普通話培訓(xùn)計劃方案(文件)
【正文】 重點：說話技巧 練習(xí)：說話訓(xùn)練課后練習(xí)：朗讀作品21號、23號（七）“統(tǒng)讀”的要求練習(xí)：補(bǔ)充雙音節(jié)詞語訓(xùn)練 朗讀作品16號、20號 課后練習(xí)：朗讀作品13號、22號（八）內(nèi)容： 綜合訓(xùn)練 重點：缺陷音的克服 朗讀和說話針對性訓(xùn)練練習(xí)：補(bǔ)充單音節(jié)字詞訓(xùn)練和多音節(jié)詞語訓(xùn)練 朗讀作品18號、27號 課后練習(xí)：朗讀作品17號、30號（九）內(nèi)容：模擬測試 重點：點評課后練習(xí)：針對自己薄弱環(huán)節(jié)訓(xùn)練第三篇：普通話培訓(xùn)計劃劉集中心小學(xué)教師普通話培訓(xùn)計劃（2009——2010學(xué)）說好普通話，提高祖國的語言文字應(yīng)用能力，是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，為了督促全校教師說好普通話，使普通話成為校園語言，特定計劃如下：一、學(xué)校成立普通話督導(dǎo)小組由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教研組長組成普通話督導(dǎo)小組，在校園內(nèi)利用廣播、黑板報等渠道大力推廣普通話，提高全校師生對普及普通話的認(rèn)識，嚴(yán)格的督導(dǎo)全校師生說好普通話。四、每月對教師的普通話進(jìn)行一次達(dá)標(biāo)評比，以測促訓(xùn)，以訓(xùn)學(xué)測，此項工作列入教師年終的百分考核當(dāng)中，也作為對教師的聘用、晉級、評優(yōu)的條件之一。劉集中心小學(xué) 2009年9月第四篇：普通話培訓(xùn)計劃普通話培訓(xùn)計劃一、指導(dǎo)思想為了全面貫徹《中華人民共和國義務(wù)教育法》精神，深入宣傳實施《中華人民共和國國家通用語言文字法》，在教育教學(xué)和各項活動中，推廣使用全國通用的普通話，正確使用祖國的語言文字，促進(jìn)我校推廣普通話和語言文字規(guī)范化工作向縱深發(fā)展，進(jìn)一步提高全校師生語言規(guī)范意識和“推普”意識，提高教師普通話的水平，形成說普通話寫規(guī)范字的良好風(fēng)氣，制定教師普通話培訓(xùn)計劃。（二）加強(qiáng)學(xué)習(xí)、注重實踐。突出“練口”與精通理論相結(jié)合口語是聲音傳遞的，教師的普通話培訓(xùn)，突出“練口”內(nèi)容，遵照口語訓(xùn)練的規(guī)律，嚴(yán)格訓(xùn)練，教學(xué)中突出普通話的要求，在注重練的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步精讀有關(guān)理論，以達(dá)循序漸進(jìn)，腳踏實地，做好教師普通話培訓(xùn)工作。抓緊學(xué)習(xí)，把它作為平時業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的一項內(nèi)容來執(zhí)行,鼓勵所有達(dá)到二級甲等的教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)與提高，參加一級乙等的普通話水平測試，并對通過一級乙等水平測試的教師給予一定的物質(zhì)獎勵。要圍繞主題加大宣傳力度，使全校師生員工意識到推廣普通話，實現(xiàn)語言文字規(guī)范化對促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、提高公民素質(zhì)、維護(hù)國家統(tǒng)一和增強(qiáng)中華民族凝聚力等方面的重要意義，積極推進(jìn)我校語言文字工作規(guī)范化，為構(gòu)建
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