家風(fēng)家教：激發(fā)傳統(tǒng)文化正能量(文件)
【正文】 的時間，就走遍了全區(qū)管轄的1000多公里干線公路。我局先后部署了“人才興業(yè)，科技強(qiáng)業(yè)，依法治業(yè)”三大戰(zhàn)略；明確了“項目謀劃建設(shè)、增加收入效益、加強(qiáng)外聯(lián)協(xié)調(diào)、開掘職能發(fā)揮、體制管理創(chuàng)新、提升整體形象”的六個突破；著力推進(jìn)了“思想道德建設(shè)，行業(yè)文明建設(shè)，黨風(fēng)廉政建設(shè)”三大建設(shè)；全力打造“和諧型、廉政型、法治型、實力型、開放型”五型交通。我身邊的同志有的新婚燕爾，卻只能以現(xiàn)場為家； 有的初為人父，卻只能在電話里聆聽小寶貝幸福的笑聲；有的年輕人正在戀愛，卻因為經(jīng)常失約只能在電話里一次次保證……我的身邊還有一位年輕的媽媽，一次孩子發(fā)起高燒，她帶孩子去醫(yī)院輸液，回到家已經(jīng)是夜里10點(diǎn)了，為了不影響第二天的工作，她又連夜返回工地。家教則是在家庭或家族中展開的對其成員的涵養(yǎng)、教化。在此情況下，家風(fēng)家教被提高到了關(guān)乎社稷興衰乃至天下存亡的高度。其家訓(xùn)主要有以下幾點(diǎn)：欲提出希望，先作出表率；欲提出要求，先給予表揚(yáng)；欲予以責(zé)望，先自我批評；既指示目標(biāo)，又指明方向；既磨礪品性，又培養(yǎng)才學(xué)；既明確規(guī)定，又切實檢查；養(yǎng)其自尊，響鼓不用重錘；定其方向，反復(fù)訓(xùn)誨叮囑；鼓勵發(fā)問，耐心答疑；重視保健，勞逸結(jié)合。不論時代發(fā)生多大變化，不論生活格局發(fā)生多大變化，我們都要注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)，緊密結(jié)合培育和弘揚(yáng)社會主義核心價值觀，發(fā)揚(yáng)光大中華民族傳統(tǒng)家庭美德，促進(jìn)家庭和睦，促進(jìn)親人相親相愛，促進(jìn)下一代健康成長，促進(jìn)老年人老有所養(yǎng)，使千千萬萬個家庭成為國家發(fā)展、民族進(jìn)步、社會和諧的重要基點(diǎn)。家教正面、家風(fēng)優(yōu)良，才可以確保一個人吸吮的第一口文化母乳的純凈，使一個人在孩提時代、在家庭環(huán)境中學(xué)會與他人互動。其次，積極開展優(yōu)良家風(fēng)建設(shè)活動。最后，樹立人人參與，從我做起，將家教家風(fēng)中互敬互愛、勤儉持家、和睦相處、尊老愛幼等優(yōu)良道德風(fēng)尚指導(dǎo)自己的日常行為，培養(yǎng)持續(xù)學(xué)習(xí)的能力，提升自身素養(yǎng)。第五篇：激發(fā)正能量演講稿激發(fā)正能量演講稿上下五千年的中國，一直以來以悠久歷史、燦爛的文明姿態(tài)屹立于世界的東方，但是，當(dāng)歷史步入近代，中國卻走向沒落。中國夢緣于民族情，是民族振興的夢，血脈相連的炎黃子孫，哪個不盼望中華民族在世界民族之林中昂首自立、揚(yáng)眉吐氣。在當(dāng)代中國，愛國主義同社會主義是緊密結(jié)合的。只有堅持改革創(chuàng)新，才能讓一切創(chuàng)造新生活的活力和源泉競相迸發(fā)、充分涌流。馬克思說過：科學(xué)上沒有平坦的大道。歷史告訴我們，每個人的前途命運(yùn)都與國家和民族的前途命運(yùn)緊密相連。中國夢帶給我們正能量，加快我們實現(xiàn)中國夢的步伐，我們奮斗的正能量，也會為實現(xiàn)大中國夢增添力量。每個人都有自己的夢想，大家的夢想?yún)R集到一起，就成了整個國家的夢想。弘揚(yáng)偉大的民族精神和時代精神，就能增強(qiáng)團(tuán)結(jié)一心的精神紐帶、自強(qiáng)不息的精神動力，永遠(yuǎn)朝氣蓬勃邁向未來。創(chuàng)新是民族進(jìn)步的靈魂，全民族的創(chuàng)造精神和創(chuàng)新能力，是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的不竭動力。中華民族是一個生生不息、薪火相傳的民族。圓明園被搶掠燒毀，喪權(quán)辱國的賣國條約被迫簽署，就是在那時，復(fù)興中華的中國夢，就成為無數(shù)華夏仁人志士追逐的夢想，為了實現(xiàn)“中國夢”他們進(jìn)行了千辛萬苦的探索和不屈不撓的抗?fàn)?。理解家教家風(fēng)，是理解中華傳統(tǒng)文化的一把鑰匙。再次，加強(qiáng)優(yōu)良家風(fēng)家教中的道德理念和倫理規(guī)范的大眾認(rèn)同度，發(fā)揮各種教育機(jī)構(gòu)的教育作用和各類新媒體的宣傳手段。首先，針對當(dāng)前很多傳統(tǒng)家風(fēng)家教被丟棄、資源流失、傳承出現(xiàn)斷層等現(xiàn)象，應(yīng)像搶救文化遺產(chǎn)一樣保護(hù)、發(fā)掘和梳理傳統(tǒng)優(yōu)秀家風(fēng)家教文化資源和素材。盡管現(xiàn)代傳播渠道多樣，人們受教育的途徑更加豐富，但家庭教育仍與學(xué)校教育、社會教育并列為三，鼎足而立。文化的發(fā)展、社會的進(jìn)步必然隨著不同的歷史時期向前推進(jìn)。從文化角度看，家風(fēng)家教是中華傳統(tǒng)文化的特色。家風(fēng)的世代傳承通常要依憑良好的家教。我堅信，我們交通人的目標(biāo)一定能夠變成絢麗的美景，在未來的日子里，奏響的更加激揚(yáng)壯美的樂章！第四篇：傳承家教家風(fēng) 發(fā)揮文化正能量傳承家教家風(fēng)，發(fā)揮文化正能量家庭是一個人社會生活的中心，家庭教育對于許多人來說就是最為重要的教育途徑。讓我深受感動的是我們的工程技術(shù)管理人員，在工地一住就是十天半月，舍小家、為大家，一心為了公路的高效發(fā)展，一心為了事業(yè)的輝煌明天。7月底，他召開了任職后的第一次中層干部會議，明確提出 “樹形象、創(chuàng)輝煌、打造五型交通”的工作目標(biāo)，短短幾天時間，懷著種種揣測的職工心里一下子變得亮堂了。同時，我局也迎來了新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子，提起奮進(jìn)的局班子，不得不提起局長李國平同志超人的膽識和忘我的精神。自此，全區(qū)在行動，交
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