【正文】 進(jìn)行記載和評(píng)比。各學(xué)科組要管理到位，保證校本培訓(xùn)的學(xué)習(xí)研究有序而高效地開展，提高培訓(xùn)的整體質(zhì)量。通過(guò)培養(yǎng)校本培訓(xùn)的骨干力量，發(fā)揮他們?cè)谛１九嘤?xùn)中的骨干、帶頭和輻射作用。并在期末予以表彰、獎(jiǎng)勵(lì)。每學(xué)期每位教師應(yīng)根據(jù)學(xué)校教改思路，期初制訂好教研計(jì)劃、并實(shí)施，期末做好匯報(bào)，上交書面總結(jié)。落實(shí)教師聽評(píng)課制度，每位教師每學(xué)期至少聽課10節(jié)以上。每位教師應(yīng)認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，撰寫論文，每學(xué)年至少撰寫一篇論文。第四篇：教研工作制度一、指導(dǎo)思想全面實(shí)施素質(zhì)教育，堅(jiān)持“依法執(zhí)教”和“科研興?！狈结槪ν七M(jìn)新課程改革向縱深發(fā)展，加大校本教研工作力度，以校本課題研究為先導(dǎo)，以提高教師的理論水平和業(yè)務(wù)能力為目的，以課堂改革為突破口，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，把我校教研工作提升到一個(gè)新水平而努力奮斗。全力抓好已立項(xiàng)課題的研究，努力使立項(xiàng)課題出成果結(jié)題。制定教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，提高教師業(yè)務(wù)理論水平。鼓勵(lì)教師運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)手段（信息技術(shù)及電化教育設(shè)備），并及時(shí)地做好活動(dòng)的記錄工作和資料的整理工作，以便資料的歸檔。建立教研骨干教師人才庫(kù)，健全教研骨干教師管理檔案，為教研骨干教師創(chuàng)造便利的學(xué)習(xí)、工作條件，給予優(yōu)惠的待遇，同時(shí)要對(duì)教研骨干教師大膽地“給位子、壓擔(dān)子”，通過(guò)提干、教學(xué)技能大賽、學(xué)術(shù)研討等活動(dòng)搭建平臺(tái)，展示他們的素質(zhì)和風(fēng)采。一、指導(dǎo)思惟周全實(shí)施本質(zhì)教育，對(duì)峙依法執(zhí)教和科研興校方針，全力推進(jìn)新課程鼎新向縱深成長(zhǎng)，加大校本教研工作力度，以校本課題研究為先導(dǎo)，以提高教師的理論程度和營(yíng)業(yè)能力為目標(biāo)，以講堂鼎新為沖破口，以提高教育講授質(zhì)量為中間，進(jìn)一步提高師生說(shuō)話文字素養(yǎng)，把我校教研工作晉升到一個(gè)新程度而盡力奮斗。盡力使立項(xiàng)課題出功效結(jié)題。三、方式辦法，黌舍成立講授研究工作的帶領(lǐng)機(jī)構(gòu)，校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，主管講授副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，教誨主任、支部書記、辦公室主任、后勤主任、教研組長(zhǎng)為成員，全力抓好教研工作。課題組在集體會(huì)商的根本上，制訂勤學(xué)期活動(dòng)打算，環(huán)繞課題開展研究活動(dòng)，形式不拘，做好課題的月報(bào)告請(qǐng)示工作，要經(jīng)由過(guò)程不竭的反思來(lái)調(diào)整課題實(shí)施打算，提高研究的實(shí)效性。，有用激勵(lì)教師科研的積極性。教研組長(zhǎng)要做到： ，按照黌舍講授工作打算，制訂教研組工作打算，按照打算搞好講授教研工作。，并向教科室和教務(wù)處反映。增強(qiáng)對(duì)講堂講授鼎新的研究，連系本學(xué)科特點(diǎn)，按照學(xué)生的具體環(huán)境，研究各類分歧課型的講堂講授紀(jì)律和講授模式。期末測(cè)驗(yàn)后當(dāng)真進(jìn)行講授質(zhì)量闡發(fā)，總結(jié)講授經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)。學(xué)期初，教誨處、教研組必需按照黌舍工作定見(jiàn)和講授打算制訂教研組的研究打算和活動(dòng)放置。開展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，組織新老教師掛鉤，以老帶新，以新促老，幫忙新教師熟悉營(yíng)業(yè)，協(xié)助老教師實(shí)時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。期中以教研組為單元進(jìn)行互查；期末教誨處組織力量對(duì)所有任課教師進(jìn)行周全查抄。黌舍要關(guān)心教師的文化進(jìn)修和營(yíng)業(yè)進(jìn)修。凡教師自由投稿頒發(fā)的或者論文競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)的，黌舍獎(jiǎng)勵(lì)雙倍的稿費(fèi)。篇四：跟著社會(huì)的成長(zhǎng)，教育鼎新和成長(zhǎng)的新形勢(shì)付與教育科研的先導(dǎo)地位將日益凸起，教育科研將成為也必需成為教育鼎新與成長(zhǎng)的主要鞭策力。二、具體系體例度：（一）黌舍科研帶領(lǐng)治理軌制黌舍成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的教科研工作帶領(lǐng)小組：校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)指導(dǎo)，具體工作由主管教科研的教誨負(fù)責(zé)?？蒲惺沂屈Z舍行政本能機(jī)能處室之一，負(fù)責(zé)全校教科研工作的組織和治理。（3）負(fù)責(zé)擬定黌舍教科研的中間課題，做好中間課題的論證，研究及總結(jié)工作。并做好有關(guān)課題的督促與指導(dǎo)工作，實(shí)時(shí)地進(jìn)行過(guò)程性研究小結(jié)，鞭策課題圓滿完成。（6）當(dāng)真做好教科研功效的評(píng)優(yōu)及獎(jiǎng)勵(lì)工作。聯(lián)系有關(guān)專家為全體教師作有關(guān)教科研講座，為教師撰寫課題供給思緒，指導(dǎo)標(biāo)的目的。督促、指導(dǎo)校級(jí)課題的過(guò)程性研究的進(jìn)展。（2）當(dāng)真做好市、縣、校級(jí)課題的立項(xiàng)、申報(bào)工作。（2）督導(dǎo)科研室工作，審議每期黌舍教科研工作打算。為了當(dāng)真落實(shí)科研強(qiáng)校成長(zhǎng)計(jì)謀，積極推進(jìn)黌舍教科研工作，促進(jìn)教師更快成長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生周全成長(zhǎng)，特制訂黌舍教科研工作軌制如下：一、指導(dǎo)思惟：在黌舍的教科研工作中，我們對(duì)峙以鄧小平理論為指導(dǎo)，對(duì)峙為黌舍行政決議計(jì)劃辦事，為黌舍教育講授鼎新實(shí)踐辦事和為繁榮教育科學(xué)辦事的方針，深切開展課題研究，以多種條理、多種類型的研究，全方位推進(jìn)黌舍本質(zhì)教育。教研組長(zhǎng)要填寫好《教研活動(dòng)記實(shí)》，詳實(shí)記錄每次教研活動(dòng)的環(huán)境，實(shí)時(shí)向教誨處陳述工作，反映教師的定見(jiàn)和要求，以便帶領(lǐng)改良工作。中老年教師要制訂講授科研打算，不竭提高教師講授程度和科研能力。按期抽查學(xué)生的功課，領(lǐng)會(huì)功課分量、難易水平和學(xué)生完成功課、教師批改功課的環(huán)境，進(jìn)行試卷抽查，領(lǐng)會(huì)、闡發(fā)講授環(huán)境。對(duì)當(dāng)真盡職的并有成就的幫帶教師設(shè)專項(xiàng)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，獲獎(jiǎng)前提是一年有起色，兩年有成效，三年出功效。每學(xué)期對(duì)社區(qū)和家長(zhǎng)上一次公開課，接管社會(huì)的監(jiān)視。教研組要留意堆集有助于提高講授質(zhì)量的各類資料，以不竭改良講授，提高講授質(zhì)量。按照學(xué)生的根本，講堂講授應(yīng)有恰當(dāng)?shù)淖銐虻娜萘?，充?shí)挖掘?qū)W生進(jìn)修的潛在能力，提高講堂講授的效率。，有針對(duì)地組織教師進(jìn)修教育學(xué)、心理學(xué)。做到預(yù)備充實(shí)，攻略充分，活動(dòng)舉辦時(shí)間包管，并有活動(dòng)記實(shí)。也是講授工作下層單元之一，各教研組應(yīng)以沙三小多年來(lái)