【摘要】第2課時(shí)等差數(shù)列1．等差數(shù)列的定義：－＝d（d為常數(shù)）．2．等差數(shù)列的通項(xiàng)公式：⑴an＝a1＋×d⑵an＝am＋×d3．等差數(shù)列的前n項(xiàng)和公式：Sn＝＝．4．等差中項(xiàng)：如
2024-11-30 14:35
【摘要】用樣本估計(jì)總體一、選擇題1、為了解一批數(shù)據(jù)在各個(gè)范圍內(nèi)所占的比例大小，將這批數(shù)據(jù)分組，落在各個(gè)小組里的數(shù)據(jù)個(gè)數(shù)叫做（）A、頻數(shù)B、樣本容量C、頻率D、頻數(shù)累計(jì)2、在頻率分布直方圖中，各個(gè)小長(zhǎng)方形的面積表示（）A、落在相應(yīng)各組的數(shù)
2024-11-30 07:49
【摘要】江蘇省漣水縣第一中學(xué)高中數(shù)學(xué)雙曲線的幾何性質(zhì)（1）教學(xué)案蘇教版選修1-1教學(xué)目標(biāo)：1．了解雙曲線簡(jiǎn)單幾何性質(zhì)，如范圍、對(duì)稱性、頂點(diǎn)、漸近線和離心率等．2．能用雙曲線的簡(jiǎn)單幾何性質(zhì)解決一些簡(jiǎn)單問(wèn)題．教學(xué)重點(diǎn)：雙曲線的幾何性質(zhì)及初步運(yùn)用．教學(xué)難點(diǎn)：雙曲線的漸近線．教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)提問(wèn)引入新課1．橢圓有哪些幾何性
2024-11-20 00:31
【摘要】拋物線和簡(jiǎn)單幾何性質(zhì)一、教學(xué)目標(biāo)(一)知識(shí)教學(xué)點(diǎn)使學(xué)生理解并掌握拋物線的幾何性質(zhì)，并能從拋物線的標(biāo)準(zhǔn)方程出發(fā)，推導(dǎo)這些性質(zhì)．(二)能力訓(xùn)練點(diǎn)從拋物線的標(biāo)準(zhǔn)方程出發(fā)，推導(dǎo)拋物線的性質(zhì)，從而培養(yǎng)學(xué)生分析、歸納、推理等能力．(三)學(xué)科滲透點(diǎn)使學(xué)生進(jìn)一步掌握利用方程研究曲線性質(zhì)的基本方法，加深對(duì)直角坐標(biāo)系中曲線方程的關(guān)系概念
2024-11-19 19:28
【摘要】2．4正態(tài)分布教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：掌握正態(tài)分布在實(shí)際生活中的意義和作用。過(guò)程與方法：結(jié)合正態(tài)曲線，加深對(duì)正態(tài)密度函數(shù)的理理情感、態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)正態(tài)分布的圖形特征，歸納正態(tài)曲線的性質(zhì)]教學(xué)重點(diǎn)：正態(tài)分布曲線的性質(zhì)、標(biāo)準(zhǔn)正態(tài)曲線N(0，1)。教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)正態(tài)分布的圖形特征，歸納正態(tài)曲線的性質(zhì)。教具準(zhǔn)
2024-11-15 21:17
【摘要】平均變化率一、填空題1．函數(shù)關(guān)系h(t)＝－＋＋10，從t＝0到t＝，自變量增量是________．2．在x＝1附近，取Δx＝，在四個(gè)函數(shù)①y＝x；②y＝x2；③y＝x3；④y＝1x中，平均變化率最大的是________(填序號(hào))．3．已知曲線y＝14x2和這條曲線上的一點(diǎn)P(1，
2024-11-15 11:50
【摘要】§簡(jiǎn)單的邏輯聯(lián)結(jié)詞教學(xué)目標(biāo)：1．通過(guò)數(shù)學(xué)實(shí)例，了解簡(jiǎn)單的邏輯聯(lián)結(jié)詞“或”、“且”、“非”的含義；2．能正確地利用“或”、“且”、“非”表述相關(guān)的數(shù)學(xué)內(nèi)容；3．知道命題的否定與否命題的區(qū)別．教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：1．掌握真值表的方法；2．理解邏輯聯(lián)結(jié)詞的含義．教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)回顧問(wèn)題：判斷下面的語(yǔ)句
2024-12-02 10:15
【摘要】函數(shù)及其表示1．函數(shù)的概念1．對(duì)于函數(shù)y＝f(x)，以下說(shuō)法正確的有?()①y是x的函數(shù)②對(duì)于不同的x，y的值也不同③f(a)表示當(dāng)x＝a時(shí)函數(shù)f(x)的值，是一個(gè)常量④f(x)一定可以用一個(gè)具體的式子表示出來(lái)A．1個(gè)B
2024-11-15 21:18
【摘要】事例:主人邀請(qǐng)張三、李四、王五三個(gè)人吃飯聊天，時(shí)間到了，只有張三和李四兩人準(zhǔn)時(shí)趕到，王五打來(lái)電話說(shuō)：“臨時(shí)有急事，不能來(lái)了?！敝魅寺?tīng)了隨口說(shuō)了句：“你看看，該來(lái)的沒(méi)有來(lái)?！睆埲?tīng)了，臉色一沉，起來(lái)一聲不吭地走了；主人愣了片刻，又道：“哎，不該走的又走了?！崩钏穆?tīng)了大怒，拂袖而去。你能用邏輯學(xué)原理解釋這兩人離去的原因嗎？這就是今天我們來(lái)學(xué)習(xí)常
2024-11-18 12:16
【摘要】指數(shù)函數(shù)【目標(biāo)要求】1.掌握指數(shù)函數(shù)的概念。2.掌握指數(shù)函數(shù)圖像分布規(guī)律。3.善于通過(guò)圖像熟記指數(shù)函數(shù)的性質(zhì)并能靈活運(yùn)用?！眷柟探滩摹€(wěn)扎馬步】1.下列函數(shù)中指數(shù)函數(shù)的個(gè)數(shù)是().①②③
2024-11-15 13:23
【摘要】第三章函數(shù)的應(yīng)用3．1函數(shù)與方程3．方程的根與函數(shù)的零點(diǎn)1．已知某函數(shù)f(x)的圖象如圖所示，則函數(shù)f(x)有零點(diǎn)的區(qū)間大致是?()A．(0,)B．(,1)C．(1,)D．(,2)2．函數(shù)f(x)＝x5－x－1的一個(gè)零點(diǎn)所在的區(qū)間可能是()
【摘要】雙曲線的定義:平面內(nèi)與兩定點(diǎn)F1，F(xiàn)2的距離的差的絕對(duì)值等于常數(shù)2a點(diǎn)的軌跡叫做雙曲線。12()FF小于F1,F2-----焦點(diǎn)||MF1|-|MF2||=2a|F1F2|-----焦距.F2.F1Myox注意：對(duì)于雙曲線定義須抓住三點(diǎn)
2024-11-17 23:34
【摘要】復(fù)習(xí)：:到兩定點(diǎn)F1、F2的距離之和為常數(shù)（大于|F1F2|）的動(dòng)點(diǎn)的軌跡叫做橢圓。：a,b,c的關(guān)系是:a2=b2+c2|)|2(2||||2121FFaaPFPF???當(dāng)焦點(diǎn)在X軸上時(shí)當(dāng)焦點(diǎn)在Y軸上時(shí))0(12222????babyax)0(12222????
2024-11-18 12:15
【摘要】§雙曲線雙曲線及其標(biāo)準(zhǔn)方程一、基礎(chǔ)過(guò)關(guān)1．若方程y24－x2m＋1＝1表示雙曲線，則實(shí)數(shù)m的取值范圍是()A．－1－1C．m3D．m－12．雙曲線5x2＋ky2＝5的一個(gè)焦點(diǎn)是(6，0)，
2024-11-19 10:30
【摘要】江蘇省建陵高級(jí)中學(xué)2021-2021學(xué)年高中數(shù)學(xué)雙曲線標(biāo)準(zhǔn)方導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案）蘇教版選修1-1【學(xué)習(xí)目標(biāo)】理解雙曲線的定義及標(biāo)準(zhǔn)方程【課前預(yù)習(xí)】1．回顧橢圓的定義，標(biāo)準(zhǔn)方程2．平面內(nèi)到兩定點(diǎn)的距離的差為常數(shù)的點(diǎn)的軌跡是什么？3．拉鏈演示4．雙曲線的定義：平面內(nèi)與兩個(gè)定點(diǎn)1F，2F的距
2024-12-06 00:25
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