幼兒園綜合教案小鴨找媽媽(文件)
【正文】 游戲活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒感知排序?；顒?dòng)過(guò)程1．教師說(shuō)：“你們看，我今天戴了一條特別好看的項(xiàng)鏈，要去參加舞會(huì)。6．教師說(shuō)：“這個(gè)項(xiàng)鏈還能唱好聽(tīng)的歌，你們聽(tīng)紅、藍(lán)、紅、藍(lán)、紅、藍(lán)唱的是乒、乓、乒、乓、乒、乓。8．鼓勵(lì)幼兒用聲勢(shì)表現(xiàn)自己的創(chuàng)編，如：乒－乓－乒－乓拍手拍腿拍手拍腿9．教師說(shuō)：“孩子們，戴上漂亮的項(xiàng)鏈，和我一起去參加舞會(huì)去吧。２．每個(gè)小朋友媽媽的單人照片一張；“開(kāi)火車(chē)”、“搖籃曲”音樂(lè)磁帶，小孩哭聲的錄音帶。二、認(rèn)識(shí)媽媽和寶寶。１．引導(dǎo)幼兒幫動(dòng)物寶寶找到自己的媽媽。（媽媽用鼓勵(lì)的語(yǔ)言表?yè)P(yáng)幼兒）４．讓幼兒對(duì)著相片跟媽媽說(shuō)一句話，如“媽媽?zhuān)覑?ài)你”、“媽媽?zhuān)蚁肽恪钡?。因?yàn)檫@些東西很尖，很鋒利。）小結(jié)：我們周?chē)泻芏鄸|西，有的是很尖的，有的是很鋒利的，如果我們?nèi)ネ孢@些東西，就會(huì)把手劃破，給自己帶來(lái)危險(xiǎn)和許多不方便。）（2）手受傷了怎么辦？（如果擦傷了皮，要先清洗傷口，然后涂上紅藥水或紫藥水；嚴(yán)重的要找醫(yī)生處理。激發(fā)參與活動(dòng)的積極性?！保顑焊柽M(jìn)場(chǎng)）“咦？媽媽是誰(shuí)呀？我們?nèi)フ艺野桑 倍?、過(guò)程教授咒語(yǔ)“請(qǐng)你幫幫我！”，并講解游戲規(guī)則。拼圖“三張圖片都拿到了，我們真是一群能干的小蝌蚪，現(xiàn)在把圖片拼起來(lái)看看我們的媽媽是誰(shuí)——”“看！她是誰(shuí)？”（幼兒回答）“對(duì)，原來(lái)我們的媽媽就是能干的小青蛙。重點(diǎn)難點(diǎn)：知道哪些東西尖利不能玩活動(dòng)準(zhǔn)備：手受傷的小熊玩具活動(dòng)過(guò)程：出示小熊玩具，通過(guò)故事導(dǎo)入：“今天小熊在玩的時(shí)候可不小心了，弄傷了自己的手，它自己很疼，都快哭了！”討論：（1）這個(gè)小熊的手怎么啦？（出血了）（2）好好的小手怎么會(huì)出血呢？（被東西劃破了）（3）什么東西會(huì)把手劃破？為什么？（玻璃片、針、鐵釘、鐵絲、剪刀等。（平時(shí)不玩剪刀、小刀、針、玻璃片、鐵片等尖利的東西。（1）如果手不小心被劃破了，能不能用沒(méi)有洗過(guò)的手去捂?zhèn)?？為什么？（不能，因?yàn)闆](méi)有洗過(guò)的手有細(xì)菌，會(huì)使傷口感染、化膿。第五篇：幼兒園小班聽(tīng)故事活動(dòng)教案：小鴨找媽媽幼兒園小班聽(tīng)故事活動(dòng)教案：小鴨找媽媽教育作用：培養(yǎng)寶寶聽(tīng)故事的興趣。b、唱歌曲：《找朋友》，穩(wěn)定孩子情緒。b、教師走到被點(diǎn)到名的幼兒面前，用鈴鼓輕輕拍一拍寶寶的手并熱情的問(wèn)好。三、快樂(lè)時(shí)光：教師出示圖片，吸引寶寶的注意。c、教師提問(wèn)幫助寶寶理解故事。媽媽跟著教師隨著音樂(lè)向逆時(shí)針的方向走。太陽(yáng)快落山了，雞媽媽接走了小雞，小鴨的媽媽沒(méi)有來(lái)接小鴨，小鴨急得哭了起來(lái)。山羊哥哥把小鴨送回了家，看見(jiàn)鴨媽媽正著急得找小鴨。走時(shí)可嘗試變化其他方法：踮起腳尖走，爬著走?！肮适吕镉姓l(shuí)？小鴨向山羊哥哥說(shuō)了什么？山羊哥哥是怎樣說(shuō)的？爸爸媽媽幫助寶寶戴上頭飾與教師一起表演故事。b、教師邊操作材料邊再講故事。二、運(yùn)動(dòng)時(shí)光：小動(dòng)物模仿操寶寶欣賞教師做操。點(diǎn)名游戲。活動(dòng)過(guò)程：一、問(wèn)候時(shí)光：接待。）（3）手包扎后還要注意哪些事項(xiàng)？（不能把傷手浸在水里，不能隨便揭掉包布，要按時(shí)找老師、醫(yī)生換藥等。所以小朋友們不要去玩這些東西，以免我們的手受傷，影響我們的活動(dòng)和生活。）（4）啟發(fā)幼兒回憶：自己的手有沒(méi)有被劃破過(guò)，手劃破了有哪些不方便?，F(xiàn)在我們一起去媽媽那里吧！”（念兒歌出場(chǎng)）文檔僅供參考愛(ài)護(hù)小手活動(dòng)目標(biāo)：，不玩尖利的東西。第二道門(mén)：請(qǐng)部分幼兒一起說(shuō)，并引導(dǎo)幼兒說(shuō)謝謝?！蹦芰θ醯挠變簩W(xué)說(shuō)“幫幫我。）小結(jié)：如果我們的小手已經(jīng)受了傷，就更要好好保護(hù)，這樣才能使它快快恢復(fù)健康，為我們服務(wù)。、處理小熊（或自己）受了傷的手。討論怎樣才能使我們的小手不受傷。３．共同歡呼“找到媽媽了”。猴寶寶你為什么哭呀？哦！你找不到媽媽了，你的媽
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