【正文】 ，走素質(zhì)內(nèi)涵發(fā)展道路，開發(fā)校本課程，形成辦學特色，在教學活動的各個環(huán)節(jié)與層面加以體現(xiàn)。本期將不定時對教師進行備課、上課、輔導、作業(yè)的檢查。對已立項的學校品牌大課題——《小學語文綜合性學習教學內(nèi)容設計研究》、《小學生靜心學習問題研究》、《小學生“梁平年畫”創(chuàng)作與育人研究》、《強化實驗過程管理，提高設施利用效率的研究》等4個市級課題要從學校教育教學的不同層面深入研究探索，研在其中，樂在其中，成長在其中。牢固樹立“教學是中心，質(zhì)量是生命”的意識，全面提升教師的專業(yè)素質(zhì)，提升學生的學習效率，最終達到提高學校的的整體教學質(zhì)量。四、積累詳實資料，做好階段性總結。五、注意資料的積累、規(guī)整等工作。(三)網(wǎng)絡教研一、根據(jù)教研室的安排，每位教師積極參與區(qū)網(wǎng)絡教研及培訓活動。(四)聯(lián)誼教研為了更好的促進學校課堂教學的有效開展，落實“校內(nèi)比教學，課外訪萬家”活動精神，本學期我們與兄弟學校岔河小學和市光明實驗小學開展兩次教學聯(lián)誼活動。三、活動實施階段將采?。荷险n——互動——反思——總結的活動形式。教師評價占40%，領導評價占30%三、領導堅持平時聽課制度，根據(jù)日常聽課情況，領導對每位教師的賦分給以評價，且日常聽課賦分占30%。三、通過聽課、評課和反思，對課堂教學模式再次研討、交流，并給以修訂和完善。二、作業(yè)及時批改，不拖沓，不漏批，及時補批。五、加強教師空節(jié)課進入課堂聽課的力度，形成互聽互學的氛圍，作好聽課記錄，每學期教師聽課不少于15節(jié)，每節(jié)課有針對性的聽課意見和綜合分析。周三各年級1班、周四各年級2班早自習英語教師做好巡視工作?？茖W課有實驗器材的課必須到實驗室上課，充分利用實驗儀器。評估要點：一、積極參與培訓，為教學評估教師考試做好準備。二、學校組織教師開展讀書情況，學校組織學生課外閱讀情況。三、迎接期末考試，搞好質(zhì)量分析。二、具體目標與措施：目標一：加強日常的教學與管理，提高教學的實效性。明確英語課程在基礎教育階段的基本要求，用這些理念來指導平時的課堂教學，以提高課堂教學效率。根據(jù)教研組計劃每單周三下午按時開展教研組活動，反饋一周的教學聽課情況，集體討論、學習、感受新教學方法和理念并及時提出合理的建議。集體備課應以年級、學科為單位，每學期每位教師至少主備課一、二次?！八慕y(tǒng)一”是指：主備教師必須精心研究所承擔的教學內(nèi)容，討論議課教師必須亮出自己的觀點，主備教師必須在集體備課后形成教學文本預案，其他教師必須對集體備課的預案進行補充修改再上課，上課后必須對亮點和不足進行反思。B、課堂教學中目標指定明確、具體，切實做到以學生發(fā)展為本，激勵學生主動參與教學活動，培養(yǎng)學生基礎性學力、發(fā)展性學力、創(chuàng)造性學力。B、每位教師認真做好聽課記錄，做到有建議，有點評。措施：A、鼓勵組織學生參加學科競賽活動，在競賽中獲得學習的快樂和成就感，以激發(fā)學生的學習興趣和學習主動性。C、學唱英語歌曲、觀看英語原版影片。根據(jù)各年級的實際情況，制定切實可行的教學計劃，促使教學教學有條不紊地開展。落實第一次35年級質(zhì)量監(jiān)控?；ハ嗳￠L補短。開展第二次備課活動。邀請專家聽隨堂課，組內(nèi)教師互聽互評，多反思，多交流，提高教學質(zhì)量。落實第二次35年級英語質(zhì)量監(jiān)控。小學教研教學工作計劃3目標：成立科研機構，《研訓一體，促進教師專業(yè)化成長的研究》《以“飛鴻精神”為引領，增強學校德育教育實效性的研究》進行《三主導制定教師個人專業(yè)發(fā)展培養(yǎng)計劃，教師研訓方案及制度，隊伍發(fā)展評價考核制度，使教師專業(yè)素養(yǎng)在原有基礎上有一定幅度提高。重點工作：落實常規(guī)管理。有序進行各項學科競賽。完善教育科研資源庫工作。具體工作：一、常規(guī)工作（見教學常規(guī)文檔）（一）備課常規(guī)。a）學科輔導常規(guī)?？荚嚦Ｒ?guī)。（九）外出學習常規(guī)。“三主導五自主”課堂教學評價表（見附表）?？平M長職責（另紙）。英語：簡、區(qū)校。（具體見附表）復習課程安排最后三周安排復習課程，體育課照常，其他考查科目具體由科任協(xié)調(diào)，課程表上交行政室。4）凡請假的老師請假條交級長登記。3）2年級也可按語數(shù)32的比例安排早讀、靜校。五、競賽工作校內(nèi)競賽設置綜合競賽：中段競賽（11周初）模擬考試（18周）語文科競賽：低段（4月閱讀）拼音漢字競賽（5月）看圖寫話（6月）中段（4月閱讀）句型轉(zhuǎn)換（5月）生字詞語（6月）高段（4月閱讀）命題作文比賽（5月）生字詞語（6月）數(shù)學科競賽：4月10日計算競賽，5月8日數(shù)量關系競賽英語科競賽：4月26日英語中段單詞，6月28日期末英語單詞，5月22英語口語校外競賽安排（具體以鎮(zhèn)通知為準）1）聽評課競賽2）征文競賽六、銜接工作幼小銜接1）按計劃做好有效銜接工作，力爭在學期初派老師到幼兒園對家長進行學前教育的指導，向家長宣傳幼小銜接方面所開展的每一項工作，并向家長提出一些相應的要求，如要求家長配合學校在家督促自己的孩子能在指定的時間內(nèi)完成某項具體的任務，培養(yǎng)幼兒做事的效率性，為學校學習提供在時間上的保證；培養(yǎng)幼兒責任性，使幼兒的學習能夠堅持有始有終。3）做好迎考復習教案設計工作。5）抓好教學過程的監(jiān)控，認真制定本學年畢業(yè)班教學計劃，抓好臨界生的輔導，抓好尖子生的培訓。具體操作另定。八、教師培訓校本培訓，請黃局及王蓓蓓蒞作專項培訓。課題資料。十、讀書工程（具體的工作下周再出）十一、學籍管理十二、課題管理課題立項、結題管理。第一周：寒假作業(yè)評選；制定學校教學計劃和各項常規(guī)制度，教師會議進行學習規(guī)章制度。行政分工聽課，巡堂檢查。第五周迎接視導。第10周英語單詞競賽。1第14周英語口語交際競賽。1第18周模擬考試迎接年終工作。小學教研教學工作計劃4在過去的一個學期里，我們數(shù)學組所有老師都按照教學工作計劃出色的完成了自己的教學工作，大部分班級的學生成績都有了較為明顯的提高，這是與學生的努力離不開的，當然還有我們的老師辛勤教學的因素，兩者都有吧。要善于學習、善于思考、勤于研究、勤于研究、勤于總結，確保課改實驗深入持久地開展下去。課堂教學思想上要趨于以學生為本，能力為中心、活動為重點；過程上趨于開放和靈活；組織形式上要趨于寬松民主；評價上要趨于多元。要上好課改實踐課，分析研究，提高課改實施水平。新一年級教師要用好上好新教材，要讓學生感到學習是有趣的、快樂的，真切地感到生活中處處有數(shù)學。建立評價目標多元、評價方法多樣的評價體系。加強課改過程管理，制定好課改實施計劃，明確課改目標、內(nèi)容、方法和研究課題，加強集體備課，針對課改中的實際問題進行說課、評課、饌寫教學隨筆等多種形式的反思，及時總結研究成果。加強對學習上有困難的學生的輔導，要特別關愛他們，并制定行之有效的措施，不歧視責罵他們，不打擊他們，讓他們也有完成某項任務后產(chǎn)生的自我滿足感，讓這些學生也在一種積極而愉快的情緒狀態(tài)下學習，從而大面積提高教學質(zhì)量，全面實施素質(zhì)教育。三、加強教師隊伍自身建設，進一步提高教師教學水平。認真學習《小學科學課程標準》，在讀懂、讀通《小學科學課程標準》的基礎上，組織教師開展專題性的學術研討。指導教師吃透新教材，全面把握新教材編寫意圖。不定期舉辦專題學術沙龍，營造良好學術氛圍，為各種不同類型的教師交流教育教學改革的經(jīng)驗，探討自身素質(zhì)提高的途徑和方式提供條件和機會。不斷完善小學科學（自然）學科學生學業(yè)評價體系。參加市教育學會年會論文和“案例評析”評選活動；參加常州市科學年會論文評比；參加江蘇省教育學會年會論文評比活動；積極參加市研訓中心組織的各類科學活動；學期工作總結。通過教師讀書學習交流活動，讓教師在學習中成長。深入開展校本教研活動。積極組織教師參加中心校、市各學科的業(yè)務培訓及課堂教學競賽、教學設計及教學案例等比賽活動，使教師在參加培訓或參賽的過程中有所收獲，得到提高。嚴格執(zhí)行課程計劃。合理安排學生作息時間。教師要對作業(yè)量進行合理控制，要對作業(yè)布置進行自主篩選和適當取舍，作業(yè)布置形式要“講科學、重實效、嚴要求”，作業(yè)量要適中，避免大量抄寫或重復性作業(yè)，多布置思考、練習型作業(yè)?？茖W教師要備實驗并記好實驗記載。認真批改：根據(jù)教學要求認真布置作業(yè)、作業(yè)總量和難度要適當，避免大量機械重復的作業(yè)，切實減輕學生過重課業(yè)負擔；作業(yè)要及時批改，批改符號要規(guī)范，書寫要端正。要關心和愛護學生，保護學生的自尊心，提高學生的自信心。了解教師課堂教學質(zhì)量。體育組要做好冬季長跑訓練和運動會的組織落實工作。語文老師要把培養(yǎng)學生喜愛讀書的習慣作為教學工作的有機組成部分，引導學生多讀書、讀好書、會讀書，開展讀書交流、評比活動，營造良好的讀書氛圍，充分利用圖書角、圖書室的功能。一是注重對學生進行寫字教育和訓練。認真貫徹《學校體育工作條例》和《學校藝術教育工作規(guī)程》，必須保證音樂、體育、美術課時。加強教學質(zhì)量監(jiān)控。學校將組成檢查組定期或不定期進行檢查至少兩次。認真上課：認真做好課前準備，按時上課，按教學計劃完成教學任務，不拖堂，不離堂，不坐著上課（身體不好除外），不做與本課堂教學無關的事，不得私自調(diào)課，不接打手機。確保常規(guī)落到實處。小學一二年級不留課外作業(yè)，其他年級每日課外作業(yè)量不超過1小時。積極抓好必修課“地方課程與學校課程”和“綜合實踐活動課程”的開設與實施工作。常規(guī)管理是教學管理的核心，是提高教育質(zhì)量的重要保證。積極組織教師參加校本培訓，學習課標、把握標準，研讀教材、用好資源。同時根據(jù)中心校的要求，開展讀書心得交流會。通過組織教師教學研討活動,引導教師積極參與有效課堂探索，全面提升教學質(zhì)量。加強對提高課堂教學效益問題的研究，構建符合本地實際、促進教師和學生發(fā)展的課堂教學評價體系。三、以教育科研為先導，以課題研究為抓手，深化教育教學改革嚴格執(zhí)行學校課題管理的有關規(guī)定，實行課題管理責任人制度，加強對課題研究的過程管理，提高課題研究水平；探索小學科學（自然）學科課題研究的原則和方法，提高課題研究的實效性。二、改善教研方式，提高教研質(zhì)量教育部基礎教育司副司長朱慕菊指出，教研工作對于創(chuàng)造性地實施新課程，全面落實課程改革的目標，切實提高教學質(zhì)量，促進教師專業(yè)發(fā)展，提高學校課程建設能力，具有重要意義。積極參與新教材的培訓。小學科學學科本學年第二學期教研工作的的主要任務是：改進和完善教學研究制度和工作方式，促進形成民主、開放、高效的教研機制；認真研究課程功能、課程結構、課程內(nèi)容、課程實施、課程評價和課程管理，深入了解并及時解決教學中的困難和問題，總結、推廣教學經(jīng)驗，探索教學規(guī)律，在課程改革的實踐中，不斷提高教師的教學專業(yè)水平和中小學課程建設與管理能力。進一步開展課題研究，推動教學手段的改革。切實做好“五認真”工作“五認真”的每一環(huán)節(jié)，都要講究實效，要把備課作為教師個性化創(chuàng)造過程的真實記錄，作為教師教學行為、學生學習方式的“點子庫”，變備“課”為備“人”，變備“形”為備“神”?？蓢L試開展成長記錄等多種評價方式，幫助學生對學習過程和結果進行評價評價，促進評價的內(nèi)化。要以發(fā)展為根本，關注落實過程性目標；以生活為依托，著力構建鮮活性的課堂；以解決問題為主線，建立探究性學習方式，著力培養(yǎng)學生的基礎性學習能力。要通過比較，研究新老教材的變化，正確處理繼承與創(chuàng)新的關系。要認識到數(shù)學是一種文化，是學生了解社會的重要窗口，讓學生在數(shù)學學習活動中接受“數(shù)學文化”的熏陶。要求全體教研組成員準時參加，不無故缺席。因此在新的學期，我們根據(jù)上個學期的經(jīng)驗，又制定了一份最新的教學工作計劃，希望能夠在上個學期的基礎上再上一層樓，具體內(nèi)容有下：一、扎實推進課程改革。第20周復習考試工作。1第16周術科考查準備年終迎接工作。1第12周數(shù)學數(shù)量關系競賽準備鎮(zhèn)級小課題結題。第7周讀書活動檢查；檢查各班圖書角建設，學生課外書籍閱讀的開展，尤其是假期的課外閱讀情況。完善托管課。3）課外閱讀計劃，各級一個，語文科組老師負責。本學期將進行各級課題研究，其中，區(qū)級小課題進行申報，鎮(zhèn)級小課題進行結題，請有關單位根據(jù)要求做好資料收集上送準備，鎮(zhèn)級小課題月5月底完成。圖片資料。九、資源庫工作教案、課件收集。七、迎檢工作視導（3月19日），本次視導工作主要是聽課、評課，共開放72節(jié)課，任務是每位老師一節(jié)新授課，目標是A級課，90以上，能使用電教平臺就使用電教平臺。招生工作1）新生：嚴格按教育局要求進行招生，本學年初定招生160人。嘗試分層設計復習學案，促進臨界生的學習。中小銜接1）以控流方案措施對畢業(yè)生實施控流。5）下午第一節(jié)十分鐘繼續(xù)數(shù)學訓練。1）早讀課分別由語、數(shù)、英老師調(diào)配，可按212的比例安排。2）學校統(tǒng)一排課不再算代課。巡堂登記表（另表）。語文：麗儀、捷、妙。多媒體使用記錄表（見附表）。（十一）電教平臺使用常規(guī)。（七）教學研究常規(guī)。（五）質(zhì)量監(jiān)控常規(guī)。（三）作業(yè)布置與批改常規(guī)。1學籍管理。迎接3月19日視導和學期期末學校績效考核工作。變革課堂教學。視導優(yōu)秀課率達80%，無c級課。開設校園網(wǎng)“教育科研”專欄，及時收集教育教學反思和研究成果。根據(jù)各年級，各班級實際制定復習計劃。十二月份：組織教師交流在新課程標準下英語教學教研的心得。落實期中質(zhì)量監(jiān)控。3。教研組會議：討論交流教學中的得失與困惑。開展第一次備課活動。三、日程安排：九月份：討論制定本學期教研教學計劃。英語朗讀不僅能培養(yǎng)學生正確的語音語調(diào)，對于促進學生后續(xù)的英語學習，養(yǎng)成良好英語習慣很有幫助。措施：A、學習教學新理念，并以市級課題為指導，繼續(xù)探討“提高學生在校生活質(zhì)量”。C、課堂教學過程中注重全體學生的學習，特別要加大對后進生的關注度，盡量做到100%的覆蓋面。并且分低年段和高年級小教研組活動，通過每月開展一次備課組活動，做好詳細的活動發(fā)言文字資料的收集，繼續(xù)與每月的精細化備課教案檢查相結