【正文】 的月梁、金柱粗碩。牌坊型制不一，有“樓脊式“，“沖天柱”式；有方形四柱、八柱，也有“一字型”單門和三門的；有遍飾雕刻、工致華麗，也有平琢渾磨、不事雕飾的，其排列有縱列七道、四道，也有三座橫列一排?；罩萆礁呗冯U，溪水回環(huán)，故雖曲徑通幽，富柳暗花明之趣，但卻寂寥清僻、閉塞偏遠。我永遠珍藏于心??第9頁第三篇：安徽西遞、宏村寫生實習報告宏村參觀實習報告姓名：XXX學號：XXX指導老師：XXX實習時間：2011年X月X日——2011年X月X日實習地點：安徽宏村實習形式：參觀實習實習目的：通過參觀徽派建筑，提高同學們對徽派建筑的直觀感受能力。在XXX老師的帶領下，我們來到了宏村這片神奇的土地參觀徽派傳統(tǒng)建筑。清晨的宏村，薄霧朦朦，遠處的山水都蒙上了一層神秘的面紗，仿佛有著仙氣一般，吸引我們?nèi)ヌ剿鳌８黝惤ㄖ甲⒅氐耧?，木雕、磚雕和石雕等細膩精美，具有極高的藝術價值?；张蓚鹘y(tǒng)建筑氣韻在宏村體現(xiàn)的也是淋漓盡致，無論是高矗飛檐的祠堂，還是普通的民宅樓房，不僅氣勢宏偉，而且韻味無限。在宏村，進村便是秀麗的南湖和橫跨其上的畫橋，湖中荷花開的茂盛，湖邊垂柳綠色成蔭，我們好像一下子回到了電影《臥虎藏龍》的電影情節(jié)里，李慕白牽馬過橋的場景再次浮現(xiàn)眼前。如詩如畫的自然風光，一望無際的村莊內(nèi)有月沼、南湖。我們應當更努力保護這份珍貴的遺產(chǎn)，合理的開發(fā)和利用宏村的旅游資源，讓更多的人了解宏村，了解古徽州文化深刻的內(nèi)涵。途中的車程,確實有些長,幾番的波折,。據(jù)史料記載，西遞始祖為唐昭宗李曄(y232。馬頭墻的起伏變化，黑瓦白黛的寧靜雅致，一顰首，一駐足，都仿佛暈染了水的靈氣，江南的醇美。舊時的衙門也有著古韻的威嚴，或是固定的朝向，或是開敞的竹林。每個人，都想在這片深沉的氣韻中，留下自己的足跡。雖然我自己畫的并不好，但是也能看到自己點點的進步。宏村與西遞有著相似而又不同的感覺。進入宏村，便看到了南湖上橫架的畫橋。閑云雅興，詩畫與人，何當共許須窗燭。朦朦朧朧而又輾轉反側。偶爾看看他們的水彩，水粉，鋼筆畫，或是我們未曾接觸到的油畫、炭畫，雖有不同的風采，卻有相同的韻味?；蛟S我們還會再回到這里，看我們那時候的故事。經(jīng)過一個中午的休整，導游帶著我們參觀了村里一些有代表性的景點，使我們對西遞的歷史文化自然景觀有了一定的了解。西遞村中至今尚保存完好明清民居近二百幢。各色的磚雕石雕木雕、對聯(lián)，濃郁的書香氣息彌漫其中，寒窗苦讀，讀書第一的寓意無處不在。在學校時候我們大多是臨摹建筑速寫，很少真正的自己去寫生，有時候感覺臨摹的還行，可是真正出去外面寫生的時候才知道自己真的是什么都沒學會，選景定位更是一臉迷茫。各自帶上速寫本、鋼筆、畫板和水彩，出去寫生了，有了第一天的經(jīng)驗，對景點的慢慢熟悉，發(fā)現(xiàn)這里景點十分豐富，甚至多的讓我們無從下筆，一直在箱子里走走轉轉，到底先畫哪處，我們還是先觀察了幾處，令人滿意的景色無處不在。更重要的是對于徽派建筑特點有了更深的理解，印象最深的就是“凸”字形的“馬頭墻”?；张山ㄖ奶厣饕w現(xiàn)在村落民居、祠堂廟宇、牌坊和園林等建筑實體中，其風格最為鮮明的是大量遺存的傳統(tǒng)民居村落，從選址、設計、造型、結構、布局到裝飾美化都集中反映了徽洲的山地特征、風水意愿和地域美飾傾向，也充分體現(xiàn)了徽派建筑古雅、簡潔、富麗于一體的獨特藝術風格。也許是習慣了西遞的古樸，剛到宏村感覺商業(yè)化太過嚴重，有點嘈雜，使人們很難靜下心來。宏村是徽州商人比較集中的一個村子，大部分是鹽商。宏村最引人注目的當是村中的月沼，月沼呈半月形，兩邊古建筑的白墻黑瓦印在潭中，一直到現(xiàn)在還有村民在月沼里洗菜，刷碗。一路上，同學們有說有笑，完全不在意似火的驕陽，直至到下午，我們才開始了正式的寫生。在后來的幾天時間里，我們一起去木坑竹海游玩，一起爬黃山，在游玩的時間里，同學們不僅放松了心情，重要的是增加了班級集體榮譽感。在這兩周左右的寫生實習的日子里，我學到了許多東西，也使我對室外寫生有了進一步的了解，這有助于提高藝術修養(yǎng)和審美能力，有些平凡的的事物盡管平凡，但它是美的，要用我們的眼睛去發(fā)現(xiàn)美，用我們的觀察力去研究美，用我們的表現(xiàn)力去表現(xiàn)美，去對自然風景和環(huán)境進行美的提煉。因為有了在西遞幾天的實踐經(jīng)驗，對徽州建筑的進一步了解，我與幾個同伴在村子里繞行，很快就找到了理想的畫畫角度。此房氣勢恢宏，工藝精細，其正廳橫梁、斗拱、花門、窗欞上的木刻，層次繁復、人物眾多，人不同面，面不同神，堪稱徽派“三雕”藝術中的木雕精品。宏村的入口有一湖叫南湖，這也是宏村最經(jīng)典的景點之一，我們在學?？吹酱髱焸兊乃賹懸捕既【坝诖耍娪啊杜P虎藏龍》開篇的鏡頭也就是在這里拍攝的。聽著導游給我們介紹這個古老的村落以及古代官商的事跡，了解到宏村始建于北宋，距今已近千年歷史，原為汪姓聚居之地。在西遞我們待了將近一周的時間，習慣了那純樸的民風，然后我們又去了下站——宏村。在聚族而居的村落中，民居建筑密集較大，不利于防火的矛盾比較突出，而高高的馬頭墻，能在相鄰民居發(fā)生火災的情況下，起著隔斷火源的作用，故而馬頭墻又稱之為封火墻?？磯蛄朔比A的都市的眼睛，得到了洗禮和享受這簡單的視覺體會。實踐的就會太少，再加上剛開始對安徽古建特點的把握并不是太準，不習慣燥熱的氣候，所以第一天在那里畫真的是丟人，就當是練手好了，不過收獲還是有的，也算知道了自己來西遞的目的。在這黑瓦白墻、小橋流水之間，隨處可見的是支著畫架，凝神揮筆的學生，同學們紛紛從自己最廣闊的視角來展現(xiàn)這里建筑的獨特之處和風景的柔美。西遞也以其世外桃源的田園風光、保存完好的村落形態(tài)、工藝精湛的徽派民居和豐富的歷史文化內(nèi)涵聞名天下，被列入世界文化遺產(chǎn)。經(jīng)導游介紹我們了解到西遞始祖為唐昭宗李曄之子，因遭變亂，逃匿民間，改為胡姓，繁衍生息，形成聚居村落。經(jīng)過十幾個小時，到第二天中午，我們終于到達了目的地——西遞。我們也該起程了。我們圍坐在南湖邊上，看著對面的老房子，遠處的青山。只容一人過往的巷子，自然有自己的味道，寬闊而干凈大方的石板，卻也寧靜的開朗，興許落下一個擦肩而過的故事，回味，追尋，丟了夢似的停留在那里。人最多的地