我的演講稿：幸福在哪里(文件)
【正文】 第三篇：幸福在哪里？演講稿幸福在哪里南康市第三小學(xué)蒙學(xué)芳尊敬的各位評委、老師：大家好！今天，我演講的題目是《幸福在哪里》，聽了這個題目，我想大家都會想到這首歌。此時，我發(fā)現(xiàn)幸福早已把我的心門打開。當(dāng)我拿著精心備好的教案去上課時，富有創(chuàng)意的課堂深深地吸引了每一位學(xué)生，學(xué)生在周記本上這樣寫道：“老師，聽你的課簡直是一種享受！”、“老師，你讓我愛上了數(shù)學(xué)”那一刻，我沉浸在無盡的喜悅中，我知道，這是付出辛勤，收獲驚喜的幸福。身為教師的我們，雖然清貧而又辛勞，但我們卻時時品嘗著天底下最純美的幸福，播種著愛也收獲著愛，播種著幸福，更收獲著幸福。白巖松曾從梁漱溟提出的“人的一生要解決三個問題，而且順序不能顛倒，第一個是人與物的關(guān)系，第二個是人與人的關(guān)系，第三個是人與自己內(nèi)心的關(guān)系”角度淺談過幸福。你要是GDP 第二了，從國家的目標(biāo)來說，解決了物的問題，已經(jīng)跨了很大很大的一步了。英國有一個調(diào)查，說衣食無憂解決的最方便和最快的那群人，幸福指數(shù)是成反比的。他們的想法完全錯誤，其實幸福就近在咫尺?。≈皇俏覀儧]有想開。次日，又遇詩人，他富有、英俊，妻子貌美。人們永遠(yuǎn)是幸福的！西平行路小學(xué)五年級一班 劉培龍。幸福有時就在人們身邊，只是人們沒有覺察，也不懂得珍惜，只有失去了才覺得可貴。有一個故事：一個人生前是好心人，死后成了天使，常來人間尋找幸福。伊斯特布魯克寫的《美國人何以如此郁悶》，通過美國近30 年的物化的對比，最后得出來一個結(jié)論：現(xiàn)在的美國人的幸福指數(shù)在逐漸降低。然而，30 來年的改革，你離它已經(jīng)很近了，在物化的東西上，大多數(shù)人都有了很大提升。幸福不等于物質(zhì)，幸福是非物化的東西。10 多年前，白巖松寫了《痛并快樂著》，思考他30年的人生；現(xiàn)在他又出了本《幸福了嗎？》，把人生感受直接的快樂與痛苦上升到抽象的幸 福。老師們，每當(dāng)看到你們帶著自信的笑容、邁著從容的腳步走進(jìn)校門時，我想，你們一定已經(jīng)找到了自己幸福的所在。想到明天的課程，我回到辦公室批改作業(yè)，讓我更為驚喜的是作業(yè)本里居然蹦出了學(xué)生一張張賀卡，一片片祝福、一聲聲問候、一句句感謝……頓時，我的眼淚不禁奪眶而出，原來幸福竟是如此簡單。聽了這些話，我不禁扣問自己：我幸福嗎？又因為什么感到幸福？我的幸福到底在哪呢？于是，我尋找，尋找，我發(fā)現(xiàn)——當(dāng)
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