幼兒園小班活動(dòng)《小烏龜看爺爺》教案(文件)
【正文】 部分完整欣賞故事過渡語：烏龜爺爺收到了一棵蘋果樹和許多的蘋果，很開心，它也給我們送來了一份禮物，我們來看一看，是什么？（出示一籃顏色和口味不相同的蘋果）小朋友們，我們一起回教室看一看、嘗一嘗，這些蘋果一樣嗎？第四篇：小烏龜看爺爺教案活動(dòng)目標(biāo)，感受共同閱讀的快樂。指導(dǎo)語：你從哪里看出來的呢？：原來圖書的封面里藏著很多秘密呢。四、閱讀圖書第三頁：大樹發(fā)生了什么變化？：誰飛來了？他們來干什么？請幼兒模擬蝴蝶蜜蜂。理解故事內(nèi)容，并初步了解蘋果開花結(jié)果的過程。小烏龜會(huì)送什么給爺爺呢，路上又會(huì)發(fā)生什么事情呢？接下來啊請小朋友們豎起小耳朵仔細(xì)的聽楊老師來講一講小烏龜看爺爺?shù)墓适?！二、欣賞故事，理解故事內(nèi)容。蘋果樹開花的時(shí)候誰來了？（蜜蜂、蝴蝶）小烏龜接著走啊，走啊，蘋果樹怎么樣了？（結(jié)果了）蘋果樹結(jié)果的時(shí)候誰來了？（小鳥、大鳥）蘋果樹結(jié)小蘋果，小鳥大鳥都飛來了，小烏龜還沒到爺爺?shù)募?，他又走啊走啊，現(xiàn)在蘋果樹怎么樣了？爺爺?shù)募业搅藛?？終于到爺爺?shù)募伊耍O果樹也成熟了。走啊，走啊，蘋果樹開花了。走啊，走啊，蘋果樹成熟了，爺爺?shù)募业嚼?！小烏龜和爺爺吃著紅紅的蘋果真開心。走啊，走啊，蘋果樹結(jié)出了小蘋果。故事：小烏龜看爺爺小烏龜想爺爺了，他說：“我要去看爺爺，順便給他送一棵蘋果樹去。分段講故事，邊講故事邊出示圖片（動(dòng)圖）師：（講到出發(fā)了，提問）小烏龜是用什么方法給爺爺送蘋果樹的？小烏龜是怎么把蘋果樹放在背上的？（綁在背上）（接著講，講到爺爺家到了，再問，期間學(xué)習(xí)句式：走啊走啊，什么怎么樣了，語速慢，可以一起多念幾遍）小烏龜走路是什么樣的？你從哪里看出來的？（提示：蘋果樹是怎么變化的？蘋果樹開花，結(jié)出小蘋果，蘋果成熟了需要很長的時(shí)間，等到蘋果成熟了，小烏龜才到爺爺家，所以小烏龜爬的很慢?；顒?dòng)準(zhǔn)備：小烏龜、龜爺爺圖片各一張，蘋果樹圖片一張（講故事中提到的四種形態(tài)合并在一張圖片上），兩幅風(fēng)景圖 活動(dòng)過程：一、引出主題師：小朋友們喜歡小烏龜嗎？那小烏龜是怎么樣的？（外形，有殼、小短腿、爬的慢等）今天啊楊老師就帶來了一只小烏龜。第五篇：小班語言教案 小烏龜看爺爺小
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