帶教制度職責(zé)(文件)
【正文】 帶學(xué)生的勞動(dòng)紀(jì)律，嚴(yán)格請假制度，若發(fā)現(xiàn)學(xué)生無故缺勤，要及時(shí)向護(hù)士長和帶教組長匯報(bào)。為提高教學(xué)能力，高起點(diǎn)培養(yǎng)骨干教師，學(xué)校應(yīng)聘教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師擔(dān)任指導(dǎo)教師。四、學(xué)校對(duì)校骨干教師采用發(fā)展期帶教，導(dǎo)師由具備豐富學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和理念素養(yǎng)的校內(nèi)外知名人士擔(dān)任，并簽訂合同，期限為三年。經(jīng)常關(guān)心和了解實(shí)習(xí)護(hù)士的思想狀態(tài)、工作表現(xiàn)、服務(wù)態(tài)度、組織紀(jì)律及日常生活、學(xué)習(xí)情況，并聽取其他老師及病友的反映、發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)進(jìn)行幫助教育，嚴(yán)格組織紀(jì)律，使實(shí)習(xí)護(hù)士能圓滿地完成實(shí)習(xí)任務(wù)。根據(jù)實(shí)習(xí)計(jì)劃和實(shí)習(xí)大綱的要求，加強(qiáng)督促檢查，在分配病床、病種與臨床治療操作等問題上應(yīng)盡量做到合理，對(duì)典型病例要組織教學(xué)查房，對(duì)達(dá)不到實(shí)習(xí)大綱要求的內(nèi)容，應(yīng)盡量創(chuàng)造條件，完成教學(xué)任務(wù)。護(hù)士長不在時(shí)，能主動(dòng)承擔(dān)護(hù)士長的工作。，幫助他們盡早適應(yīng)臨床環(huán)境，及時(shí)發(fā)現(xiàn)實(shí)習(xí)中的問題并給予反饋。，及時(shí)與護(hù)士長溝通，改進(jìn)病區(qū)護(hù)理服務(wù)。，溝通信息，并將會(huì)議精神及時(shí)下傳。協(xié)助護(hù)理負(fù)責(zé)人擬定科室護(hù)理工作計(jì)劃和年底總結(jié)，參與科室管理工作。制定帶教計(jì)劃認(rèn)真組織實(shí)施，并做好記錄。注：科室的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)登記本要有本科生的簽名，學(xué)習(xí)內(nèi)容有針對(duì)本科生的知識(shí)點(diǎn)。學(xué)習(xí)時(shí)間、課件內(nèi)容報(bào)護(hù)理部備案。定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行工作評(píng)價(jià)、理論及操作考核。介紹本科環(huán)境、收治病種、儀器、設(shè)備、人員情況、規(guī)章制度等。，匯總質(zhì)控檢查結(jié)果，做初步分析，上報(bào)護(hù)士長、護(hù)理部。，認(rèn)真記錄各類繼續(xù)教育學(xué)分，配合護(hù)理部，完成每年的學(xué)分審核工作。，如：病房的小講課、操作示范、病例討論、教學(xué)查房、學(xué)生的臨床帶教、階段考核、出科考試、總結(jié)評(píng)價(jià)等。組織、督促實(shí)習(xí)護(hù)士參加科室各項(xiàng)活動(dòng)，有計(jì)劃地定期安排對(duì)實(shí)習(xí)護(hù)士的專題講座等，檢查實(shí)習(xí)護(hù)士實(shí)習(xí)手冊的登記，并簽名，以督促實(shí)習(xí)大綱的完成。在技術(shù)操作上要具體指導(dǎo)，嚴(yán)格訓(xùn)練、要求正規(guī)準(zhǔn)確。第三篇：帶教老師職責(zé)帶教老師職責(zé)以身作則，言傳身教，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，有救死扶傷、全心全意為病人服務(wù)的思想，具有良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，強(qiáng)烈的帶教意識(shí)及一定帶教水平。三、對(duì)二至五年教齡的青年教師實(shí)行成長期帶教，師傅由學(xué)校行政聘請校內(nèi)外有經(jīng)驗(yàn)、有特色的教師帶教，并簽訂合同，合同期限為三～五年。第二篇：帶教制度帶教制度一、通過帶教，使青年教師在政治思想及職業(yè)道德、專業(yè)知識(shí)與技
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