【正文】 師要按教學(xué)大納和教材進行教學(xué)，要把嚴格執(zhí)行國家課程計劃提升到執(zhí)法的高度來認識，在增強執(zhí)行教學(xué)計劃意識和自覺性的同時，學(xué)校嚴格管理，以保證全部課程特別是音、體、美、品、自、勞，課程的落實和質(zhì)量的提高，將“兩操一活動”納入正常的教學(xué)管理軌道。貫徹聽課制度：依據(jù)市教育局“各級領(lǐng)導(dǎo)干部深入課堂聽課的規(guī)定”，中層業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)采取了推門聽課的方式，聽遍“四課”——隨機課、平行課、追蹤課、典型課，黨總支副書記聽黨員課，達到規(guī)定課節(jié)，其中指導(dǎo)性聽課不少于一半的比例，分管主任所在學(xué)年或?qū)W科聽課不少于一半的比例；教師的聽課筆記上采取分管主任簽字和任課教師簽字的規(guī)定，確保誠信聽課。解讀“精細”一詞，“精”就是高標準的工作要求，“細”就是細致的管理措施，教育教學(xué)各項工作滲透細節(jié)教育，從健全制度，規(guī)范管理，到特色文化，人文管理，形成了細節(jié)管理模式。三、完善各項常規(guī)，注重教學(xué)效果。（二）嚴格過程管理，規(guī)范教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)常規(guī)是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。沒有高素質(zhì)的教師就沒有高質(zhì)量的教育，為提高師資質(zhì)量，我校組織教師參加各種教學(xué)活動，參加各種形式的培訓(xùn)。③教研課題和實驗課題的確定大部分不合理，有一些根本不是一個實驗課題只是寫上應(yīng)付，對實驗課題的開展措施較少。優(yōu)點：①教師上交備課及時。加強教師的學(xué)生管理意識和管理藝術(shù)，這是大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。按事先教導(dǎo)處要求。八、課堂教學(xué)嚴格按照課程表執(zhí)行，認真執(zhí)行教學(xué)進度。教師要及時檢查，對無故缺作業(yè)的學(xué)生應(yīng)及時加以教育，對學(xué)生重做、改錯的作業(yè)要認真及時批閱，對作業(yè)完成優(yōu)秀的學(xué)生教師應(yīng)予以全班表揚。以自我反思，同年級互助，專業(yè)引領(lǐng)為主要活動形式：以新課程為導(dǎo)向，靈活運用教育、教學(xué)案例分析，問題解決，調(diào)查研究，實踐探索科組交流等多種教研活動方式，努力提高教學(xué)研究的針對性和實效性。不斷提高研究和解決教學(xué)實際問題的能力，提高校本教育科研的課題開發(fā)和研究能力，形成在研究狀態(tài)下工作的職業(yè)生活狀態(tài)。研究如何把教材要求轉(zhuǎn)化為學(xué)生的知識和能力，教師在備課中對定理，公式和關(guān)鍵性詞匯、語句，要背得、用得，習(xí)題都能作得之外還要根據(jù)教材內(nèi)容參閱注釋，做到深入淺出。(8)教師備課教案的數(shù)量要與教師實際教學(xué)的課時數(shù)相吻合。(5)要重視思路分析，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力。(6)抓好課堂及時反饋，調(diào)整教學(xué)節(jié)律，教師教和學(xué)生學(xué)形成優(yōu)良的協(xié)振。作業(yè)布置科學(xué)，數(shù)量、難度適當，必做選做兼?zhèn)?，能及時檢測出教師課堂教學(xué)效果。嚴肅考紀。定期召開經(jīng)驗交流、論文研討會及學(xué)術(shù)年會。大綱（課程標準）是教學(xué)的基本依據(jù)，教師應(yīng)認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會大綱（課程標準），深入鉆研教材，把握教材重、難點，明確教學(xué)目的、教學(xué)原則以及各年級各學(xué)科的教學(xué)要求和任務(wù)，整體把握教學(xué)內(nèi)容之間的聯(lián)系和銜接。不得提前下課，不準拖堂。作業(yè)的內(nèi)容要精選，份量適當，難易適度，并具有層次性、思考性、應(yīng)用性、開放性。成立形式多樣的課外興趣小組，開設(shè)作文、奧數(shù)、音樂、體育、美術(shù)、科技創(chuàng)新六個以上項目的課外興趣小組活動。鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生自我評價，注重評價主體的多元化和對學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展過程的評價，各班建立學(xué)生成長記錄袋。結(jié)合學(xué)生實際情況，實施分類輔導(dǎo)，使后進生的成績有明顯進步，使優(yōu)等生的愛好特長得到發(fā)展。面向全體，因材施教，積極實行啟發(fā)式、討論式教學(xué)，開展研究性學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、調(diào)查、探究，努力構(gòu)建自主、合作、探究的課堂教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力。抓好教師繼續(xù)教育：定期參加上級安排的培訓(xùn)，完成知識的更新能力的提高。教務(wù)主任，教研組長，備課組長及有關(guān)任課教師要參加聽課，并做詳細記錄及評定。職高每學(xué)期安排一次考試。⑤尊重科學(xué)，實事求是，不掩飾錯誤，不弄虛作假。(2)加強政治思想修養(yǎng)，樹立為教育事業(yè)獻身的精神。(2)教師要充分利用預(yù)習(xí)成果，對學(xué)生未掌握的部分。(4)教師在課堂上的談話，提問和講解，在備課時要認真琢磨，特別要考慮差生的學(xué)習(xí)問題。(1)新學(xué)期開始，教師要通讀全學(xué)期教材，掌握教材的體系，各章節(jié)在體系中的地位和作用，對基礎(chǔ)知識和能力的要求，要站得高，統(tǒng)觀全局，深刻領(lǐng)會全冊教材的結(jié)構(gòu)和教學(xué)目的，任務(wù)，要把德育教育寓于各科教學(xué)之中。（2）做好教研活動過程記錄，做好教研活動總結(jié)；并收集好有關(guān)的資料。教研活動時間。五、要提高作業(yè)批改的質(zhì)量，教師的批語書寫要工整、規(guī)范、準確，對學(xué)生有示范性和指導(dǎo)性。五、板書字跡要工整、規(guī)范、美觀、大方。要求單元備課，先確定單元教材的教學(xué)目的、重點、難點、教學(xué)方法、課時劃分，然后寫出課時計劃。③大部分班級上交的作業(yè)科目不全，有的班級沒按要求收齊5名同學(xué)的所有作業(yè)，導(dǎo)致各科作業(yè)學(xué)生不一致，無法評比。⑤在組內(nèi)推標時有些組沒按要求通過組內(nèi)聽課打分評選，只是安排了2名青年教師。但是在各項活動中都不同程度的存在許多缺點和不足，現(xiàn)總結(jié)如下：各類計劃的制定與審查活動。認真安排和落實聽課活動；安排好聽課、評課、教案及作業(yè)展評，互相學(xué)習(xí)，共同提高；要求教師寫心得體會或教學(xué)論文。我校始終以常規(guī)落實為重點，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以培養(yǎng)合格學(xué)生為目標，加強兩個“建設(shè)”，即師資建設(shè)和班務(wù)建設(shè)；開展了兩項活動，即教研活動、教改活動，落實和完善一個計劃，即國家課程計劃；調(diào)整一個體制——教學(xué)獎懲體制；嚴格三項制度——考勤制度、教職工及班級考核制度、教職工獎懲制度；培養(yǎng)兩種習(xí)慣——自覺學(xué)習(xí)、獨立完成作業(yè)的習(xí)慣。我校嚴格執(zhí)行課程計劃，按照教育局課時安排開足開滿課程，明確教師分工?，F(xiàn)將常規(guī)教學(xué)管理工作總結(jié)如下：一、分工細密，優(yōu)化教學(xué)管理。除備課、上課、批改、測試各環(huán)節(jié)，都列入學(xué)?！督虒W(xué)管理條例》之中，中層領(lǐng)導(dǎo)做到了周查課不少于3節(jié)（含看護1節(jié)），每周檢查校本誦讀超市不少于3次。我校以《教學(xué)常規(guī)量化評估》為準則，重環(huán)節(jié)、講過程、看實效。學(xué)校做到“五個重視”一是重視培養(yǎng)骨干教師，特別是中青年教師，抓好學(xué)科帶頭人。各科課堂評估標準的學(xué)習(xí)活動。②絕大部分教師準時到位參觀學(xué)習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，加強對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。內(nèi)容要具體、實用，重反思，不搞形式主義。九、上滿40分鐘課，不拖堂，不離崗，不私自竄課，不提前下課。九、每月的最后一周將作業(yè)本收齊，接受各個小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的查閱。（1）教師對自已在教學(xué)中所做出的行為以及由此產(chǎn)生的結(jié)果進行自我審視，分析和自我對話的過程。③積極主動地爭取上級專業(yè)人員的支持和指導(dǎo)。深入了解學(xué)生。堅持集體備課在個人鉆研的基礎(chǔ)上進行集體備課，吃透教材，學(xué)情，統(tǒng)一要求進度，落實教懂學(xué)會，做到群策群力，發(fā)揮集體智慧的良好作風(fēng)，必須持之以恒。(6)加強直觀教學(xué)，充分運用實物，圖表，做演示實驗，學(xué)生實驗也要有計劃地全面安排落實，積極運用錄音、錄象、投影和計算機等電化教學(xué)手段。(7)充分利用媒體，諸如心理媒體(語言、表情、教態(tài)、形象)，傳統(tǒng)媒體(板書、教具、演示)，現(xiàn)代媒體(聲、光、電及計算機)，以強化教學(xué)效果，調(diào)動學(xué)生課堂注意力。學(xué)生交作業(yè)要有記錄，對不交作業(yè)的學(xué)生采取適當措施以保證完成作業(yè)，作業(yè)應(yīng)計人平時分。檢測要求：①命題嚴密：盡量用成熟的命題。定期出版教學(xué)交流刊物。深入了解學(xué)生。關(guān)心愛護學(xué)生，不諷刺、挖苦、體罰和變相體罰學(xué)生，不剝奪學(xué)生的上課時間，依法保障學(xué)生受教育的權(quán)利。嚴格按照上級規(guī)定，控制作業(yè)總量，既不加重學(xué)生負擔(dān)，又能保證練習(xí)質(zhì)量。各興趣小組要結(jié)合學(xué)科特點，制訂計劃，明確目標，落實措施，使全體學(xué)生的興趣、愛好得到發(fā)展。評分標準客觀、統(tǒng)一，閱卷做到公正、公平、合理，及時做好成績統(tǒng)計，成績評定繼續(xù)