【正文】 寫晨檢記錄及帶藥用藥狀況。以幼兒班級為單位填《幼兒班級晨檢日報(bào)表》報(bào)所在年級。為防止傳染病患兒進(jìn)入幼兒園及幼兒把不安全的物品帶入園，我園應(yīng)堅(jiān)持每一天進(jìn)行晨檢工作，要求為：一摸、二看、三問、四查：一摸：摸摸幼兒額頭看有無發(fā)熱。檢查有無攜帶易造成外傷的物品、器械入園，最好不要讓幼兒自帶食品入園。晨間入園時，負(fù)責(zé)晨檢人員應(yīng)向家長詢問幼兒健康狀況，并按程序?qū)τ變哼M(jìn)行檢查，午睡后對在園幼兒進(jìn)行健康觀察。（4）四查：有無攜帶不安全的物品，發(fā)現(xiàn)問題迅速處理。幼兒園晨午檢管理制度3一、晨午檢時間 ：各班教師在每天上午8：30與下午2:50之前完成幼兒的晨午檢，同時填寫《晨午檢登記表》和《幼兒缺勤排查登記表》。早期表現(xiàn)，咽部、皮膚有無皮疹。五、根據(jù)詢問和查看的情況，若有身體發(fā)熱的幼兒，經(jīng)體溫測試確定后，特別是出現(xiàn)發(fā)燒、頭疼、咳嗽、手上出現(xiàn)皰疹等，以及不能確定的癥狀，通知家長，勸其馬上到醫(yī)院診治，并在家中治療。七、負(fù)責(zé)老師和教師要經(jīng)常指導(dǎo)和檢查幼兒的幼兒的洗手方法。幼兒園晨午檢管理制度4一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高晨、午檢工作質(zhì)量二、由各班值班老師和園保健主任負(fù)責(zé)每天的晨、午檢的具體檢查，記錄統(tǒng)計(jì)工作，作好未到園或有病師幼的病情詢問追蹤，及時了解病情作好記錄。六、要求值班教師在幼兒室內(nèi)外活動時間隨時觀察幼兒的活動情況，發(fā)現(xiàn)有異常的幼兒要立即反映給保健主任，并由家長送往醫(yī)院診治，突發(fā)的病情由幼兒園直接送往醫(yī)院診治并通知家長。十、在體檢中發(fā)現(xiàn)幼兒身體有異常的情況，及時通知家長，由家長負(fù)責(zé)到縣級以上醫(yī)院診治。2. 晨間入園時，負(fù)責(zé)晨檢人員應(yīng)向家長詢問幼兒健康狀況，并按程序?qū)τ變哼M(jìn)行檢查，午睡后對在園幼兒進(jìn)行健康觀察。晨午檢及全日健康觀察中發(fā)現(xiàn)的異常情況由檢查者負(fù)責(zé)記錄，班上老師登記在《交接班本》上，保健醫(yī)登記在《晨檢及全日健康觀察登記冊》上。二看：一般情況下，觀察幼兒精神狀態(tài)、面色等，傳染病的早期表現(xiàn)，咽部、皮膚有無皮疹等。晨、午檢結(jié)束后，還要詳細(xì)登記患病幼兒的病狀、體征，視病情進(jìn)行全日觀察和追蹤，明確最后診斷，為學(xué)期或多發(fā)病、傳染病的病率統(tǒng)計(jì)提供依據(jù)。每天帶手帕或餐巾紙，勤剪指甲、勤理發(fā)，從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。最終目的是為了不斷提高幼兒保育保健質(zhì)量。教師務(wù)必及時把晨檢時有問題的孩子的狀況記錄在晨檢記錄上并向園長匯報(bào)。護(hù)送人員做好自身的防護(hù)工作。對密切接觸者（即患兒所在班級的幼兒）進(jìn)行防疫，并與其它班級隔離。直至最后一批患兒傳染期滿，臨床癥狀完全消失，并貼合解除隔離的標(biāo)準(zhǔn)，待進(jìn)行終末消毒后才能解除隔離。對易感可用板藍(lán)根沖劑連服3—5天。利用多種形式廣泛開展健康教育活動，提高工作人員、兒童及教師的自我保健意識。隔離患兒直至各種傳染病的癥狀完全消失，待痊愈后持所在地段保健科證明方可返園。觀察期間不能接收和轉(zhuǎn)出兒童。在患兒尚未離開園所之前，應(yīng)隨時對其所在班級和污染物進(jìn)行消毒，即隨時消毒，以迅速殺滅從機(jī)體排出的病原體。分管園長每一天檢查一次，《晨檢記錄》的記錄狀況。教師進(jìn)行基本的身體檢查，教師務(wù)必及時把晨檢時有問題的孩子的狀況記錄在晨檢記錄上并向園長匯報(bào)。加強(qiáng)與家長溝通，爭取家長理解與配合。疑有疾病或傳染病跡象，應(yīng)主動與授課教師聯(lián)系，我們將視病情進(jìn)行全日觀察、追蹤、隔離。四查：，發(fā)現(xiàn)問題迅速處理。幼兒園晨午檢管理制度6晨、午檢要求：每天幼兒入園，須在園門口接受值日教師的晨間、午間檢查。4. 班上老師在各項(xiàng)活動中注意觀察幼兒的精神狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)異常要及時送往醫(yī)務(wù)室。十二、建立家長聯(lián)系制度，經(jīng)常和幼兒家長取得聯(lián)系，向家長宣傳傳染病的預(yù)防和流行情況，幼兒園、家庭共同預(yù)防傳染病的發(fā)生。八、晨、午檢記錄填寫齊全，存檔備查。四、保健主任每天還要在下午幼兒、活動時間對幼兒和教師進(jìn)行午檢工作并作好記錄。九、對第一、二次晨午檢確診發(fā)熱勸其離園的幼兒，要做好記錄，與患兒家長保持聯(lián)系，電話追蹤醫(yī)院診斷結(jié)果。如再有身體發(fā)熱的幼兒，應(yīng)帶患兒到觀察室進(jìn)行診斷，經(jīng)體溫計(jì)測試正常，方可繼續(xù)上課；如幼兒體溫不正常，應(yīng)主動聯(lián)系家長，勸其送醫(yī)院診治。四查： 有無攜帶不安全的物品，發(fā)現(xiàn)問題迅速處理。三、晨午檢的地點(diǎn)：幼兒園園（大）門口。，發(fā)現(xiàn)異常要及時報(bào)告園長并送往當(dāng)?shù)蒯t(yī)院。（2）二看：一般情景（精神狀態(tài)、面色等），傳染病的早期表現(xiàn)（咽部、皮膚有無皮疹等）。注意發(fā)現(xiàn)幼兒的問題，及時請保健醫(yī)生復(fù)檢，應(yīng)正確對待晨檢工作。三問：問問幼兒在家中的健康狀況，有無不適以便在園中觀察，如發(fā)現(xiàn)問題可細(xì)問其有無發(fā)執(zhí)、咳嗽、嘔吐、腹瀉等癥狀，在家的睡眠、飲食、大小便狀況。實(shí)行追蹤隨訪制，由主管園長班主任和各年級、各部門指定的專人分別對患病的師生員工進(jìn)行每日追蹤隨訪，及時了解其診治狀況。為掌握師生的健康狀況，及時發(fā)現(xiàn)、報(bào)告和處理幼兒園有咳嗽、發(fā)熱癥狀的患者，務(wù)必實(shí)施晨檢制度。晨檢時間：早晨7：30——8：20晨檢職責(zé)：一摸（有否發(fā)燒及異常）二看（觀察精神、五官、皮膚等）三問（在家飲食、睡眠、大小便，有無咳嗽、腹瀉等癥狀）四查（根據(jù)傳染病流行狀況對易感兒進(jìn)行檢查，同時檢查有無可能造成外傷的39。告知家長并請家長配合我們做好以下工作：來園時務(wù)必帶孩子參加晨檢。二看：一般狀況下，觀察幼兒精神狀態(tài)、面色等，傳染病的早期表現(xiàn)，咽部、皮膚有無皮疹等。不要讓孩子帶危險物品。晨、午檢記錄：晨、午檢后，班主任需將健康觀察中發(fā)現(xiàn)的異常情況登記下來，并關(guān)注當(dāng)日幼兒情況，如有異常情況，班主任視情況決定幼兒入園或去醫(yī)院診治。晨、午檢內(nèi)容：一摸：幼兒有無發(fā)熱現(xiàn)象，可疑者測量體溫。（5）五記：根據(jù)晨檢情景做好當(dāng)天記錄，對缺課幼兒要追查到每個人；并注明缺課原因。對幼兒晨午檢的程序?yàn)椋海?）一摸：有無發(fā)熱（可疑者測量體溫）。利用多種形式廣泛開展健康教育活動，提高工作人員、兒童及教師的自我保健意識。隔離患兒直至各種傳染病的癥狀完全消失，待痊愈后持所在地段保健科證明方可返園。觀察期間不能接收和轉(zhuǎn)出兒童。在患兒尚未離開園所之前，應(yīng)隨時對其所在班級和污染物進(jìn)行消毒，即隨時消毒，以迅速殺滅從機(jī)體排出的病原體。分管園長每一天檢查一次，《晨檢記錄》的記錄狀況。教師進(jìn)行基本的身體檢查，教師務(wù)必及時把晨檢時有問題的孩子的狀況記錄在晨檢記錄上并向園長匯報(bào)。加強(qiáng)與家長溝通，爭取家長理解與配合。八、對有病患兒的班級、患兒摸過的玩具等要徹底消毒，開窗通風(fēng)。六、經(jīng)檢查身體無異常的幼兒進(jìn)入幼兒園后，各班帶班教師應(yīng)立即對幼兒進(jìn)行第二次檢查，再次向幼兒詢問晨午檢內(nèi)容，并做細(xì)致的查看，晨午檢詢問、檢查內(nèi)容同上。