【正文】 途徑。7月底，他召開了任職后的第一次中層干部會議，明確提出 “樹形象、創(chuàng)輝煌、打造五型交通”的工作目標，短短幾天時間，懷著種種揣測的職工心里一下子變得亮堂了。自此，全區(qū)在行動，交通在提速。他為社會文明發(fā)展鋪路搭橋。而隨著時代的進步，社會文明素質(zhì)的不斷提升，家風也在與時俱進中，顯得更加開放、自由、健康、向上，“誠實、勤勞、守信、節(jié)儉、獨立、大度、感恩”等這些社會提倡的文明新風也慢慢融入了新時期家風的范疇。家風、家教為社會文明發(fā)展鋪路打橋，什么是好的家風家教，人們各抒己見，我以為是健康的生活態(tài)度和習慣，是正確的為人處事的行為準則，是崇高的社會道德規(guī)范。因此，良好家風家教的塑造理當與國家的命運和民族的前途緊密相連。當下中國的家教幾乎完全蛻變成了智識教育，德育已成為了家教的輔助。首先，通過教育，對中國傳統(tǒng)文化中的家風家教有正確的認知。因此，好的家風與好的家教通常呈現(xiàn)出良性循環(huán)的特征，二者共同為一代又一代人健康成長提供了保證。而“壞”的家教家風雖然也包括那些貽誤子弟或者培養(yǎng)“精致利己主義者”的家庭風氣和教育，但更多地指向那些未能因時而動最終失去傳延生命力的家教家風，這種家教家風貽害后人，長期延傳無疑自毀家族、家庭的根基。中國傳統(tǒng)教育有兩層內(nèi)涵，一是對現(xiàn)代人進行傳統(tǒng)文化的教育和認知，二是中國古代或者傳統(tǒng)中國的教育。應該如何傳承優(yōu)良家風、重視傳統(tǒng)家教，從而發(fā)揮中國傳統(tǒng)文化的正能量，這是每一個中國人理當深思的問題。家風的世代傳承通常要依憑良好的家教。家風是一家或一族在世代繁衍過程中形成的較為穩(wěn)定的生活方式、文化氛圍以及為人處世之精神風貌的總和，它通常以生活經(jīng)驗、實踐智慧或價值理念的形式蘊含于家訓、家規(guī)、族譜等文獻載體中，也以實踐理性的樣態(tài)滲透在家庭成員的日常行為中。在智識教育興盛而價值教育式微的背景下，家教從注重德行教育而忽視知識教育的一端滑向了重視知識教育而忽視德行教育的另一端。從教育角度看，家風家教是中國傳統(tǒng)教育的主要內(nèi)容。所謂“好的家風家教”就是那些既保持先輩優(yōu)秀遺風又能根據(jù)時代要求做出適當調(diào)整的家風家教。值得注意的是，中國歷史上很多優(yōu)良的家風本身就包含了家教，把良好的家教作為家風予以傳承。因此，家風家教對于其他層面教育的重要性是不言而喻的，在塑造良好的家風家教過程中教育理當有所作為。其次，通過教育，矯正當前家教重智識教育而輕德行涵育的偏差。雖然，時代在變，制度在變，但家與國、與天下的聯(lián)系不會改變。家教是在家庭或家族中展開的對其成員的涵養(yǎng)、教化，尤其是對下一代的教導與培育。良好的修養(yǎng)，離不開良好家風的熏陶；而良好的家風家教才能匯聚起社會的正能量，也才能形成推動社會文明進步的動力。樹立端正的家風家教，傳承優(yōu)秀的家規(guī)和家訓，既是家庭健康成長的需要，更是弘揚民族文化，促進社會文明發(fā)展的現(xiàn)實需要。當三月的春風吹暖神州大地的時候，您的熱情是否已被激蕩；當五月的陽光灑滿東方神州的時候，您的真誠是否更加無限；當神十載著國人的希望一飛沖天的時候，您是否已被震撼；而當家鄉(xiāng)一日三變以嶄新的姿態(tài)展現(xiàn)在您的面前，您是否感慨萬千？二月，全區(qū)農(nóng)村工作會議，拉開了全面建設小康社會的大幕；三月，城市建設百日會戰(zhàn)，把我們建設多彩之城的熱情點燃；四月，小團組招商，張開了家鄉(xiāng)多型發(fā)展的雙臂；五月，神龍樂園的開放，引來了八方游客的張張笑臉；六月，區(qū)委區(qū)政府又拉開了“解放思想、改革開放、創(chuàng)新驅動、科學發(fā)展”大討論活動的大幕，這似一針“強心劑”，激活了全區(qū)跨越趕超的正能量，匯聚了全區(qū)奮進崛起的新智慧。隨后半個月，他又深入到各個基層單位實地調(diào)研。孩子半夜醒來不見媽媽的身影，便在電話里哭喊：“媽媽媽媽，我要媽媽！”就是這種精神，時刻感動著我，浸染著我，鼓舞著我！春江浩蕩暫徘徊，又踏層峰望眼開。與之相應，家風家教在歲月的積淀中自然而然地成為了中華文化的重要內(nèi)容。那么，如何傳承優(yōu)良家風、重視傳統(tǒng)家教，從而發(fā)揮中國傳統(tǒng)文化的正能量，這是我們理當深思的問題。圍繞“家文化”主題，大力倡導“尊老愛幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團結”的家庭道德新風尚，深化文明家庭、和諧家庭等實踐活動，推動優(yōu)良家風家教文化進社區(qū)、進鄉(xiāng)村、進學校、進機關，樹立各類特色家庭典型，發(fā)揮示范引領作用。1840年鴉片戰(zhàn)爭以后，西方列強紛至沓來，對晚晴政府口中的“天朝上國”帶來了滅頂之災，迫使晚晴封建統(tǒng)治者一次次妥協(xié)就范，“東亞病夫”的帽子就此戴在了中國人民頭上。高揚愛國主義、社會主義旗幟，就能最大限度地凝聚和動員全民族的力量，為振興中華而奮斗。實現(xiàn)中國夢，不可能一帆風順，需要啃硬骨頭、涉