【正文】 些嘗試，給孩子是準備了一些書，讓他一有空就捧起書來看，可自己卻在一邊打開電視機看電視，鋪開桌子打麻將，或在旁邊做一些其他影響孩子集中注意力的事情，孩子一抬頭，就會大聲訓斥，根本不顧及孩子內心的感受。并有意識地引導孩子說 出自己內心的話，久而久之，孩子的語言表達能力、寫話和寫作能力都會得到潛移默化的提高。準備一個小鬧鐘，并教會孩子看鐘表。要處理好以上幾個方面的問題，在執(zhí)行作息制度時應該重點掌握好以下兩個環(huán)節(jié)：一、合理規(guī)定并嚴格執(zhí)行睡眠時間。如果不能安排好作息時間，很晚睡覺，必定會影響學習效率，結果事倍功半。我建議：晚上8：30——9：00入睡，早晨6：30——7： 00起床。習慣（1）、待人有禮貌。所以，對小學生禮貌習慣的培養(yǎng)要從一年級就開始。禮貌不僅是針對他人的，也是針對自己家里人的，要讓孩子在家里也要學會使用禮貌用語。當然，要讓孩子有講文明，懂禮貌，我們做家長的也必須同時具備這樣的好習慣。在家里要讓他們幫助擦桌椅、洗碗筷。其實不是這樣的，只有從小講衛(wèi)生的孩子，長大了才能講衛(wèi)生。在學校里，我們老師會引導學生積極參加集體勞動，具體落實到每天的清潔掃除中，掃地擦地、擦黑板、擦窗戶、擦桌椅等；在家里，我們家長要多讓孩子做力所能及的家務活。當孩子在新集體里受重視程度不如以前的時候請不要埋怨而要努力地讓孩子上進。學會正確的坐、立、舉手、讀書及執(zhí)筆寫字的姿勢?？墒怯械男∨笥褜W得很好，有的學得不太好，這是為什么？小結：對！主要是上課的時候，要專心聽講。丁丁在干什么？這樣做對嗎？冬冬看見了，她是怎么說的？（仔細看圖，看出冬冬的動作，想象會說什么話）學習說話。請小朋友說說怎么樣才叫專心聽講呢？（鼓勵小朋友大膽、自由地說）專心聽講：眼睛看老師，耳朵仔細聽，不做小動作，不東張西望?？磮D學習坐的樣子，教師檢查哪些小朋友坐得好。立要直，而且動作要輕快。聽懂老師話的請舉手。（1）讀書。眼離桌面一尺，手離筆尖一寸，身離桌邊一拳。結合執(zhí)筆姿勢和寫字姿勢訓練，讓學生學寫丶、一、丨、丿、乀等基本筆畫。課時安排：1課時 教學過程：一、看圖說話。）學說話。我學老鷹飛飛，我學馬兒跑跑，我學魚兒游游，我學青蛙跳跳。聽老師說下課后做些什么。（4）上課鈴響，馬上進教室坐好，等老師來上課。校園生活的豐富多彩。第一課時一、談話揭題小朋友們，從今天開始，你們有兩個名字，一個是自己的姓名，另一個就是大家共同的名字，那就是——小學生。說一說： 我是（）小學（）年級的小學生。誰來介紹一下自己的姓名，家住在哪里？2．同桌互相介紹?，F(xiàn)在請小朋友把自己的姓名、家住哪里、自己喜歡什么連起來講給全班小朋友聽。四、早上到校問好讀書1要問老師好2要立刻進教室讀書。④把書拿起來，眼睛離書本一尺遠?！保ㄖ该f，同桌互說）3．你聽到了什么？這是我們中華人民共和國的國歌。（橫排）二、認清自己的座位看清楚自己坐在第幾橫排，第幾豎行。上課鈴聲響，趕快進課堂。老師說一句你們說一句，看誰能最快背下來。看看誰能最先和我成為好朋友。下課了，換書本，先入廁，再休息，文明游戲要牢記?？衫^續(xù)找朋友?？墒俏易x書、寫字不注意姿勢，有時躺著看書，有時走路看書，寫字時，身子趴在桌子上，時間一長，就成了近視眼，整天戴著眼鏡，真不方便。我真后悔?。⌒∨笥?，你們可不要像我一樣，要從小注意讀書、寫字的姿勢??！同學們，老師今天就要教會你們正確的讀書、寫字姿勢。出示兒歌，教師領讀：同學們，我們在學校學習，不僅要讀書，還要寫字。（教師演示）另外，無名指和小拇指鉤起來，墊在中指下面。備注“一尺”就相當于鉛筆盒長的這條邊的長度。寫字姿勢要端正，身體坐正書放平，一寸一尺和一拳，學好知識身體健。）二、我是一年級小學生了。太陽公公起得早，花兒點頭對我笑，背上我的小書包，高高興興上學校。（1）圖上畫的是什么地方？有哪些人？（“師”翹舌音）（2）丁丁和冬冬是有禮貌的孩子。指名說。（聽錄音。四、學會自我介紹。丁?。耗憬惺裁疵?？冬冬：我叫冬冬，你叫什么名字？丁丁：我叫丁丁。（1）你叫什么名字？（我叫ⅹⅹⅹ。）可采取老師指名回答、同桌互相回答、“開火車”自我介紹等多種形式，擴大訓練面。丁丁：我也是光明小學一年級的學生。他們要認識以下，聽聽他們說什么。3．小結：小朋友到學校里來學習，老師教我們學文化，學做人的到了。這句話要大面積訓練，做到人人會說，用普通話說，聲音響亮，口齒清楚。丁?。骸袄蠋熢?！”冬冬：“老師早！”老師：“小朋友早！”）2．練習說話。三、看見老師要問好。（跟著說）“我是一年級小學生。小朋友，從今天開始，你們是一名光榮的小學生了。對你們來說，差不多三個指頭的寬。課后作業(yè)1．回家把兒歌念給家長聽，并做給家長看。看，正確的寫字姿勢就是跟圖上的小朋友一樣，做到：1）身體坐正，書本放平，2）手離筆尖一寸，3）眼離書本一尺，4）胸離桌邊一拳。（出示投影片）讀書的時候我們應該向圖上的小朋友一樣，做到1）身體坐直2）頭放正3）肩放平4）再把書拿起來，眼睛離書本一尺遠。我一飛眼鏡就要掉，蟲子根本捉不到。第三課時教學過程：一、導入新課（出示啄木鳥頭飾）大家好，我是一只可憐的啄木鳥。課間：教室內自由活動。下課后我們可以去上廁所，喝點水，做好下節(jié)課的準備，然后在教室里或走廊上玩一玩，休息一下，記住千萬不能瘋跑，輕輕地靠右邊走。這位同學真聰明，這么快就記清了。發(fā)言先舉手，回答聲音亮。三．明確上課要求剛才同學們聽到的這道鈴聲是上課鈴，表示上課了，所以同學們應該放好書，坐端正，等著老師來。第二課時隊列練習一、練習整隊，明確紀律做到“三個一”：一個動作，一條直線，一聲不響。1．我們一年級小朋友沒有掛紅領巾，升國旗的時候要立正，行注目禮，小眼睛一直看著國旗升到旗桿上。②頭放正。（2）“開火車”介紹，比比哪列火車開得好。小朋友都有許多愛好，有的愛唱歌，有的愛跳舞，有的愛畫畫，有的愛講故事，還有的愛下棋。大家今后要一起學習，一起生活，一起玩耍，那就得互相認識—下。當小學生高興嗎？當了小學生，說明你們已經長大，能懂得更多的道理，能學到更多的本領，這是光榮的。3觀察與演練結合，培養(yǎng)學生愿意與老師和同學友好交談的態(tài)度。下課的各項常規(guī)，要結合班主任工作，經常檢查，表揚做得好的同學。（2）要大小便的小朋友上廁所。這首兒歌可配上動作，作為課中操?！?下課的時候，我們可以做哪些游戲？說說我們下課時是怎樣做的，表揚好的同學。（可一項一項看，一項一項說活動內容。入學教育?聽話說話4 教學目標：知道下課的時候要好好休息，課間活動要守秩序，玩安全有益的游戲。教師示范執(zhí)筆姿勢，邊說邊和圖對照。模仿讀書的動作，教師巡視檢查。叮鈴鈴，上課了，坐端正，專心聽，要發(fā)言，先舉手，課堂紀律要遵守。（3）發(fā)言要舉手。（2）立?？磮D，學習坐、立、舉手的姿勢。）這句話要大面積訓練，做到人人會講。指導看圖。課時安排：1課時 教學過程：一、啟發(fā)談話。溝通是最好的解決問題的途徑。這樣從學校家庭兩方面共同培養(yǎng)一年級小學生勤勞的習慣，促使他們盡快養(yǎng)成。習慣（3）、養(yǎng)成勤勞的習慣。我們有的家長想，孩子還太小，長大了就會有好的衛(wèi)