【摘要】澤國第三中學初二數(shù)學組學習目標:2.熟練掌握一次函數(shù)與方程、不等式關系,有機地把各種數(shù)學模型通過函數(shù)統(tǒng)一起來使用,提高解決實際問題的能力.1.鞏固一次函數(shù)知識,靈活運用變量關系解決相關實際問題.中國人口統(tǒng)計表人口數(shù)/億年份人口數(shù)/億年份1964196919741979
2025-10-28 22:24
【摘要】一次函數(shù)的應用(一)神農(nóng)架林區(qū)實驗中學柳東在一次函數(shù)y=kx+b中當k0時,y隨x的增大而增大,當b0時,直線交y軸于正半軸,必過一、二、三象限;當b0時,直線交y軸于負半軸,
2025-07-17 23:32
【摘要】一次函數(shù)的性質(zhì)一、創(chuàng)設情境?,一般情況下我們畫一次函數(shù)的圖象,取哪兩個點比較簡便?(0,b)和(-b/k,0)?,畫出函數(shù)y=2/3+1和y=3x-2的圖象.問在你所畫的一次函數(shù)圖象中,直線經(jīng)過幾個象限二、探究歸納?,直線經(jīng)過了三個象限.?,當一個點在直線上從左向右移動時,(即自變
2024-11-19 10:53
【摘要】1、一次函數(shù)的一般形式是_______________;正比例函數(shù)的一般形式是_____________.2、一次函數(shù)的圖象是________________。畫一次函數(shù)的圖象只需______點就可以了,依據(jù)是_________________。y=kx+b(k≠0)y=kx(k≠0)一條
【摘要】 八下《一次函數(shù)圖像和性質(zhì)》教案 一次函數(shù)圖像和性質(zhì) 三維目標 知識與技能:會畫一次函數(shù)圖像,理解并掌握一次函數(shù)的性質(zhì) 過程與方法:通過小組探究合作交流歸納出一...
2024-12-06 04:56
【摘要】函數(shù)函數(shù)的圖象一次函數(shù)一次函數(shù)的圖象和性質(zhì)列表描點連線問題1分別在兩個坐標系中畫出正比例函數(shù)y=2x與y=-2x的圖象.解:xy0012Oxy12-1-2-1-2123..y=2x(1,2)(
2024-11-19 07:03
【摘要】(2)一次函數(shù)的簡單應用(2)時間(分)3520305起點0200米(終點)路程(米)120米兔子比賽失敗后,并不氣餒,只是悔恨自己過于驕傲自大。于是,它再次向烏龜提出挑戰(zhàn),要求進行第二次比賽。同學們想一想結(jié)果會是怎么樣呢?《龜兔賽跑》例:小聰和小慧去某風景區(qū)游覽,約好在“
2025-07-17 23:21
【摘要】例1:北京某廠和上海某廠同時制成電子計算機若干臺,北京廠可支援外地10臺,上海廠可支援外地4臺,現(xiàn)在決定給重慶8臺,漢口6臺。假定每臺計算機的運費如下表,求(1)若總運費為8400元,上海運往漢口應是多少臺?(2)若要求總運費不超過8200元,共有幾種調(diào)運方案?(3)求出總運費最低的調(diào)運方案,最低總運費是多少元?
2025-10-29 03:03
【摘要】一次函數(shù)和它的圖象教學目標1、通過分析實際問題中的函數(shù)關系探索一次函數(shù)的概念和它的特征,掌握一次函數(shù)的一般形式,理解正比例函數(shù)與一次函數(shù)的關系。2、能分析實例問題中變量之間的函數(shù)關系,求出正比例關系式與一次函數(shù)關系式。重點難點考點易錯點一次函數(shù)的概念和它的一般形式:y=kx+b(k≠0)。實際問題
2024-12-08 20:48
【摘要】一次函數(shù)的性質(zhì)教學目標1、探索并理解一次函數(shù)y=kx+b的性質(zhì):k0或k0或k0時,圖象的變化情況。3、積極參與探索、討論等活動,發(fā)展直覺思維與概括能力,感受數(shù)形結(jié)合的作用,同時發(fā)展合作精神,增強團體意識。重點
2024-12-09 03:58
【摘要】一次函數(shù)和它的圖象(第2課時)教學目標1、知道一次函數(shù)的圖象是一條直線。2、會選取兩個適當?shù)狞c畫一次函數(shù)的圖象。3、進一步理解正比例函數(shù)與一次函數(shù)的關系。4、會正確運用待定系數(shù)法確定一次函數(shù)的表達式。重點難點選取兩個適當?shù)狞c畫一次函數(shù)的圖象;運用待定系數(shù)法確定一次函數(shù)的表達式。教
2024-12-08 13:19
【摘要】一次函數(shù)的圖像和性質(zhì)第二課時教學課例研究背景本節(jié)課是讓學生通過具體操作與探究,在探究活動中去經(jīng)歷、體驗、內(nèi)化知識,才能收到好的教學效果。通過充分的過程探究,學生得出圖像性質(zhì),再借助圖像直觀的性質(zhì)進而得到一次函數(shù)的性質(zhì)。放手探究,讓學生的潛力與智慧充分表現(xiàn)出來,使他們的真實思維和真實自我有機會得到釋放和張揚教學設計:第一步知識
2024-12-08 09:26
【摘要】趙云濤(復習課)實際背景不等式不等式的基本性質(zhì)第一章知識框架圖:解不等式解集數(shù)軸表示一元一次不等式解法解集數(shù)軸表示一元一次不等式組解法解集數(shù)軸表示實際應用一次函數(shù)說出在本章學習中需要引起大家注意的易錯點規(guī)則:分組比賽
2024-12-08 14:36
【摘要】課題一次函數(shù)的性質(zhì)2教學目標1、通過觀察多個一次函數(shù)圖形所反應的函數(shù)值隨自變量變化而變化的活動,歸納、總結(jié)一次函數(shù)的基本性質(zhì);2、掌握一次函數(shù)的基本性質(zhì),并能運用它解決一些簡單的問題;重點、難點歸納、總結(jié)一次函數(shù)的基本性質(zhì),運用性質(zhì)解決一些簡單的問題.考點及考試要求一次函數(shù)的性質(zhì)教學內(nèi)容一、知識點總
2024-11-19 15:40
【摘要】課題一次函數(shù)的圖像2教學目標1、通過作圖掌握一次函數(shù)的截距相同的問題2、掌握一次函數(shù)圖像平行需要滿足的條件3、通過一次函數(shù)的圖像解答相關不等式的問題重點、難點一次函數(shù)的圖像平行問題一次函數(shù)與不等式問題考點及考試要求一次函數(shù)的圖像平行與不等式問題教學