【正文】 一、伙管會將安排本部工作人員在餐廳各樓層進(jìn)行監(jiān)督，監(jiān)督就餐學(xué)生及員工及時(shí)回收餐盤餐具、有秩序就餐，同時(shí)監(jiān)督餐廳經(jīng)營行為，并協(xié)助其做好餐廳衛(wèi)生工作。本次活動使學(xué)生餐廳的衛(wèi)生條件及質(zhì)量有了很大的提升，就餐環(huán)境有了很大改善，但是我們的工作也存在著各種各樣的問題需要解決。力爭為全院師生提供質(zhì)優(yōu)價(jià)廉的食品?；锕軙l(wèi)生檢查組對食堂操作間進(jìn)行定期不定期的衛(wèi)生大檢查，對學(xué)生餐廳食品加工的各個(gè)過程進(jìn)行監(jiān)督，使各項(xiàng)操作都規(guī)范化和優(yōu)質(zhì)化，切實(shí)維護(hù)學(xué)生權(quán)益。部分窗口出售不衛(wèi)生食品，刷卡操作不規(guī)范，職業(yè)道德差，服務(wù)態(tài)度惡劣。餐廳的工作人員能夠重視自己的工作，認(rèn)真做好每一項(xiàng)工作，以便減輕餐廳衛(wèi)生環(huán)境的壓力。經(jīng)過這次活動我青協(xié)做出了對此次活動的總結(jié)。導(dǎo)致活動開始沒有得到有效的宣傳。但是由于發(fā)現(xiàn)及時(shí)，并且與其溝通使得活動依然順利進(jìn)行，并且在問題解決后大一新生參與的積極性與主動性大大的提高，自覺的履行了自己在食堂之中的職責(zé)。告訴我們文明就在身邊，在生活之中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們要在學(xué)習(xí)同時(shí)也要感悟生活的點(diǎn)滴，不斷的提高自身的綜合素質(zhì)。通過此次活動提高了我電子信息系在學(xué)院的知名度，也借此活動影響到我們整個(gè)學(xué)院的同學(xué)在就餐中所要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，同時(shí)在我系大一新生中貫徹我們系的口號“用我們的激情，打造電子學(xué)院最鮮亮的一面旗幟”。在校團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)下，在我們建筑學(xué)院的組織下，在11月27日至12月2日在我校西苑餐廳進(jìn)行了文明就餐志愿者活動，活動安排在每天的午餐和晚餐，在活動的過程中，志愿者沒有叫苦叫累的，在每天活動開始前20分鐘，志愿者就開始集合，表現(xiàn)得非常的積極。雖然在這次活動的過程中出現(xiàn)了一些不愉快的事情，但是活動的整體效果還是比較好的，這不僅得益于各個(gè)院系的積極配合并發(fā)揮模范帶頭作用，更得益于全校師生的大力支持與配合。培養(yǎng)學(xué)生文明就餐的良好習(xí)慣。看錄像。入座時(shí)應(yīng)保持安靜，食不言。先請一、二位同學(xué)到臺前用餐盤練習(xí)用餐的姿勢，一人練習(xí)，大家評議，全員練習(xí)。不要用舌頭舔勺子上粘的東西，這是很不文明的喲！敲打碗盤桌面，用勺子指點(diǎn)別人，這也不禮貌。三、觀看日本小朋友午餐表現(xiàn)。先請長輩坐，自己再坐好。（指名學(xué)生讀，同桌互讀，再拍手齊讀兒歌。努力營造積極向上，團(tuán)結(jié)友愛的班級文化氛圍。主持人一句引用的話語透視了學(xué)生與班集體的關(guān)系。）學(xué)唱：歌舞《勞動最光榮》老師：在我們班集體中有一個(gè)強(qiáng)大的組織——班級干部隊(duì)伍，更應(yīng)該盡職盡責(zé)。相信在我們的齊心努力下，在班主任老師的帶領(lǐng)下，這個(gè)家會蒸蒸日上，溫馨每一天?；顒与y點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽(yù)感。我們建立了一個(gè)溫暖、團(tuán)結(jié)的集體。每個(gè)小組有6個(gè)成員，要每人都有好的成績，那才叫成功。進(jìn)一步細(xì)分成5個(gè)人的小組：蘋果1號，蘋果2號，蘋果3號，蘋果4號，蘋果5號；桃子1號，桃子2號，桃子3號*****；葡萄1號，葡萄2號，葡萄3號*****；桔子1號，桔子2號，桔子3號，桔子4號*****。五．活動總結(jié)：師：我們從不同的幼兒園來到南京市民生實(shí)驗(yàn)小學(xué)。讓我們每個(gè)小組攜手奮進(jìn)，為班級的美好加油！活動反思：。每個(gè)小組都在為班級的建設(shè)出力，爭光添彩。四、當(dāng)堂反饋：師：這些要求中，自己已經(jīng)做到了哪幾點(diǎn)？哪幾點(diǎn)還做得不夠，要繼續(xù)努力。師：人心齊，泰山移，團(tuán)結(jié)起來力量大。二、什么叫爭光師：我們在做操時(shí)、在課堂上發(fā)言時(shí)得到老師的表揚(yáng)，大家為他鼓掌，這就是爭光。師：一根筷子容易折，十雙筷子難折斷，團(tuán)結(jié)起來力量大。學(xué)會觀察思考，為小組的進(jìn)步出主意想辦法，培養(yǎng)主人翁責(zé)任感。小組討論：可以為班級做什么？小組匯報(bào)：比如：撿起教室地面上的一片紙屑，讓教室變得干凈整潔；在課間主動幫老師擦黑板，讓教室變得“一塵不染”；課堂上安靜一些，讓老師輕松一點(diǎn)。班級是我們的另一個(gè)“家”，它也需要我們每一個(gè)人關(guān)心它、熱愛它。活動難點(diǎn)：教育學(xué)生愛班如家，主動為班級做事，關(guān)心班集體，活動過程：一．了解班級是我家：每個(gè)人都有自己的家，你的家中都有誰？（交流家中成員）每天你背著書包來到校園時(shí)，我們這五十多個(gè)孩子也組成了一個(gè)“家”（課件出示班級照片）。民生實(shí)小2015年一年級學(xué)生開學(xué)第一周主題活動三、綜合運(yùn)用小品表演：小朋友，我們學(xué)習(xí)了餐桌禮儀，接下來我們來做一個(gè)小觀眾，我們班有幾個(gè)小朋友想把他們懂得的餐桌禮儀給大家展示一下，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們上臺，下邊的小觀眾一定要仔細(xì)看，認(rèn)真聽?。∽寣W(xué)生評價(jià)表演。細(xì)嚼又慢咽，偏食可不好。出示餐桌禮儀兒歌，激起學(xué)生興趣。口含食物不要與別人交談。不要挑食，不要?！巴氲住保诩也灰?dú)食，父母給自己做好吃的，也要讓父母先嘗或給他們留部分。用胳膊肘支在桌面上和用手托下巴都是不好的做法。從而引出本課二、進(jìn)入主題師：那剛才我們共同分析了這些同學(xué)在餐桌上的不文明的舉止，小朋友們表現(xiàn)得非常棒，老師以你們?yōu)轵湴?。活動難點(diǎn)：學(xué)會文明用餐，主動約束自己。經(jīng)過星期的文明就餐活動，大家都自覺地養(yǎng)成了良好的就餐習(xí)慣，相信在以后的生活中，大家也能自覺的保持這種良好的就餐習(xí)慣，共同營造一個(gè)良好的就餐氛圍。注意個(gè)人衛(wèi)生，注意愛護(hù)公共衛(wèi)生。文明就餐活動總結(jié)8為了進(jìn)一步加強(qiáng)全校師生的精神文明建設(shè)，督促全校師生養(yǎng)成良好的就餐習(xí)慣,也為了保證就餐的有序進(jìn)行，同時(shí)，使部分同學(xué)參與到凈化食堂就餐環(huán)境的活動中來，共同為廣大同學(xué)營造一個(gè)衛(wèi)生、優(yōu)雅、和諧、文明的就餐環(huán)境而努力，也為了讓學(xué)生對食堂有更深層次的認(rèn)識和了解，使學(xué)生與食堂間的發(fā)展更加和諧。三、總體總結(jié)此次活動讓許多同學(xué)有所感觸，在一點(diǎn)一滴中不斷去完善，從小事中不斷去提高自己的文明素養(yǎng)，爭做當(dāng)代文明人。三、對于活動的意義通過活動我們很好的解釋了食堂文明就餐這一活動的意義，從一部分人開始來影響一個(gè)整體。開展了為期一周的文明就餐活動，使活動積極良好的開展。在此做出自我檢討。我們會繼往向前，認(rèn)真做好本職工作，努力為全院師生營造一個(gè)優(yōu)質(zhì)舒適的就餐環(huán)境。建議：餐廳根據(jù)調(diào)查意愿調(diào)整食品種類繼續(xù)做好食品質(zhì)量衛(wèi)生監(jiān)督工作，為全院師生提供一個(gè)優(yōu)質(zhì)舒適的就餐環(huán)境。禮讓、互敬、文明的精神得到傳揚(yáng)，全院大學(xué)生的道德文化修養(yǎng)得到提升。以往存在的餐盤清洗不凈問題得到徹底解決。餐廳工作人員佩戴整齊，操作規(guī)范，職業(yè)道德得到提升，服務(wù)態(tài)度得到改善。第三、伙管會指派市場調(diào)研組進(jìn)行市場調(diào)研，對餐廳食品價(jià)格進(jìn)行監(jiān)督。其次，通過校園廣播和宣傳倡議書，來為本次活動做準(zhǔn)備。院自律部伙管會20xx年5月20日文明就餐活動總結(jié)6一、活動背景為了響應(yīng)團(tuán)委提出的“傳承熊寧精神青春奉獻(xiàn)世園，倡導(dǎo)文明新風(fēng)——文理青年在行動”的主題活動，提高廣大同學(xué)的道德修養(yǎng)，增強(qiáng)同學(xué)們的食堂文明就餐意識，促使同學(xué)們改掉陋習(xí)，養(yǎng)成文明的公共就餐習(xí)慣，樹立大學(xué)生的文明形象，院學(xué)生會伙管會決定在全院師生共同參與的志愿活動中與各位同學(xué)一起貢獻(xiàn)自己的微薄之力，開展為期一個(gè)月的“文明就餐”活動，為我院的文化建設(shè)及新的一輪