【正文】 用錄音、錄象、投影和計算機等電化教學(xué)手段。(1)嚴(yán)格貫徹課堂常規(guī)，教師要按照課表進行教學(xué)，教帥要準(zhǔn)時進課堂，上課前做好準(zhǔn)備，中途不得離開教室。課堂教學(xué)要貫徹理論聯(lián)系實際的教學(xué)原則，注意聯(lián)系學(xué)生的思想實際，生活實際。(3)加強教育理論學(xué)習(xí)，提高教育科研能力。(7)充分利用媒體，諸如心理媒體(語言、表情、教態(tài)、形象)，傳統(tǒng)媒體(板書、教具、演示)，現(xiàn)代媒體(聲、光、電及計算機)，以強化教學(xué)效果，調(diào)動學(xué)生課堂注意力。(10)重視育人，注意思想教育因素的挖掘和利用。③著裝整齊，儀表莊重大方，注意課堂語言的教育性，講文明禮貌。⑥上課時，任何人不得占用上課時間布置其它事情或?qū)W(xué)生或教師叫離課堂。學(xué)生交作業(yè)要有記錄，對不交作業(yè)的學(xué)生采取適當(dāng)措施以保證完成作業(yè)，作業(yè)應(yīng)計人平時分。(3)激勵性，選做、必做結(jié)合，形成梯次，滿足不同水平學(xué)生需要，激勵學(xué)生進取。交還及時，保存完整。嚴(yán)格認(rèn)真命題，注意命題的科學(xué)性，針對性，靈活性，檢測性和激勵性。檢測要求：①命題嚴(yán)密：盡量用成熟的命題。認(rèn)真做好記錄。期末工作總結(jié)。教研及教學(xué)主管領(lǐng)導(dǎo)不定期檢查教師教學(xué)全過程。定期出版教學(xué)交流刊物。納入總體教學(xué)計劃。(3)橫向擴展，對于特長生，以鼓勵成材為目標(biāo)，引導(dǎo)他們向知識的結(jié)合點，生成點延伸發(fā)展。抓好青年教師的培訓(xùn)，集中輔導(dǎo)，以老帶新，定期評議分析，努力培養(yǎng)典型，促青年教師成材。深入了解學(xué)生。認(rèn)真寫好教學(xué)后記。做到“三定”：定時間，定內(nèi)容，定主講人； “五備”：備大綱（課程標(biāo)準(zhǔn)）、備教材、備教法、備學(xué)法、備訓(xùn)練，重點研究本學(xué)科教與學(xué)的改革與創(chuàng)新。上課的基本要求：上課有教案，認(rèn)真作好課前準(zhǔn)備，遵守學(xué)校教學(xué)常規(guī)，準(zhǔn)時進入課堂。關(guān)心愛護學(xué)生，不諷刺、挖苦、體罰和變相體罰學(xué)生，不剝奪學(xué)生的上課時間，依法保障學(xué)生受教育的權(quán)利。嚴(yán)格按課表上課，不私自調(diào)課、占課，因病因事調(diào)課需經(jīng)教導(dǎo)主任同意并做好登記。要求做到 :認(rèn)真擬定優(yōu)生、后進生輔導(dǎo)計劃，并做好輔導(dǎo)記載和成績跟蹤。四、精心布置和認(rèn)真批改作業(yè) 教師要根據(jù)教材內(nèi)容，精心設(shè)計課堂和課外作業(yè)，既有統(tǒng)一要求，又能體現(xiàn)因材施教，既不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)，又能保證練習(xí)質(zhì)量。嚴(yán)格按照上級規(guī)定，控制作業(yè)總量，既不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)，又能保證練習(xí)質(zhì)量。當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天批改，作文必須在下次習(xí)作前批改結(jié)束，作文批改要有總批和眉批，批語要有針對性、指導(dǎo)性，字跡要工整。單元測試隨堂進行，綜合性檢查每次不超過90分鐘。做好學(xué)生綜合性評價工作，以道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力、交流與合作、運動與健康、審美與表現(xiàn)等六個方面的基礎(chǔ)發(fā)展目標(biāo)為依據(jù)，全面反應(yīng)學(xué)生的發(fā)展?fàn)顩r。各興趣小組要結(jié)合學(xué)科特點，制訂計劃，明確目標(biāo)，落實措施，使全體學(xué)生的興趣、愛好得到發(fā)展。保證活動時間，活動內(nèi)容豐富多彩，形式活潑多樣，富有吸引力，確?；顒淤|(zhì)量，力爭出成果。六、認(rèn)真組織開展課外活動開展課外活動要做到四落實 : 計劃落實、人員落實、內(nèi)容落實、時間落實。評分標(biāo)準(zhǔn)客觀、統(tǒng)一，閱卷做到公正、公平、合理，及時做好成績統(tǒng)計，成績評定繼續(xù)實行等級制。對好的作業(yè)要予以表揚，同時督促學(xué)生訂正錯誤，對無力訂正的學(xué)生應(yīng)進行面批。作業(yè)的規(guī)格要統(tǒng)一，嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真、按時、獨立完成作業(yè)，做到書寫工整、格式規(guī)范、步驟清楚、書面整潔。布置和批改作業(yè)的基本要求：作業(yè)的形式要多樣，可分口頭、書面、思考、實驗、操作、制作、測量、觀察、調(diào)查等，中高年級學(xué)生適當(dāng)布置一些課外閱讀作業(yè)，力求能開拓學(xué)生知識面，啟發(fā)學(xué)生思維、培養(yǎng)學(xué)生能力。根據(jù)不同對象確定不同輔導(dǎo)內(nèi)容，采取不同的輔導(dǎo)措施，對后進生要熱情關(guān)懷、重點輔導(dǎo)，對優(yōu)等生要加強培養(yǎng)，發(fā)展其特長。1科學(xué)（自然）教師做好演示和分組實驗。不帶移動通信工具進課堂，上課時不使用移動通信工具。語言文明、規(guī)范、使用普通話教學(xué)。教師要牢固樹立“以學(xué)生發(fā)展為本”的思想，優(yōu)化教學(xué)方法和教學(xué)手段，努力提高課堂教學(xué)效率。35歲以下的教師每周不少于1 篇教學(xué)后記。認(rèn)真編寫教案。備課的基本要求：認(rèn)真鉆研大綱（課程標(biāo)準(zhǔn)）和教材。八、培訓(xùn)：普及教育理論學(xué)習(xí)，以實施素質(zhì)教育為核心，定期安排講座、輔導(dǎo)、自學(xué)及交流活動。輔導(dǎo)要求(1)適度提高，對優(yōu)秀學(xué)生，充分發(fā)揮其潛能，以集體或個別方式利用課余時間適度提高。七、輔導(dǎo)：各學(xué)科組要組織以普及與提高并舉的各類興趣小組，活動課。定期召開聽課評議會。六、交流：教務(wù)處每學(xué)期要安排觀摩示范課，實驗研討課，青年新秀課等交流展示課。每次檢測小結(jié)。③難度合理：針對學(xué)生水平命題，安排要有梯度，形成合理檔次。改革考試方法，要靈活多樣，重視實踐能力的檢測。各學(xué)科安排期中檢測及單元檢測l—4次。共性、個性問題不同處理。作業(yè)要注意五性：(1)科學(xué)性，認(rèn)真檢查布置給學(xué)生的每一項作業(yè)，防止不科學(xué)、不嚴(yán)密及過于重復(fù)的作業(yè)。要求教師措施具體，認(rèn)真對待，并以此反作用于學(xué)生，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)真精神和嚴(yán)肅態(tài)度。既嚴(yán)格要求大膽管理，又要耐心教育，嚴(yán)格遵守《教師法》，不得將學(xué)生轟出課堂。課上所需教具物品應(yīng)于事先做好準(zhǔn)備。(9)重視能力培養(yǎng)，有意識地培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)知、理解、觀察、分析、歸納、表達能力，完善學(xué)生智力發(fā)展。(5)廢止注入式，強化啟發(fā)、激勵、給學(xué)生以廣闊的時間、空間，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性，充分利用學(xué)生已有知識和預(yù)習(xí)成果。為了適應(yīng)教育教學(xué)工作的需要，教師必須振奮精神，加強自身建設(shè)，努力提高教師的素養(yǎng)：(1)加強馬列主義理論和自然辯證法的學(xué)習(xí)，樹立科學(xué)的世界觀。(3)教師要尊重和愛護學(xué)生；讓學(xué)生生動活潑地學(xué)習(xí)，教師不得隨意停學(xué)生的課，不得體罰或變相體罰學(xué)生。(8)運用啟發(fā)式杜絕，“滿堂灌”，“一言堂”。(4)課堂教學(xué)要精講善練，講練結(jié)合，教師要努力提高課堂教學(xué)藝術(shù)，講課時應(yīng)做到重點突出，難點分散，弱點強化，條理分明，語言簡潔生動，深入淺出，學(xué)生印象深刻。(1)把檢查預(yù)習(xí)情況作為開始教學(xué)的一個必要步驟，可采取預(yù)測、提問、檢查預(yù)習(xí)筆記等形式，了解不同類型學(xué)生預(yù)習(xí)情況。課堂教學(xué)中要處理好以下幾個關(guān)系：(1)知識與能力的關(guān)系；(2)教書與育人的關(guān)系；(3)一般與個別的關(guān)系；(4)教法與學(xué)法的關(guān)系；(5)智力因素與非智力因素的關(guān)系。(2)有統(tǒng)一的結(jié)論和規(guī)定，要求做到統(tǒng)一目的，統(tǒng)一基本內(nèi)容，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一訓(xùn)練要求(包括實驗，習(xí)題)，統(tǒng)一檢測。(7)教師要超周備課，不準(zhǔn)抄襲現(xiàn)成教案或用舊的教案。(3)準(zhǔn)備好教具，鼓勵教師開發(fā)輔助教學(xué)的計算機軟件，教具是增強教學(xué)直觀性的重要工具，應(yīng)在教學(xué)中充分運用圖表、標(biāo)本、模型、以及選用電化教學(xué)手段也應(yīng)在教前準(zhǔn)備好，總之，教案簡明扼要，要有實用性，既不要過于繁瑣，又不要粗略，流于形式。要求教案內(nèi)容上能體現(xiàn)出：教學(xué)目的，要求，教學(xué)重點，難點和關(guān)鍵的處理及教學(xué)深度，廣度。同時，也要對以下幾個方面做到“胸中有數(shù)”。B．課時備課，對本課的教學(xué)內(nèi)容要融會貫通，運用自如。教師備課要做到四點：認(rèn)真鉆研教材：國家教委頒發(fā)的教學(xué)大綱是備課的主要依據(jù)。一、備課：教研組長重點抓好各年級的備課，備課組長在抓本年級的備課活動時，不僅要備進度，備教學(xué)目的，重點、難點、備實驗，更要備教法，作業(yè)和能力的培養(yǎng)，每次備課要有中心備課人，備課組長要檢查新任本科教師教案并簽字。中心校將不定期的對各個學(xué)校的作業(yè)批改情況進行抽查、檢查并進行量化打分，記錄為個人和集體基本業(yè)務(wù)積分。②加強自我研究意識養(yǎng)成理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐反思的習(xí)慣。教研活動管理