趣。師：小朋友聽的很認真，想的很豐富，如果用我們的身體動作把他們都表現(xiàn)出來，不知道美不美？讓我們來勇敢的試試吧！小結：我覺得小朋友都很棒，你們覺得呢？你感覺這首歌曲是非常緩慢的還是很歡快的？
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