教師科學素養(yǎng)調查問卷[范文](文件)
【正文】 學生書寫的文字材料出現錯別字（）。A、少B、不影響效果C、錯字多以致學生作業(yè)不理想教本學科出現的錯別字，對學生的要求（）。A、都標記，要求改正B、沒標記，提醒不寫錯別字 C、無任何表示考試試卷出現錯別字時（）。A、經常做到B、無需參與C、無1共同關注學生的錯別字，發(fā)現有錯必改，我（）。A、影響本學科進度B、完成不了課堂教學任務C、無效果1對學生的錯別字（）。A、居多查改正沒有B、不再過問C、檢查是否正確使用學生出現錯字的原因（）。A、與所教的學科無關B、屬語文學科份內的事C、教師都應關注的問題錯別字對該學科教學效果的影響（）。請你說說對“沙塵暴”的理解及認識。二、簡答題：（每題6分）說說你對“克隆”的認識。；B、據理力爭，向別人講明自己的觀點，說服別人接受自己的觀點；C、傾聽他的言語中是否有有道理的地方，然后提出自己的不同思考。2有幾個孩子在分辨三個燈泡中哪個最亮，你覺得誰的做法對？（）A、芳芳說：“我認為這個燈泡最亮，這就是答案。2在探索和實踐中碰到難題時：（）A、失去信心，放棄努力；B、開動腦筋，解決難題；C、經他人的鼓勵，能暫時堅持下去。將右圖第二排方塊中的 哪一塊填入第一排方塊的空格里，才能使第一排的圖案最完美？（）2我是一個男人，假如你的兒子是我兒子的父親，那么下列哪一種是我和你的關系（）A、你的父親；B、你的祖父；C、你的兒子；D、你的孫子；E、你就是我本人。1當同伴的回答與自己的發(fā)現不同時，你是（）。1如果讓你研究一種小動物，你會怎么做？（）A、你會在飼養(yǎng)過程中研究它；B、上網或上圖書館查詢資料。有一位小朋友問：“把螞蟻放在冰箱里會凍死嗎？”看到這個問題，你會有什么反應？（）A、請教他人；B、動手試驗；C、猜想一下。在假期中，你是：（）A、有計劃的安排好自己的學習與娛樂；B、就那樣過唄！C、有計劃，但總不能按計劃去做D、有計劃，而且也能按計劃去做，但不能堅持。一、選擇題：（每題2分）當你遇到某種有趣的或是令人驚奇的現象（比如雞蛋能承載一個人）時，你是：（）A、當時覺得很有意思，過后便將它放在腦后了； B、覺得很有趣，很想知道原因；C、覺得很有趣，很想知道原因，并且自己嘗試著去解決。（如蠶）的生長過程并做好觀察記錄時，你的態(tài)度是（）；，事后補一份；，但懶得記錄；。，你會怎么做？（）；。，一般情況下，你是：（）；，然后根據自己的構思進行制作。我們相信通過你們的學習，你們都可以成為具有科學素養(yǎng)的人。酸雨形成的原因是：①大氣中二氧化碳、甲烷等氣體的總量逐年增加②大氣中硫氧化物和氮氧化物增多③大氣中氯氟烴類物質的長期排放與積累④不清楚4．隨著克隆羊“多利”的誕生，現在有些科研機構正在進行“克隆”人的研究，對此，您的態(tài)度接近下述哪一項：①“克隆”人能達到優(yōu)化人種的目的，何樂而不為?②人世間瞬息萬變，對“克隆”人定論為時過早③“克隆”完整的人影響人類秩序，應被制止，但為了緩解人體移植器官的緊缺，可以適當的“克隆”人體器官④不清楚5．二戰(zhàn)后，核電站如雨后春筍在世界各地建立起來，給人類的能源供應帶來了質的飛躍，但核污染也成為當今人類苦惱的事情。①正確②錯誤③不清楚18．汽車的ABS指的是防鎖死剎車系統(tǒng)，是一種具有防滑、防鎖死等優(yōu)點的汽車安全控制系統(tǒng)。①正
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