【正文】 里也說(shuō)。紫色成了流行色，紫布脫銷?！边@樣做了之后，齊桓公的左右近臣當(dāng)天就沒(méi)有一個(gè)再穿紫色衣服的了。”我們從自身做起，要認(rèn)真說(shuō)，不但在課堂上說(shuō)，在辦公室說(shuō)，還要在家里說(shuō)，在公眾場(chǎng)合說(shuō)，到社會(huì)上說(shuō)，這樣才能真正創(chuàng)造一個(gè)人人說(shuō)，時(shí)時(shí)說(shuō)，處處說(shuō)的推普環(huán)境，才算真正給學(xué)生做出了表率。1986 年，國(guó)家確定推廣普通話為語(yǔ)言文字工作的首要任務(wù)。近年來(lái)，全世界參加漢語(yǔ)水平考試的人數(shù)正在節(jié)節(jié)攀升。為此，我向大家發(fā)出如下倡議：一、堅(jiān)持使用校園交際語(yǔ)言——普通話。遠(yuǎn)離錯(cuò)字，別字。全校師生，要努力將推普工作視為個(gè)我自覺(jué)行為。老師們，同學(xué)們，推普周是短暫的，但推普的任務(wù)是延續(xù)的。首先我代表所有同學(xué)向你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎和最誠(chéng)摯的問(wèn)候，祝愿在新學(xué)期里老師和同學(xué)們工作開心、學(xué)習(xí)愉快。所以，要想規(guī)范使用祖國(guó)語(yǔ)言，就要求我們從生活點(diǎn)滴注意起，嚴(yán)格要求自己，我們祖國(guó)的文字才會(huì)進(jìn)一步提高發(fā)展。，讓每一次困惑都可以迎刃而解。讓我們攜起手來(lái)，互相監(jiān)督，互相鼓勵(lì)，讓清脆悅耳的普通話響徹校園的每個(gè)角落。1986年，國(guó)家確定推廣普通話為語(yǔ)言文字工作的首要任務(wù)。人們?cè)絹?lái)越深刻地意識(shí)到，方言所造成的嚴(yán)重隔閡已經(jīng)成為阻礙社會(huì)發(fā)展的不利因素。如何適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)。對(duì)于學(xué)生提升語(yǔ)言素質(zhì)和綜合人文素質(zhì)，掌握科學(xué)文化知識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義情操，增強(qiáng)民族凝聚力等都具有重要的意義。推廣普通話是國(guó)家一項(xiàng)重要的語(yǔ)言政策，是建設(shè)社會(huì)主義精神文明的一個(gè)重要內(nèi)容，也是我校人文素質(zhì)教育工程的一項(xiàng)重要基礎(chǔ)內(nèi)容?？傊?，大力推廣，積極普及全國(guó)通用的普通話，既是當(dāng)前經(jīng)濟(jì)建設(shè)、文化建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的迫切需求，也是各族人民熱切愿望，是符合全國(guó)人民的根本利益。語(yǔ)言是一個(gè)民族的聲音，從大處講，推廣普通話，說(shuō)好普通話，是我們祖國(guó)屹立于世界民族之林的需要。社會(huì)的文明進(jìn)步和繁榮昌盛，得益于人類的智慧，人類智慧的發(fā)展則得益于語(yǔ)言。隨著我國(guó)國(guó)力的增強(qiáng)，現(xiàn)在世界范圍內(nèi)的漢語(yǔ)熱正在興起，除了十三億中國(guó)人和散布在世界各地的華裔、華僑在使用漢語(yǔ)，還有大約 x 萬(wàn)的外國(guó)人在學(xué)習(xí)和使用漢語(yǔ)，有 85 個(gè)國(guó)家的 2100 所大學(xué)開設(shè)了漢語(yǔ)課程。老師、同學(xué)們，學(xué)校是推廣普通話的重要陣地，讓我們師生共同努力，強(qiáng)化語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)，提升學(xué)校文化品位，讓普通話與學(xué)校的教育教學(xué)、精神文明建設(shè)同行。年輕的我們帶著一份對(duì)大學(xué)生活的憧憬，對(duì)求知的渴望，對(duì)來(lái)生活的追求，進(jìn)入了大的校園，我們來(lái)自五湖四海，不同的地方語(yǔ)言勢(shì)必會(huì)成為彼此交流的障礙，普通話的運(yùn)用就自然顯露出來(lái)了，但如果沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)普通話的基礎(chǔ)，就勢(shì)必又帶來(lái)很多麻煩：朋友的煩惱不能分擔(dān)，快樂(lè)不能分享，孤獨(dú)感便會(huì)油然而生!而普通話便會(huì)是我們敞開心扉，打開心靈之窗的叩門磚，然而現(xiàn)實(shí)卻存在著許多問(wèn)題，帶著很濃家鄉(xiāng)口音的普通話在校園里頻頻出現(xiàn)，卷舌、翹舌、平舌等掌握不正確的錯(cuò)誤更是層出不窮，這不僅會(huì)鬧出很多笑話，而且也有損全我們當(dāng)代大學(xué)生的形象。中國(guó)的文字從甲骨文到楷書經(jīng)歷了上下三千年的歷史，漫漫長(zhǎng)河，傾注了多少人的努力，才有了今天這個(gè)珍貴的歷史財(cái)產(chǎn)，一個(gè)個(gè)方塊字交織在一起才有了今天的漢語(yǔ)言，這是何等的驕傲啊!中國(guó)是一個(gè)地大物博，人口眾多的，有著幾千年歷史的文化古國(guó)，是個(gè)多民族多語(yǔ)言的國(guó)家，因而必須要有一個(gè)完整規(guī)范的民族語(yǔ)言，普通話作為多年來(lái)實(shí)行的餓民族共同語(yǔ)，已經(jīng)以他本身的運(yùn)用性證明了其存在的餓必要性。普通話作為漢語(yǔ)成了友誼的橋梁，溝通的紐帶。我們國(guó)家根據(jù)憲法，專門制定了《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，并于 x 年 1 月起施行。因此黨和國(guó)家對(duì)語(yǔ)言文字工作極為重視，特地把每年 9 月的第 3 周定為全國(guó)推廣普通話宣傳周(簡(jiǎn)稱推普周)，9 月 14 日至 20 日是今年的全國(guó)“推普周”，本屆是第十一屆,主題是“構(gòu)建和諧語(yǔ)言生活，營(yíng)造共有精神家園”。普通話演講比賽演講稿 4 每天早上，當(dāng)我們進(jìn)入校園，彼此相見時(shí)，都會(huì)用普通話互道一聲問(wèn)候，那甜甜的問(wèn)候讓我們心中涌起了一種無(wú)比親近的感情。因此，在學(xué)校推廣普通話，加強(qiáng)校園精神文明建設(shè)，提升師生的語(yǔ)言素質(zhì)和綜合人文素質(zhì)刻不容緩。我們應(yīng)當(dāng)積極推廣普通話，把維護(hù)祖國(guó)語(yǔ)言的純潔與健康跟熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)統(tǒng)一起來(lái)，這是我們每一個(gè)學(xué)子義不容辭的責(zé)任。二、講好普通話，提高綜合素質(zhì)，陶冶愛(ài)國(guó)情操。為了響應(yīng)國(guó)家推廣普通話的號(hào)召，營(yíng)造一個(gè)活潑文明的校園氣氛，進(jìn)一步促進(jìn)我校素質(zhì)教育工程的實(shí)施，校團(tuán)委向全校同學(xué)及教職員工發(fā)出推普倡議：一、普通話是教師的職業(yè)語(yǔ)言，根據(jù)《教師法》法律法規(guī)規(guī)定：普通話是教師的職業(yè)語(yǔ)言、能用普通話進(jìn)行教學(xué)是合格教師的必備條件之一。但是，我國(guó)地域遼闊，人口眾多，普通話在全國(guó)范圍內(nèi)還遠(yuǎn)未普及，已取得的推廣普通話的成績(jī)還不能適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展的需要。新中國(guó)建立以來(lái)，特別是改革開放以來(lái)，我國(guó)推廣普通話工作取得顯著成績(jī)。親愛(ài)的同學(xué)和老師們，讓我們立即行動(dòng)起來(lái)，學(xué)好普通話，說(shuō)好普通話!讓我們從自身做起，從現(xiàn)在做起，從課堂做起，人人講普通話，時(shí)時(shí)講普通話，處處講普通話。在本屆推普周期間，我向大家發(fā)出如下倡議：，這一聲問(wèn)候伴隨著您甜甜的微笑傳達(dá)給每一個(gè)關(guān)系你的朋友。作為一名現(xiàn)代的大學(xué)生，必將會(huì)面臨著工作的選擇或是進(jìn)一步的深造，但無(wú)論如何，普通話都將會(huì)是你和別人溝通的一把金鑰匙，你的道德、修養(yǎng)、文化都將在普通話中得以充分展現(xiàn)。普通話演講比賽演講稿 2 老師們，同學(xué)們：大家好。家庭交流中，適時(shí)對(duì)話，努力創(chuàng)造普通話交流機(jī)會(huì)。進(jìn)一步提高書寫規(guī)范字的思想意識(shí)，進(jìn)一步強(qiáng)化規(guī)范字的養(yǎng)成訓(xùn)練，以自我實(shí)際行動(dòng)推進(jìn)規(guī)范書寫標(biāo)準(zhǔn)漢字能力的提升。積極營(yíng)造大手牽小手，小手拉大手，共同提高普通話說(shuō)話能力的良好校園氛圍。美國(guó)已有 2500 個(gè)中小學(xué)開始或計(jì)劃設(shè)立中文課程。老師們，同學(xué)們，語(yǔ)言是一個(gè)民族的聲音，從大處講，推廣普通話，說(shuō)好普通話，是我們祖國(guó)屹立于世界民族之林的需要。它對(duì)消除語(yǔ)言隔閡，增進(jìn)人際溝通，促進(jìn)社會(huì)交往，增進(jìn)各民族各地區(qū)的交流，實(shí)現(xiàn)順暢交流，增進(jìn)中華民族凝聚力，構(gòu)建和諧社會(huì)有重要的作用。要脫去方言土語(yǔ)的舊裝，換上普通話的新裝，而且要迅速，那就從自身做起，堅(jiān)決地、一下子甩掉舊的，一下?lián)Q上新的，否則很難達(dá)到目的。管仲說(shuō)：“大王您想煞這個(gè)風(fēng)不要緊，可以先自身脫下紫色服裝來(lái)，然后對(duì)身后侍衛(wèi)說(shuō)：我非常討厭紫顏色。一個(gè)人的時(shí)候就自言自語(yǔ)說(shuō)，兩個(gè)人對(duì)著說(shuō)，三個(gè)人互相說(shuō)，四個(gè)人分組說(shuō)，五個(gè)人輪流說(shuō)，六個(gè)人比賽說(shuō)，七八個(gè)人的時(shí)候就七嘴八舌地說(shuō)，九個(gè)人搶著說(shuō)，十個(gè)人您說(shuō)那大家也就跟著您一塊說(shuō)。課上說(shuō)。同志們，請(qǐng)記?。何覀兪侵袊?guó)人，愛(ài)說(shuō)普通話!朋友們，也請(qǐng)記?。浩胀ㄔ捠俏覀兠總€(gè)人的職業(yè)語(yǔ)言!同志們，朋友們，讓我們一同記?。浩胀ㄔ捠俏覀兊膰?guó)家語(yǔ)言。有人不禁要問(wèn)：普通話真的這么重要嗎?是的，四海同音，萬(wàn)眾一心。1982年12月4日，《中華人民共和國(guó)憲法》第19條明確規(guī)定：“國(guó)家推廣全國(guó)通用的普通話”。普通話以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語(yǔ)法規(guī)范。)記得有這么一句歌詞：“世界上最遠(yuǎn)的距離不是從南極到北極，而是我站在你的面前，你卻不知道我在說(shuō)愛(ài)你。我演講的題目是：普通話——情感的紐帶，溝通的橋梁。課后與老師、同學(xué)交談時(shí)要使用普通話。學(xué)好普通話，推廣普通話，從大處講，這是我們國(guó)家屹立于世界民族之林的需要，從小處講，又是不同地域的人與人交流的需要。所以我們就要學(xué)好普通話。經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)，每年9月的第三周是全國(guó)推廣普通話宣傳周，本周就是第19屆全國(guó)推普周。就醫(yī)時(shí)，他用寧波方言告訴醫(yī)生，自己是“5日”前開始疼痛的，但這位醫(yī)生是北方人，聽不懂寧波方言，因而誤聽為“5年”前開始疼痛，并作了錯(cuò)誤的病歷記錄。失去它，就失去了民族!古人曾說(shuō)過(guò)“亡其國(guó)，先亡其史”。此致敬禮普通話演講比賽演講稿4尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、來(lái)賓朋友們：大家好!天高云淡，秋高氣爽，在這碩果累累的金秋，我們相聚在這里，參加普通話演講比賽，我非常榮幸。以后只要使用者以普通話的形式，用語(yǔ)音發(fā)出要使用哪一種筆的命令，我們需要的筆就會(huì)自動(dòng)從筆筒中彈出半截身子，同時(shí)發(fā)出：“歡迎使用！”的聲音，這時(shí)，我們就可以很方便的使用它了。這樣我們就多出一些時(shí)間和精力投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去。俗話說(shuō)，“條條大路通羅馬”，學(xué)習(xí)普通話可以有許許多多不同的途徑，只要我們下定決心想要學(xué)好，那么，在日常生活中也能夠?qū)⑺鼘W(xué)好。說(shuō)實(shí)話，“夜讀”中的許多篇文章都富有哲理，能夠給人深刻的啟迪。剛開始，我只是通過(guò)一些朗讀范文中來(lái)練習(xí)普通話。作為一個(gè)中國(guó)人連自己的國(guó)語(yǔ)都說(shuō)不好，我覺(jué)得特別的難過(guò)?！蹦莻€(gè)外國(guó)人一聽，說(shuō)：“啊!你們中國(guó)人可真大膽呀!連孩子都敢賣，這樣做是犯法的。就連我的爸爸每次說(shuō)普通話時(shí)都是用他那半生不熟的普通話，以前我經(jīng)常聽不懂，他會(huì)把“妹妹”說(shuō)成是“默默”，會(huì)把“日期說(shuō)成“一期”。很多人會(huì)說(shuō)一點(diǎn)，有的人一點(diǎn)也不會(huì)說(shuō)還不會(huì)聽呢。普通話是中國(guó)人的國(guó)語(yǔ)。就我們中國(guó)來(lái)說(shuō)，語(yǔ)言就有幾十種，單現(xiàn)代方言就分為七大類。讓普通話成為我們的校園語(yǔ)言。請(qǐng)用普通話、規(guī)范漢傳授您的知識(shí)，讓每一滴知識(shí)的“雨露”都能流入求知者的心田。試想你會(huì)操著一口鄉(xiāng)音和別人交流嗎？這就要體現(xiàn)作為一名合格的小學(xué)生所需的素養(yǎng)！隨著時(shí)代的發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代正向我們走來(lái)，而一些打時(shí)為省事冒出來(lái)的同音、錯(cuò)別卻開始撲面而來(lái)，不規(guī)范的使用祖國(guó)語(yǔ)言，給普通話的正確推廣起了很大的反作用。在九月這綠草如茵，書聲朗朗的校園里，我們迎來(lái)了新學(xué)期，迎來(lái)了新同學(xué)，又迎來(lái)了全國(guó)推廣普通話宣傳周。他應(yīng)該是一種社會(huì)行為，一種潮流，是一種可以在全社會(huì)之中可以掀起浪潮的，可以觸及到華夏大地上每一個(gè)人神經(jīng)末梢的一種觀念上的根本性改變。當(dāng)時(shí)看農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)里面有一家餅店，里面賣的一種大概是韭菜餡的餡餅十分誘人，就想問(wèn)店家買這個(gè)餅，“你這個(gè)餡餅怎么賣” “你說(shuō)啥”“你這個(gè)餅子怎么賣” “你說(shuō)啥”（手語(yǔ)），這個(gè)，兩個(gè)，好嗎 “哦，你說(shuō)這個(gè)啊”你看，一個(gè)簡(jiǎn)單的買餡餅，在我們同是中國(guó)人的情況下竟然被逼使用了手語(yǔ)這種交流方式，才讓我們都明白了對(duì)方需要的到底是個(gè)啥子，對(duì)吧，可以說(shuō)是非常尷尬了。讓這種熏陶與影響，深深地印在孩子的心中，永不褪色；深深地印在老師的心中，永不褪色；深深地印在每一個(gè)中國(guó)人的心中，永不褪色。雖然我不敢完全保證這些教師、學(xué)生、朋友都能講出一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話，街頭廣告語(yǔ)中不再出現(xiàn)錯(cuò)字，但是我敢肯定我們都在朝著同一個(gè)目標(biāo)努力，努力地守護(hù)著我們的精神家園。2001年我成為了一名光榮的普通話測(cè)試員，肩上又多了一種義務(wù)、一種責(zé)任，那就是將“推廣普通話，推行規(guī)范字”進(jìn)行到底的責(zé)任。我們的校園是傳播漢語(yǔ)的搖籃。厚德載物，通天徹地。華夏為號(hào)，炎黃為旗。從教以來(lái)的每一節(jié)語(yǔ)文課，我都和孩子們沉浸在優(yōu)美的祖國(guó)語(yǔ)言當(dāng)中，與孩子們同喜同悲。但隨著掌聲走下舞臺(tái)的時(shí)候，我知道：我和我熱愛(ài)的祖國(guó)語(yǔ)言已經(jīng)系上了一個(gè)永遠(yuǎn)解不開的情結(jié)。當(dāng)我重新捧起詩(shī)歌一次又一次誦讀時(shí)，每一次都有新的領(lǐng)悟，每一次都有不同的收獲。當(dāng)輔導(dǎo)老師檢查時(shí)，我行云流水般念完，正得意洋洋，老師說(shuō)話了：“字音很準(zhǔn)，如果能領(lǐng)會(huì)詩(shī)中的精粹，一定能讀得更好。從此以后，我不斷地練習(xí)普通話不斷的練習(xí)朗誦。因此她在課堂上與學(xué)生們的對(duì)話，已經(jīng)不只是簡(jiǎn)單的教文識(shí)字，而是讓學(xué)生通過(guò)反復(fù)的誦讀，去體驗(yàn)語(yǔ)言文字之美，去感受語(yǔ)言文字那獨(dú)特的魅力。因?yàn)橹挥凶哌M(jìn)文本，只有與文本產(chǎn)生碰撞的人，她才能讀出這樣的震撼。記得講課結(jié)束之余，應(yīng)廣大聽課老師的要求，蘇蘭老師為在場(chǎng)的師生即興朗誦了一首詩(shī)歌，她那極富感染力的聲音和情感，深深的打動(dòng)了每一位在座觀眾的心扉，時(shí)至今日，我對(duì)這首詩(shī)仍記憶猶新。查錯(cuò)，糾錯(cuò)，改錯(cuò)，把自己對(duì)漢語(yǔ)的熱忱傳送到社會(huì)的每一個(gè)角落。瑯瑯書聲的教室里，一張張?zhí)煺婵蓯?ài)的笑臉洋溢著對(duì)漢語(yǔ)的摯愛(ài)，他們?cè)凇芭c經(jīng)典同行，與圣賢為伴”?！秶?guó)家通用語(yǔ)言文字法》使我深深地懂得，語(yǔ)言文字的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化工作與學(xué)校教育密切相關(guān)；讓學(xué)生從漢語(yǔ)的學(xué)習(xí)中受到美的熏陶，受到文化的濡染是我們教師義不容辭的責(zé)任；把母語(yǔ)的讀寫當(dāng)成語(yǔ)文教學(xué)中的重要組成部分，當(dāng)成學(xué)校素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容，是我們的共識(shí)；在教學(xué)中、在生活中說(shuō)普通話寫規(guī)范字是我們教師共同的行動(dòng)。現(xiàn)在的我們更是把漢語(yǔ)當(dāng)成了與親人溝通、與他人構(gòu)筑友誼的橋梁?！陛p快的節(jié)奏、柔和的旋律傾瀉出徐志摩對(duì)康橋的眷戀。我們可以用任何語(yǔ)種將其翻譯，但她那種美的意境，又豈是幾個(gè)a，b，c，d可以翻譯了的呢？ 漢語(yǔ)音韻和諧，平仄綿延，節(jié)奏順暢。家喻戶曉的《紅樓夢(mèng)》是中國(guó)的曠世巨著，也是全人類的文化瑰寶。每一個(gè)漢字都是一幅美麗的畫，或高山流水，或花鳥蟲魚，或人物百態(tài)……其中的粗細(xì)方圓，輕重徐疾，被古人一一化作“筆底煙云”，匯成了一門博大精深的筆墨藝術(shù)。有一種語(yǔ)言，高昂的，如激流飛瀑；低婉時(shí)，如溪流淙淙；談起它，有人會(huì)想到悠耳動(dòng)聽的音樂(lè)；談起它，有人會(huì)想到如葩的詩(shī)歌；它是奔放的唐風(fēng)，悠遠(yuǎn)的宋韻；它，就是漢語(yǔ)。是啊，漢語(yǔ)是熱血一般黃河的波濤，是群星一般祖先的謎，是春蠶口中吐出的絲綢古道。多少次在夢(mèng)里飄洋過(guò)海回到故土，回到家鄉(xiāng)；多少次聽到鄉(xiāng)音，瞥見方塊字時(shí)激動(dòng)萬(wàn)分，熱淚盈眶。它是一首古老的情歌，深情、纏綿；它是一首精辟的詩(shī)，刻骨、醉人；更是一篇抒情散文，向人訴說(shuō)著滿腔激情，令人隨之起伏、蕩漾，大有與之同生死、共命運(yùn)之勢(shì)。修筑萬(wàn)里長(zhǎng)城是為了保護(hù)它不受傷害，英雄兒女為了捍衛(wèi)它的尊嚴(yán)浴血奮戰(zhàn)抵御外強(qiáng)，正是他們撐起了我們民族的脊梁,祖國(guó)的希望，是他們用滿腔的熱血，譜寫了無(wú)愧于時(shí)代的凱歌，才使得我們的母語(yǔ)響徹神州，那么氣勢(shì)磅礴，那么雄壯嘹亮。從漢語(yǔ)誕生的第一天起，已經(jīng)和中華民族的歷史緊緊相連。世上最雄偉、壯觀、迷人的山，世上最沸騰、氣派、醉人的河，滋養(yǎng)著她勤勞、堅(jiān)韌、可愛(ài)的兒女。也許你會(huì)像我一樣，此時(shí)此刻新生一種溫暖和感動(dòng)，因?yàn)槲覀冎就篮?，因?yàn)槲覀兊那靶胁辉俟聠?；也許你會(huì)像我一樣，此時(shí)此刻有一種強(qiáng)烈的自信，相信今日的辛勤耕耘，必有明日的累累碩果，朋友們讓我們攜手奏響新時(shí)代的美麗強(qiáng)音，笑迎普通話燦爛美好的明天！民族然而整堂課充斥的卻是愉悅的笑聲，因?yàn)槭谡n的外貌像鞏漢林，而且語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)像極了這個(gè)小品演員。o)開”，從年齡上說(shuō)，老教師較隨意，認(rèn)為這是“年輕人”的事，有些年輕教師也認(rèn)為沒(méi)必要在語(yǔ)音上吹毛求疵，只要講好課就行了，還有的人認(rèn)為自己的家鄉(xiāng)話有特色:東北語(yǔ)言豪爽質(zhì)樸，透著冰天雪地激情；川貴方言，干脆利落，透出蜀地人情的火辣。