早戀教案(文件)
【正文】 行者，偶然發(fā)現(xiàn)路邊有個寶瓶。遵循自然，自愛自強(qiáng)世間沒有解決不了的問題，或許最復(fù)雜的問題其解決的方法最簡捷。違背自然規(guī)律是會受到制約和懲罰的。頭上的烏云，心中的憂傷全都灑落。擺脫早戀困擾。第五篇：中學(xué)生的早戀教案中 學(xué) 生 的 早 戀教學(xué)目標(biāo)：中學(xué)生早戀是自然正常的心理需要和流露。不愿采集酸澀的“青蘋果”。（1）知其利弊，先舍后得。教學(xué)重點(diǎn)：中學(xué)生早戀在成長道路上的危害。平心而論，成人都是過來人。我們作為教育工作者，面對現(xiàn)實我們是否能說：功過不在于水而在于治水之法呢？二、討論互動：（一）不愿采集酸澀的“青蘋果”。隨著早戀現(xiàn)象的發(fā)展，由于其隱蔽性、神秘性自覺不自覺的老想著和某個人交往而忽視并遠(yuǎn)離了班集體活動。不適時宜的早戀早已偏離了學(xué)習(xí)任務(wù)，它是一顆酸澀的“青蘋果”。帶走它嗎？你已沒有這份能力；放棄它嗎？心中覺得太可惜了。早戀最直接的危害是嚴(yán)重干擾學(xué)習(xí)。毅力的真諦在于戰(zhàn)勝自己，你能戰(zhàn)勝自己，便會擺脫早戀。與其匆匆步入愛河，不如靜靜等待成長！。③擱置法： 即中止戀情，使雙方的心扉不向?qū)Ψ介_啟，而保持著純潔的、珍貴的友誼。學(xué)習(xí)成績就會越來越差。何不相約在大學(xué)或更適宜的時段以終止已經(jīng)萌動的早戀現(xiàn)象。怎樣才能擺脫早戀？知其利弊，先舍后得。這些同學(xué)往往會變得寢食難安，無精打采，神思恍惚……繼而對學(xué)習(xí)生活沒有信心。在繁雜而有序的學(xué)習(xí)過程中一旦出現(xiàn)早戀現(xiàn)象有誰能自拔而不誤學(xué)業(yè)呢？早戀是要付出時間個精力去維持的！是以喪失更多的友誼，減少班級各成員間協(xié)作交往和付出個人身心健康為代價去換取不合時宜的“歡樂”，荒廢學(xué)業(yè)是注定的事。就治水而言，堵則溢，其害加?。皇鑴t通，變害為利。課型：講授與討論教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：當(dāng)中學(xué)生進(jìn)入青春期之后，早戀是自然正常的心理需要和流露。（3）陽光生活，健康成長。（2）早戀的發(fā)展是病態(tài)的。擺脫早戀困擾。課外活動：分組以中學(xué)生的早戀談?wù)勀闵磉叺氖拢鸭Y料。但要記住的是：“發(fā)于情而止于禮！”板書設(shè)計：中學(xué)生的早戀中學(xué)生早戀是自然正常的心理需要和流露。陽光生活健康成長！人生總會面臨許多的不如意，身處逆境，怎樣才可以排除自己心中的憂郁呢？（當(dāng)堂教學(xué)《圣潔的歌》）圣潔的歌幸福的歌，歡樂的歌，緩緩流進(jìn)我心窩。只有適時播種！由此，我們會明白一個很簡單的道路：不要把現(xiàn)在要做的事擱置到以后去做，更不要把將來該做的事預(yù)置到現(xiàn)在去嘗試。怎么辦呢？也許最好的辦法是把它就地埋藏起來，等到將來你有能力時再把它挖出來。（二）擺脫早戀的困擾。是他們自身放棄了與班隊所有成員發(fā)展成長的機(jī)會。（出示問題，小組討論）一旦出現(xiàn)早戀現(xiàn)象，會對我們的學(xué)習(xí)帶來哪些影響？ 明確：早戀會影響中學(xué)生正常的學(xué)習(xí)生活每個人都要學(xué)會時空定位，學(xué)生身在學(xué)校，在這時段肩負(fù)著艱巨的學(xué)習(xí)任務(wù)。無論是做父母的還是做教師的，一味的回避接近自然的問題就意味著加強(qiáng)，而且以最病態(tài)的形式加強(qiáng)對它的興趣，積極正視問題，解決問題還得講求行之有效的方法。教學(xué)難點(diǎn)： 用自然現(xiàn)象的啟示尋求自然解決的方法。（2）遵循自然，自愛自強(qiáng)。（1）早戀會影響中學(xué)生正常的學(xué)習(xí)生活。擺脫早戀困擾。（三）、早戀的特點(diǎn)和危害。（四）、如何避免早戀，用理智來戰(zhàn)勝這不成熟的感情。、煩惱，又不愿和家長老師、訴說； ；，對異性感到好奇，渴望得到異性的欣賞。一般是從10歲到20歲。因為他老思忖：“天啦！我到時可能會把要講的內(nèi)容忘記。：通過慢而深的呼吸方式，消除緊張，使波動情緒逐漸穩(wěn)定下來。應(yīng)控制自己的情緒，采取文明的、禮貌的、尊重他人的表達(dá)方式。：材料：徐力殺母事件（三）活動：調(diào)節(jié)情緒，我有高招說出你進(jìn)入初中以來最煩惱的一件事。
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