幼兒園綜合教案大蘋果(文件)
【正文】 樣？聞一聞什么味道？吃在嘴里什么味道？蘋果有什么顏色？蘋果外面有什么？里面有什么？（教師切開蘋果）教師小結(jié)蘋果的特征，教育幼兒多吃蘋果。認識三原色中的紅色，并初步學(xué)會按一定方向涂色。重點講解起筆和止筆的位置、按一定方向涂色，提出要求：涂色時身體坐正，用品擺放整齊，右手拇指食指拿畫筆，左手按住作業(yè)紙，眼睛離紙面不能太近，按一定方向仔細涂色，比比誰是涂色小能手。三、結(jié)束展出幼兒全部作品，請幼兒觀賞，心，激起下次繪畫的欲望。體驗同伴間互幫互助的快樂。引導(dǎo)語：咦，小刺猬來到哪里？（仔細觀察第一幅ppt）重點提問：（1）怎么樣的蘋果樹？（高高大大的蘋果樹）它來這里干什么呀？（想摘蘋果、想吃蘋果）（2）你從哪里看出來它想吃蘋果？我們從小刺猬的表情來看看，他的嘴巴邊上有什么流下來？（口水）對了，很想吃東西的時候，會流口水（做下流口水的動作）小結(jié)：秋天到了，果子成熟了。（4）小游戲：老師扮演蘋果樹，小朋友扮演小刺猬，請小刺猬們都上來摘蘋果，看看能不能摘到。我們和小刺猬、小猴子一起摘蘋果，一起吃蘋果吧?。犚魳烦＃ㄓ^察第四幅ppt）重點提問：（1）小刺猬請誰來幫忙？他是怎么說得？（學(xué)說：小猴，你能幫我摘蘋果嗎？）引導(dǎo)語： 小猴怎么幫小刺猬的呢？（觀察第五幅ppt）重點提問：小猴怎么把蘋果給小刺猬？（扔給他）你從哪里看出來了？（兩條線）小猴用手丟，不會掉下來嗎？（尾巴勾?。┈F(xiàn)在他們開心了嗎？你從哪里看出來？（笑咪咪的）引導(dǎo)語：有了小猴的幫助，他們兩個好朋友摘了滿滿一籃蘋果，開開心心的吃蘋果。小刺猬看的口水都留下來了！引導(dǎo)語：我們來看看，小刺猬有沒有吃到蘋果（翻到第2張ppt）重點提問：（1）小刺猬在干什么？（在跳）從哪里看出來它在跳？（腳踮起來了）（2）它為什么要跳?。浚ㄒ驗樗坏教O果）跳起來，連花短褲都露出來了。對長在樹上的水果有所了解。為此我選擇了以“摘蘋果“為線索的故事開展活動，從小刺猬摘蘋果開始，為小刺猬“想辦法摘到蘋果”中，引導(dǎo)幼兒積極參與到活動中，想辦法動腦筋，在幫小刺猬想辦法摘到果子的同時，體驗同伴間互相幫助的快樂。及時糾正幼兒的繪畫姿勢，鼓勵幼兒仔細大膽涂色，不把顏色涂到線外去，幫助幼兒完成作品。活
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