【正文】 墻創(chuàng)設(shè)的能力。2．調(diào)動(dòng)教師公開課活動(dòng)。組織全園幼兒秋游（梵天寺）挑選畢業(yè)典禮節(jié)目 五月份： 1．各學(xué)段組教研活動(dòng)的開展豐富了幼兒園的教育模式多樣化，同時(shí)也調(diào)動(dòng)了全體教師投身教育的熱情。四、增強(qiáng)安全意識(shí)，狠抓安全工作“安全是天，教學(xué)是地”雖是一句玩笑話，但也不難看出人的價(jià)值越來越受到重視，教育口各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教師、幼兒的生命財(cái)產(chǎn)安全也比以往任何時(shí)候都抓得越來越緊。晨檢是一日活動(dòng)的開端，因此，我要求教師認(rèn)真做到一問二看三摸四查，防止幼兒將危險(xiǎn)物品和傳染病帶到幼兒園?，F(xiàn)在教師們已逐漸養(yǎng)成良好地習(xí)慣。并學(xué)習(xí)正確撥打特殊電話號(hào)碼：111120等。還積極開展幼兒疏散演練，提高幼兒自救的能力。（3）遇有保健人員出差、請(qǐng)假，應(yīng)有接替老師負(fù)責(zé)晨檢。四查：檢查一下幼兒手指甲和雙手是否衛(wèi)生，檢查一下幼兒有否 帶危險(xiǎn)品入園，檢查一下幼兒衣著是否整潔。（2）遇有入園路上產(chǎn)生外傷的幼兒，給其進(jìn)行簡單的處理。告知家長并請(qǐng)家長配合我們做好以下工作：來園時(shí)必須帶孩子參加晨檢。第五篇：幼兒園晨檢制度幼兒園晨檢及全日觀察制度1.“晨檢”是幼兒園要進(jìn)行晨間檢查的簡稱，是指每天幼兒入園，須在園門口接受幼兒園衛(wèi)生保健教師的觀察和咨詢，此環(huán)節(jié)即稱晨檢。，既要張開嘴讓衛(wèi)生教師看看咽喉、腮部是否有異常，又要伸出手臂讓衛(wèi)生教師觀察手指甲及皮膚有否異常，一切情況正常則領(lǐng)取一張小牌子，這張小牌子則稱“晨檢牌”。黃牌：表示身體不適，要注意觀察或是帶藥來的幼兒，家長委托幼兒園要給孩子服藥的。（2）晨檢老師首先要用消毒水和清水將晨檢臺(tái)擦干凈；（3）放好晨檢用品（壓舌板、手電筒、晨檢牌子筐、消毒棉球或消毒毛巾、測量體溫用具等）；（4）備好各班晨間檢查及全日觀察記錄簿、幼兒家長委托吃藥記錄簿； l 晨間檢查要求幼兒進(jìn)園先用肥皂、流動(dòng)水洗手，然后接受衛(wèi)生老師晨檢。若帶藥來園的幼兒，要問清楚是什么地方配的藥，及時(shí)做好“三核對(duì)”工作：即核對(duì)姓名、藥名藥劑、用藥時(shí)間和方法。l 晨檢中發(fā)現(xiàn)問題的處理（1）幼兒發(fā)熱：首先了解幼兒發(fā)熱的原因，有無到醫(yī)院就診及有無醫(yī)院的證明。發(fā)現(xiàn)上述物品和食品應(yīng)交由家長帶回，或者暫時(shí)叫老師保管，離園時(shí)由家長帶回。（2）晨檢后保健教師要認(rèn)真巡視各班級(jí)，在統(tǒng)計(jì)了解各班出席情況的基礎(chǔ)上，提醒班級(jí)教師對(duì)身體欠佳的幼兒加強(qiáng)關(guān)心和照顧。（2）幼兒若疑有疾病或傳染病跡象，應(yīng)主動(dòng)與保健教師聯(lián)系，幼兒園會(huì)視病情進(jìn)行全日觀察、追蹤、隔離。：（1）為了確保幼兒避免感染，教工每日來園后要如實(shí)填寫教工晨檢記錄并簽名。（2）若教職工的家屬發(fā)生傳染病，也必須要告知保健老師和園長，不得隱瞞。（4）傳染病高發(fā)季節(jié)提醒幼兒來園晨檢時(shí)把小手洗干凈后再進(jìn)班級(jí)參加活動(dòng)。（記錄要求寫晨檢后需要吃藥幼兒的觀察情況；寫一日活動(dòng)中突發(fā)健康問題；寫本班今日有無特殊情況；）（4）保健教師下班前要將各班的“晨間檢查和全日觀察簿”收回保健室，及時(shí)了解各班對(duì)體弱兒的關(guān)心照顧工作，根據(jù)需要次日再將體弱兒在園的身體情況反饋給家長，讓家長放心工作；并認(rèn)真完成“普陀區(qū)幼兒園保健教師工作日志”的填寫工作。由保健教師收下家長帶來的藥，做好“三核對(duì)”后按時(shí)給幼兒用藥。（2）發(fā)現(xiàn)傳染?。喊l(fā)現(xiàn)疑似傳染病的孩子，應(yīng)立即隔離觀察，并請(qǐng)家長帶孩子到醫(yī)院就診，待疾病痊愈且隔離期滿后方可返園。四查：根據(jù)傳染病流行季節(jié)，檢查相應(yīng)發(fā)病部位，查找傳染病的早期表現(xiàn)及皮膚有無皮疹等癥狀；檢查幼兒手帕、指甲是否干凈；檢查有無攜帶不安全的物品等。二看： 即一看幼兒面色和精神狀態(tài)；二看幼兒咽喉、腮部有無異常。，即到自己的教室里，將晨檢牌插在“幼兒健康保健欄”里，這樣就使班級(jí)的教師和保育員能及時(shí)了解當(dāng)天來園幼兒的身體情況，以便對(duì)當(dāng)日身體欠佳和有特殊需要照顧的幼兒，加強(qiáng)全日觀察和關(guān)懷照顧工作。分別代表不同的含意。其根本任務(wù)是保障和促進(jìn)學(xué)齡前兒童的身心健康。不要讓孩子帶危險(xiǎn)物品。（4）對(duì)不該帶入幼兒園的物品由家長帶回，如有幼兒帶有貴重物品，一定在二人見證情況下退給家長。黃牌：身體不適但未帶藥的幼兒。二看：仔細(xì)觀察幼兒的精神、面色、皮膚、嘴唇，有無精神狀態(tài) 不好，身上有無出疹等?！鞍踩贫取笔怯變簣@開展各項(xiàng)工作的安全準(zhǔn)則，本學(xué)期開學(xué)初，與各班層層簽訂安全工作責(zé)任書，由于教師的安全防范意識(shí)加強(qiáng)了，本第四篇：幼兒園晨檢制度幼兒園晨檢制度晨檢要求：（1）保健人員要比幼兒早入園，做好晨檢的準(zhǔn)備工作，晨檢器具盤里體溫計(jì)、75%酒精、聽診器、壓舌板、酒精棉球、常用外用藥品、筆等。如小心觸電、當(dāng)心危險(xiǎn)，不推擠，以免碰撞。并建立了安全檢查檔案，及時(shí)總結(jié)和改進(jìn)安全工作。在手口足病爆發(fā)時(shí)期，把好晨檢關(guān)，進(jìn)班前洗手，并做到有病及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)治療，各班配有消毒柜，堅(jiān)持幼兒餐具每餐消毒。每周召開會(huì)議，讓大家明確到安全工作是人命關(guān)天的大事，使教師門在思想上對(duì)安全工作高度重視。，做好回顧總結(jié)以及展望。清明節(jié)組織大班孩子掃墓，加深孩子對(duì)傳統(tǒng)清明節(jié)的理解。每月更換和創(chuàng)新各種教學(xué)用具和游戲道具。2．園內(nèi)組織了不同的教研活動(dòng)。帶領(lǐng)大班幼兒參加央視春晚節(jié)目錄制 二月份：我們組織了幼兒入園，建立正常的教學(xué)秩序，并將開學(xué)工作落實(shí)到位。語言、美術(shù)、健康、科學(xué)教學(xué)方面：語言方面，孩子們熟練掌握了語言課本中的兒歌故事，能在本學(xué)期當(dāng)中背誦課本當(dāng)中的兒歌，并且能夠復(fù)述課文中的故事，并能利用部分詞語口頭說話。數(shù)學(xué)教學(xué)方面：我們的幼兒在老師的引導(dǎo)下，能結(jié)合生活中的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，區(qū)分和理解一些事物的相關(guān)聯(lián)系，通過自己的操作并理解、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的相互關(guān)系，并能準(zhǔn)確的進(jìn)行20以內(nèi)加減運(yùn)算。每天及時(shí)寫教學(xué)反思、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。學(xué)習(xí)聲母與復(fù)韻母組成的音節(jié)，能準(zhǔn)確拼讀音節(jié)，正確書寫音節(jié)。投其所好，教師雖然累了一時(shí)，但是卻把握住了孩子們喜歡新鮮和探究的心理，課堂教學(xué)工作變得較為輕松； ，教師們已經(jīng)養(yǎng)成了在備課當(dāng)中反應(yīng)幼兒年齡特點(diǎn)，教案中能表現(xiàn)幼兒性格特征的習(xí)慣在教案當(dāng)中每一課后都能看到教師在本節(jié)課當(dāng)中對(duì)孩子學(xué)習(xí)效果的反應(yīng)和下一堂課應(yīng)該注意的方面，教師們還能不斷地發(fā)現(xiàn)工作當(dāng)中存在的問題，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)解決。把工作經(jīng)驗(yàn)豐富的教師調(diào)整到了教學(xué)第一線把年齡較大、耐心較強(qiáng)的教師放在了中班年齡較小的孩子當(dāng)中 便于和孩子們多溝通 相應(yīng)的把性格活潑開朗、音樂舞蹈能力突出的教師調(diào)