【摘要】七年級(jí)上冊(cè)第二單元第3課第1站《角色與責(zé)任》學(xué)案NO01班級(jí)組號(hào)姓名【方法指導(dǎo)與使用說(shuō)明】1.課前預(yù)習(xí)、自主學(xué)習(xí):結(jié)合學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)案自學(xué)課本P33---36頁(yè)內(nèi)容,用筆在課本標(biāo)記重點(diǎn)。2.小組討論、合作探究:組長(zhǎng)組織組員進(jìn)行討論
2024-12-08 00:06
【摘要】2021年12月24日閱讀P117的事例,并回答問(wèn)題:1、小女孩為什么會(huì)突然變得活潑開(kāi)朗?2、自信在哪里?在我的字典中沒(méi)有不可能的字眼?!闷苼鲆?、自信就在我們自己的心中。有了自信,任何人都不能
2024-12-08 03:34
【摘要】?我校建于哪年?首任校長(zhǎng)是誰(shuí)??我校的校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處、總務(wù)處、醫(yī)務(wù)室分別在哪里??我校的校友中有哪些杰出人物??每年我校各項(xiàng)活動(dòng)舉辦的情況如何?校訓(xùn)?,?,?
【摘要】猜猜他是誰(shuí)?他是諾貝爾百余年來(lái)最受尊崇的三位獲獎(jiǎng)?wù)咧?;他是一位美?guó)黑人;他在1968年4月4日遇刺身亡;他有一篇著名的演講《Ihaveadream》;我夢(mèng)想有一天,這個(gè)國(guó)家會(huì)站立起來(lái),真正實(shí)現(xiàn)其信條的真諦:“我們認(rèn)為人人生而平等的真理不言而喻,?!蔽覊?mèng)想有一天
2024-11-30 15:47
【摘要】中小學(xué)課件站中小學(xué)課件站問(wèn)題探究1、這些圖片中給你印象最深的是哪一張?為什么?2、你對(duì)自己都有哪些了解?說(shuō)說(shuō)看?3、議一議:了解自己究竟有多重要呢?中小學(xué)課件站七年級(jí)上冊(cè)北師大版第三課第二站認(rèn)識(shí)自己中小學(xué)課件站中小學(xué)課件站認(rèn)識(shí)自我中小學(xué)課件站
2024-11-30 08:04
【摘要】單擊頁(yè)面即可演示教學(xué)目標(biāo)?1.了解在不同階段和環(huán)境中,我們擔(dān)當(dāng)著不同的角色。?,努力成為一名成熟的中學(xué)生。成長(zhǎng)過(guò)程姚明在成長(zhǎng)過(guò)程中有什么變化?這些變化意味著什么?自學(xué)提綱?1、什么是社會(huì)角色??2、角色與責(zé)任有什么關(guān)系??3、進(jìn)入初中后你的角色發(fā)生了哪些變化??4、怎樣才
2024-12-01 21:33
【摘要】1、影響學(xué)習(xí)的因素有哪些?2、如何搞好學(xué)習(xí)?看到這個(gè)人不同時(shí)期的照片,都有什么變化?最大的變化是什么?隨著年齡的增長(zhǎng),人的能力提高了,角色變化了,承擔(dān)的責(zé)任也相應(yīng)發(fā)生了變化。1、什么是社會(huì)角色?2、隨著我們的成長(zhǎng),我們的發(fā)生變化?3、中學(xué)生在生活中都要承擔(dān)哪些責(zé)任
2024-11-30 15:48
【摘要】追求高雅情趣議一議:漫畫(huà)反映人對(duì)待生活的態(tài)度有何不同?試一試:舉自己身邊一個(gè)樂(lè)觀的人的例子,看看他(她)是怎樣對(duì)待生活的?說(shuō)一說(shuō):自己對(duì)生活的態(tài)度是怎樣的?有一天,德國(guó)大詩(shī)人歌德在公園散步,正巧在一條狹窄的小路上碰上了一位反對(duì)他的批評(píng)家,那位傲慢無(wú)理的批評(píng)家對(duì)歌德說(shuō):“你知道嗎?我這個(gè)人是從來(lái)不給傻瓜讓路
2024-11-30 15:39
【摘要】第2站融入社會(huì)班級(jí):__________姓名:__________學(xué)號(hào):__________教師寄語(yǔ):落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花一、學(xué)習(xí)目標(biāo):1、知識(shí)目標(biāo):掌握人社會(huì)化的基本要求、重要途徑和最高境界。2、能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生感受、體驗(yàn)、參與社會(huì)公共生活的能力,積極服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀
【摘要】教師二備處(學(xué)生更正筆記)課題:第三課正確認(rèn)識(shí)自己第二站認(rèn)識(shí)你自己1、學(xué)習(xí)目標(biāo):(1)、懂得認(rèn)識(shí)自己的途徑與方法(2)學(xué)會(huì)客觀地認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己的優(yōu)缺點(diǎn),形成比較清晰的自我整體形象2、學(xué)習(xí)重難點(diǎn):?重點(diǎn):掌握認(rèn)識(shí)自己的途徑與方法?難點(diǎn):能夠全面客觀的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己教師課后反思學(xué)生學(xué)習(xí)收獲主備
2024-12-09 02:16
【摘要】第2課:開(kāi)始新學(xué)習(xí)第一站:學(xué)習(xí)的理由(導(dǎo)學(xué)案)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)(1)能說(shuō)出我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)。(2)知道受教育是我們的權(quán)利和義務(wù),自覺(jué)履行受教育的義務(wù)。(3)重點(diǎn):明確學(xué)習(xí)的重要性,珍惜受教育的機(jī)會(huì)。(4)難點(diǎn):主動(dòng)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃二、知識(shí)梳理:1、學(xué)校是知識(shí)的殿堂,進(jìn)步的階梯。在學(xué)校,我們能夠系統(tǒng)地接受教育,從
【摘要】第8課與人為善第2站友善待人課題友善待人教學(xué)背景分析?本課時(shí)教學(xué)內(nèi)容的功能和地位創(chuàng)設(shè)情境,力求在課堂中還原生活場(chǎng)景,教育、引領(lǐng)學(xué)生通過(guò)自身的思考、體驗(yàn),總結(jié)出尊重、謙讓、包容、欣賞、寬容、友善的人際交往原則和方式,探求“換位思考、友善待人、和諧生活”的交往藝術(shù)。本課時(shí)是第三單元學(xué)會(huì)待人接物的落腳點(diǎn),也是對(duì)學(xué)生進(jìn)行社
【摘要】第9課做一個(gè)自尊的人第2站如何擁有自尊課題如何用有自尊教學(xué)背景分析?本課時(shí)教學(xué)內(nèi)容的功能和地位本課時(shí)關(guān)注學(xué)生人格的發(fā)展和完善。作為“做一個(gè)自尊的人”這一課的第2站,教學(xué)內(nèi)容立足于引導(dǎo)學(xué)生在審視自我、妥善處理自我與他人人際關(guān)系的同時(shí),進(jìn)行自我反思、自我探索與自我建構(gòu)。其教學(xué)要點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生知曉在實(shí)際生活中獲得自尊的
【摘要】教師二備處(學(xué)生更正筆記)課題:第7課交往須明禮第2站行為要明禮學(xué)習(xí)目標(biāo):(1)懂得禮貌待人要通過(guò)外在的儀表、言談、舉止表現(xiàn)出來(lái)。禮貌是尊重他人的表現(xiàn)。(2)在生活中,逐步學(xué)會(huì)儀表大方、語(yǔ)言文明、行為得體,并能夠在不同的情境中禮貌待人。學(xué)習(xí)重難點(diǎn):?重點(diǎn):在日常生活中如何做到行為要講禮。?難點(diǎn):在日常生活中如何做到
2024-12-08 11:44
【摘要】章或單元第四單元展現(xiàn)自我授課日期本節(jié)題目做情緒的主人—主動(dòng)控制情緒授課時(shí)數(shù)1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、情感價(jià)值觀:懂得調(diào)控自己的情緒對(duì)于個(gè)人行為和生活的重要性。合理宣泄不良情緒,保持積極、樂(lè)觀、向上的情緒狀態(tài)。2、
2024-12-08 00:15