李靜20xx-20xx學(xué)年度第二學(xué)期教改計(jì)劃(文件)
【正文】 歷史故事進(jìn)行導(dǎo)課，既是學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的導(dǎo)課形式，也是歷史教學(xué)得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)。因此，教師只要引導(dǎo)學(xué)生借鑒一些先進(jìn)的學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生自己摸索和總結(jié)出一套適于自己學(xué)習(xí)的方法，或自學(xué)看書(shū)、或操作發(fā)現(xiàn)、或觀察歸納、或猜想驗(yàn)證等。因?yàn)榇蠹蚁嗷ソ涣?，又相互啟發(fā)，每個(gè)人的思維都處于活躍、開(kāi)放的狀態(tài)，思維的不斷碰撞將會(huì)形成“思想風(fēng)暴”，激活學(xué)生的神經(jīng)細(xì)胞，接通學(xué)生的神經(jīng)聯(lián)想，從而產(chǎn)生創(chuàng)造性思維，迸發(fā)出各種獨(dú)特的想法和見(jiàn)解。同時(shí)，讓學(xué)生在觀察比較中發(fā)現(xiàn)什么、得出什么結(jié)論，從而培養(yǎng)學(xué)生的探究思維能力。小組合作探究活動(dòng)中應(yīng)把質(zhì)疑、釋疑作為教學(xué)過(guò)程的組成部分，教師通過(guò)對(duì)學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)難的指導(dǎo)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)從知識(shí)的探索與對(duì)比中提出問(wèn)題，加深對(duì)知識(shí)的理解，從而使學(xué)生學(xué)得更為主動(dòng)、更為深刻。指導(dǎo)學(xué)生將學(xué)過(guò)的知識(shí)系統(tǒng)化、條理化，形成網(wǎng)絡(luò)，整理在課堂筆記本上，便于學(xué)生日后記憶鞏固?！靶☆}”就是選擇題，“小題大做”就是在做選擇題時(shí)，不要局限于能選出正確答案，還要看看其他選項(xiàng)能讓自己聯(lián)想起什么相關(guān)的知識(shí)，這些知識(shí)的內(nèi)容自己是否已經(jīng)掌握，必要時(shí)要查看一下課本，看看還有哪些地方不明白。第四篇：李靜 20132014學(xué)第二學(xué)期興趣小組活動(dòng)計(jì)劃20132014學(xué)第二學(xué)期興趣小組活動(dòng)計(jì)劃李靜遵化市新店子中學(xué)2014年2月20日興趣小組活動(dòng)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想開(kāi)展興趣小組活動(dòng)是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提升學(xué)校辦學(xué)層次，培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的一項(xiàng)重要舉措，對(duì)拓展學(xué)生實(shí)踐空間在重要的作用，讓每個(gè)學(xué)生享有成功的喜悅，真正為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。小組將注重過(guò)程管理，淡化結(jié)果考核。2．幫助學(xué)生開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。四、活動(dòng)形式1．每?jī)芍芗谢顒?dòng)一次；2．平時(shí)采取個(gè)人活動(dòng)與學(xué)習(xí)組活動(dòng)相結(jié)合的形式，自主完成指導(dǎo)老師布置的探究作業(yè)。第五篇：李靜 20132014學(xué)第二學(xué)期業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)計(jì)劃2013專(zhuān)題20132014學(xué)第二學(xué)期業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)計(jì)劃李靜遵化市新店子中學(xué)2014年2月20日業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)計(jì)劃隨著課改的深入，需要大量文化底蘊(yùn)深厚、高素質(zhì)的教師。極積參加每次的政治學(xué)習(xí),并認(rèn)真學(xué)習(xí)和做好記錄。除了學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定的1周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，還要自主學(xué)習(xí)，選擇一些適合于自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，從而不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。充分利用好研討課機(jī)會(huì)來(lái)不斷提高自己的教學(xué)能力，深入教材，研究教法學(xué)法。加強(qiáng)教學(xué)基本功的訓(xùn)練，練就過(guò)硬的基本功。要經(jīng)常上網(wǎng)學(xué)習(xí)，觀看好的課例，了解更多著名教育專(zhuān)家、行家的觀點(diǎn)，了解當(dāng)前的教改動(dòng)態(tài)，這些對(duì)自己今后的教育教學(xué)工作都具有指導(dǎo)意義。及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的不足，不斷改進(jìn)。他山之石，可以攻玉。不斷加深自我修養(yǎng)，做一個(gè)學(xué)生喜愛(ài)的，家長(zhǎng)放心，學(xué)校滿(mǎn)意的好老師。所以，我應(yīng)不斷學(xué)習(xí)，汲取教育、教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)充實(shí)自己，特制定我的發(fā)展計(jì)劃如下：一、思想政治方面：學(xué)高為師,身正為范。自我評(píng)價(jià)要求學(xué)生在學(xué)期末寫(xiě)出自己一學(xué)期參加興趣小組的活動(dòng)感受、收獲、不足等，學(xué)生互評(píng)是在期末時(shí)投票選出優(yōu)秀小組成員，教師評(píng)價(jià)包括評(píng)定小組成員的課堂表現(xiàn)、作業(yè)質(zhì)量等。4．營(yíng)造歷史學(xué)習(xí)氛圍，豐富校園文化內(nèi)涵。小組倡導(dǎo)愉快學(xué)習(xí)，在收獲知識(shí)的同時(shí)，獲得身心的愉悅。歷史組興趣小組實(shí)際是第二課堂教育?？荚嚂r(shí)再擴(kuò)展一下，就會(huì)要點(diǎn)齊全，獲得事半功倍的效果。檢測(cè)內(nèi)容要緊扣課標(biāo)，以靈活多變、能提升學(xué)生能力的內(nèi)容為主，習(xí)題設(shè)計(jì)要有層次性、有啟發(fā)性。為了讓學(xué)生清楚地通過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，必須通過(guò)質(zhì)疑激辯來(lái)解決，讓學(xué)生充分展示自己的才能?！皩W(xué)源于思，而思源于疑。對(duì)自主學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到
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