【正文】 進(jìn)行記載和評(píng)比。各學(xué)科組要管理到位，保證校本培訓(xùn)的學(xué)習(xí)研究有序而高效地開展，提高培訓(xùn)的整體質(zhì)量。通過(guò)培養(yǎng)校本培訓(xùn)的骨干力量，發(fā)揮他們?cè)谛１九嘤?xùn)中的骨干、帶頭和輻射作用。并在期末予以表彰、獎(jiǎng)勵(lì)。每學(xué)期每位教師應(yīng)根據(jù)學(xué)校教改思路，期初制訂好教研計(jì)劃、并實(shí)施，期末做好匯報(bào)，上交書面總結(jié)。落實(shí)教師聽評(píng)課制度，每位教師每學(xué)期至少聽課10節(jié)以上。每位教師應(yīng)認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，撰寫論文，每學(xué)年至少撰寫一篇論文。第四篇：教研工作制度一、指導(dǎo)思想全面實(shí)施素質(zhì)教育，堅(jiān)持“依法執(zhí)教”和“科研興?！狈结槪ν七M(jìn)新課程改革向縱深發(fā)展，加大校本教研工作力度，以校本課題研究為先導(dǎo)，以提高教師的理論水平和業(yè)務(wù)能力為目的，以課堂改革為突破口，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，把我校教研工作提升到一個(gè)新水平而努力奮斗。全力抓好已立項(xiàng)課題的研究，努力使立項(xiàng)課題出成果結(jié)題。制定教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，提高教師業(yè)務(wù)理論水平。鼓勵(lì)教師運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)手段（信息技術(shù)及電化教育設(shè)備），并及時(shí)地做好活動(dòng)的記錄工作和資料的整理工作，以便資料的歸檔。建立教研骨干教師人才庫(kù)，健全教研骨干教師管理檔案，為教研骨干教師創(chuàng)造便利的學(xué)習(xí)、工作條件，給予優(yōu)惠的待遇，同時(shí)要對(duì)教研骨干教師大膽地“給位子、壓擔(dān)子”，通過(guò)提干、教學(xué)技能大賽、學(xué)術(shù)研討等活動(dòng)搭建平臺(tái)，展示他們的素質(zhì)和風(fēng)采。一、指導(dǎo)思惟周全實(shí)施本質(zhì)教育，對(duì)峙依法執(zhí)教和科研興校方針，全力推進(jìn)新課程鼎新向縱深成長(zhǎng)，加大校本教研工作力度，以校本課題研究為先導(dǎo)，以提高教師的理論程度和營(yíng)業(yè)能力為目標(biāo)，以講堂鼎新為沖破口，以提高教育講授質(zhì)量為中間，進(jìn)一步提高師生說(shuō)話文字素養(yǎng)，把我校教研工作晉升到一個(gè)新程度而盡力奮斗。盡力使立項(xiàng)課題出功效結(jié)題。三、方式辦法，黌舍成立講授研究工作的帶領(lǐng)機(jī)構(gòu)，校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，主管講授副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，教誨主任、支部書記、辦公室主任、后勤主任、教研組長(zhǎng)為成員，全力抓好教研工作。課題組在集體會(huì)商的根本上，制訂勤學(xué)期活動(dòng)打算，環(huán)繞課題開展研究活動(dòng)，形式不拘，做好課題的月報(bào)告請(qǐng)示工作，要經(jīng)由過(guò)程不竭的反思來(lái)調(diào)整課題實(shí)施打算，提高研究的實(shí)效性。，有用激勵(lì)教師科研的積極性。教研組長(zhǎng)要做到： ，按照黌舍講授工作打算，制訂教研組工作打算，按照打算搞好講授教研工作。，并向教科室和教務(wù)處反映。增強(qiáng)對(duì)講堂講授鼎新的研究，連系本學(xué)科特點(diǎn)，按照學(xué)生的具體環(huán)境，研究各類分歧課型的講堂講授紀(jì)律和講授模式。期末測(cè)驗(yàn)后當(dāng)真進(jìn)行講授質(zhì)量闡發(fā)，總結(jié)講授經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)。學(xué)期初，教誨處、教研組必需按照黌舍工作定見和講授打算制訂教研組的研究打算和活動(dòng)放置。開展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，組織新老教師掛鉤，以老帶新，以新促老，幫忙新教師熟悉營(yíng)業(yè)，協(xié)助老教師實(shí)時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。期中以教研組為單元進(jìn)行互查；期末教誨處組織力量對(duì)所有任課教師進(jìn)行周全查抄。黌舍要關(guān)心教師的文化進(jìn)修和營(yíng)業(yè)進(jìn)修。凡教師自由投稿頒發(fā)的或者論文競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)的，黌舍獎(jiǎng)勵(lì)雙倍的稿費(fèi)。篇四：跟著社會(huì)的成長(zhǎng)，教育鼎新和成長(zhǎng)的新形勢(shì)付與教育科研的先導(dǎo)地位將日益凸起，教育科研將成為也必需成為教育鼎新與成長(zhǎng)的主要鞭策力。二、具體系體例度：（一）黌舍科研帶領(lǐng)治理軌制黌舍成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的教科研工作帶領(lǐng)小組：校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)指導(dǎo)，具體工作由主管教科研的教誨負(fù)責(zé)?？蒲惺沂屈Z舍行政本能機(jī)能處室之一，負(fù)責(zé)全校教科研工作的組織和治理。（3）負(fù)責(zé)擬定黌舍教科研的中間課題，做好中間課題的論證，研究及總結(jié)工作。并做好有關(guān)課題的督促與指導(dǎo)工作，實(shí)時(shí)地進(jìn)行過(guò)程性研究小結(jié)，鞭策課題圓滿完成。（6）當(dāng)真做好教科研功效的評(píng)優(yōu)及獎(jiǎng)勵(lì)工作。聯(lián)系有關(guān)專家為全體教師作有關(guān)教科研講座，為教師撰寫課題供給思緒，指導(dǎo)標(biāo)的目的。督促、指導(dǎo)校級(jí)課題的過(guò)程性研究的進(jìn)展。（2）當(dāng)真做好市、縣、校級(jí)課題的立項(xiàng)、申報(bào)工作。（2）督導(dǎo)科研室工作，審議每期黌舍教科研工作打算。為了當(dāng)真落實(shí)科研強(qiáng)校成長(zhǎng)計(jì)謀，積極推進(jìn)黌舍教科研工作，促進(jìn)教師更快成長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生周全成長(zhǎng)，特制訂黌舍教科研工作軌制如下：一、指導(dǎo)思惟：在黌舍的教科研工作中，我們對(duì)峙以鄧小平理論為指導(dǎo)，對(duì)峙為黌舍行政決議計(jì)劃辦事，為黌舍教育講授鼎新實(shí)踐辦事和為繁榮教育科學(xué)辦事的方針，深切開展課題研究，以多種條理、多種類型的研究，全方位推進(jìn)黌舍本質(zhì)教育。教研組長(zhǎng)要填寫好《教研活動(dòng)記實(shí)》，詳實(shí)記錄每次教研活動(dòng)的環(huán)境，實(shí)時(shí)向教誨處陳述工作，反映教師的定見和要求，以便帶領(lǐng)改良工作。中老年教師要制訂講授科研打算，不竭提高教師講授程度和科研能力。按期抽查學(xué)生的功課，領(lǐng)會(huì)功課分量、難易水平和學(xué)生完成功課、教師批改功課的環(huán)境，進(jìn)行試卷抽查，領(lǐng)會(huì)、闡發(fā)講授環(huán)境。對(duì)當(dāng)真盡職的并有成就的幫帶教師設(shè)專項(xiàng)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，獲獎(jiǎng)前提是一年有起色，兩年有成效，三年出功效。每學(xué)期對(duì)社區(qū)和家長(zhǎng)上一次公開課，接管社會(huì)的監(jiān)視。教研組要留意堆集有助于提高講授質(zhì)量的各類資料，以不竭改良講授，提高講授質(zhì)量。按照學(xué)生的根本，講堂講授應(yīng)有恰當(dāng)?shù)淖銐虻娜萘?，充?shí)挖掘?qū)W生進(jìn)修的潛在能力，提高講堂講授的效率。，有針對(duì)地組織教師進(jìn)修教育學(xué)、心理學(xué)。做到預(yù)備充實(shí)，攻略充分，活動(dòng)舉辦時(shí)間包管，并有活動(dòng)記實(shí)。也是講授工作下層單元之一，各教研組應(yīng)以沙三小多年來(lái)