【正文】 著書本走進教室，看見黑板上還留著上節(jié)課的內(nèi)容，眉毛便擰在了一起，大聲地問道“今天誰值日？為什么不擦黑板？”班上鴉雀無聲。只見她認真而有力的擦著黑板的每一角落，弄得教室內(nèi)粉塵飛揚。”我愕然了，干咳一聲，說：“你先坐下，下回注意。那節(jié)課，我不知怎樣上的，當(dāng)我直視席京京時，只見她在回避我，下課了，我叫她去了辦公室，第一次讓她坐在椅子上，面對面我向她表達了我的歉意。通過這個案例，我明白了，由于環(huán)境的急功近利，從校內(nèi)到校外、從教師到家長，一提到學(xué)困生，似乎叫人擔(dān)憂。作為教育者既要培養(yǎng)尖端人才，又要面向全體學(xué)生，一視同仁，平等對待，這才是正確的教育。如案例中的學(xué)困生席京京，她的閃光點很明顯：熱愛老師，關(guān)心集體，愛護同學(xué)，有責(zé)任感。在學(xué)習(xí)中，學(xué)生的情感得到的尊重，他們潛在的能力得到充分的釋放。案例中，我就疏忽大意沒有做到尊重席京京同學(xué)的一片苦心，不及時給以表揚；讓其他學(xué)生誤認為“差生無論做什么有益于集體的事，都是不會得到老師的贊賞的。韓愈先生也說：“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也?！彼麄兪俏磥淼慕ㄔO(shè)者、創(chuàng)造者。老師先請一個孩子上臺給同學(xué)講一講這個故事。后媽和姐姐對辛黛瑞拉不好。另外，你們看，你們每個人平時都打扮得漂漂亮亮的，千萬不要突然邋里邋遢地出現(xiàn)在別人面前，不然你們的朋友要嚇著了。老師：孩子們，下一個問題，辛黛瑞拉的后媽不讓她去參加王子的舞會，甚至把門鎖起來，她為什么能夠去，而且成為舞會上最美麗的姑娘呢？學(xué)生：因為有仙女幫助她，給她漂亮的衣服，還把番瓜變成馬車，把狗和老鼠變成仆人。我們的朋友不一定是仙女，但是，我們需要他們，我也希望你們有很多很多的朋友。就是因為她愛自己，她才可能去尋找自己希望得到的東西。我擔(dān)保，如果你們當(dāng)中誰將來要當(dāng)作家，一定比這個作家更棒！你們相信嗎？ 孩子們歡呼雀躍。大家都預(yù)習(xí)了嗎？ 學(xué)生：這還要預(yù)習(xí)？老得掉渣了。學(xué)生：前后各一段，中間一段，總分總.......老師：開始講課了，大家認真聽講。我們的教育在進步，雖然這一定是一個漫長的過程，但身為教師的我堅信，我們的教育正在走向成熟，我身邊越來越多的老師讓我看到了中國教育的希望，他們不斷的探索和實踐，讓我們的教育更具人文關(guān)懷!第三篇：案例一案例一：擅自上機操作 傷害自己松崗鎮(zhèn)XX塑膠廠“8但在使用機械設(shè)備過程中，由于操作者的不安全行為、機械設(shè)備的不安全狀態(tài)等原因，往往容易引發(fā)各種機械傷害事故，造成人員傷亡，影響生產(chǎn)正常進行。因此在企業(yè)日常管理中要制定完善的管理措施、加強安全教育、采取積極有效的安全防護措施等手段確保安全生產(chǎn)的順利進行。設(shè)備的本質(zhì)安全化包含二層涵義：其一，本質(zhì)安全必須從設(shè)備的設(shè)計抓起，要通過不斷改進，杜絕因設(shè)備本身故障可能導(dǎo)致的事故，以保護人員不受傷害。案例三：違章作業(yè)不幸送命西鄉(xiāng)鎮(zhèn)“12且該企業(yè)曾在1993年，因電梯致使1人死亡,2002年工傷事故3宗,2003年18月工傷事故6宗，屬事故多發(fā)企業(yè)。三、評述現(xiàn)代的安全生產(chǎn)管理強調(diào)的是本質(zhì)安全化和預(yù)防為主的理念。福永鎮(zhèn)新田村XX膠袋印刷廠對設(shè)備上的安全防護裝臵不僅沒有改進，而且還私自改裝機械，為了達到其生產(chǎn)速度，將平壓啤機上的安全防護裝臵（緊急開關(guān)）拆掉。另外人員的安全意識、安全教育等也是必不可少的要求達到人－設(shè)備－環(huán)境的最佳優(yōu)化狀態(tài)，實現(xiàn)現(xiàn)代化的安全生產(chǎn)。）在更換鐵皮棚上的采光瓦時，在沒有系安全帶、鐵皮棚下無安全網(wǎng)的情況下，翻過女兒墻，直接跳到鐵皮棚的采光瓦上作業(yè)，因采光瓦強度有限，采光瓦破裂，導(dǎo)致劉XX從9米多高的屋頂墜落，經(jīng)送公明人民醫(yī)院搶救無效死亡。我國法律、法規(guī)對建筑高處作業(yè)安全均有相應(yīng)要求。調(diào)查情況如下：2003年6月3日上午11時，我們對XX塑膠廠進行調(diào)查，重點對射出部發(fā)生事故的1號機臺進行勘查，同時對相關(guān)人員做了現(xiàn)場筆錄。二、“”死亡事故的根本原因在于該公司的生產(chǎn)安全管理未到位，員工的安全生產(chǎn)意識淡薄，任由特殊工種無證上崗（叉車）也是公司負責(zé)人安全管理的嚴重失職，因此總經(jīng)理王啟豐應(yīng)負主要的安全管理領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，依據(jù)《中華人民共和國安全生產(chǎn)法》第八十一條規(guī)定，給予罰款叁萬元人民幣的經(jīng)濟處罰。于是，一些職工根據(jù)習(xí)慣性違章行為也沒有受到傷害的經(jīng)驗，認為自己運氣好，不會出事故，或者得出了“這種行為不會引起事故”的結(jié)論。我們每年的個人安全保證書的目的關(guān)鍵就是提高個人安全自保意識和互保意識，不是向領(lǐng)導(dǎo)保證。安全意識的高低在某種程度上體現(xiàn)了個人綜合素質(zhì)的高低。如何對待違章，聽之任之顯然不行。發(fā)生事故的諸多原因中，安全意識的缺失是最致命的。案例七：安全帶 生命之繩沙井鎮(zhèn)XX柯式印刷廠 “9〃2”高墜事故一、基本情況事故發(fā)生時間和地點：2003年9月2日18時15分，沙井鎮(zhèn)XX柯式印刷廠事故類別：高處墜落事故人傷亡情況：一人死亡（死者：呂XX 男，17歲，文化程度初中，河南省人）二、事故經(jīng)過經(jīng)查，沙井鎮(zhèn)XX柯式印刷廠員工呂XX按陳宣頂領(lǐng)班的要求，做好013號（杜鵑）臺風(fēng)前的檢查工作，檢查到兩棟樓房之間的鐵皮房時，發(fā)現(xiàn)鐵皮房頂有漏雨現(xiàn)象，于是上鐵皮屋頂準備用帆布蓋好，在蓋的過程中，送沙井人民醫(yī)院搶救無效死亡。5月29日19時XX起重機配件商店派出3名工作人員（無特種設(shè)備作業(yè)人員上崗證）去觀瀾鎮(zhèn)XX兒童用品(深圳)有限公司安裝該簡易電梯，安裝完畢以后，在試運行過程中，發(fā)現(xiàn)電梯安裝出故障，郭XX、吳XX兩人站在電梯橋廂上往吊葫蘆的齒輪里加油，在加油過程中，5月30日凌晨0時，鋼絲繩突然斷裂，防斷裝臵沒有起到作用，連人帶廂從6米多高處墜落，吳XX摔傷雙腿，郭XX摔傷脊椎。同時特種作業(yè)人員要經(jīng)過安全培訓(xùn)取得操作證后方可持證上崗。2003年3月19日13時35分左右，該企業(yè)員工李XX在上班后，按正常程序工作，在該廠倉庫貨場棚柱四周金屬護攔上劃警示線時，一輛深港行駛的貨柜車正準備在該廠裝貨，在倒車時，車頭的后輪與柱子相撞，正在柱子旁工作的李XX被擠壓頭部和胸部受傷，致使耳、口流血不止，經(jīng)送醫(yī)院搶救無效死亡。XX塑膠有限公司廠長，未履行安全生產(chǎn)管理職責(zé)，倉庫貨場來往車輛較多，作業(yè)環(huán)境混亂并且沒有安排安全管理人員監(jiān)管，忽視員工人身安全，對事故負有不可推卸的安全管理責(zé)任。案例十：物料違規(guī)堆放 不幸擠壓身亡公明鎮(zhèn)XX運動用品廠“6〃29”物體打擊死亡事故一、事故經(jīng)過公明鎮(zhèn)XX運動用品廠是一家臺資企業(yè)。公明鎮(zhèn)XX運動用品廠發(fā)生的物體打擊造成人員死亡事故主要由于管理欠缺和作業(yè)環(huán)境不良導(dǎo)致。另外設(shè)備和作業(yè)環(huán)境都是安全檢查的重點內(nèi)容。班主任對她更沒辦法的是：一下課就和不太愛學(xué)習(xí)的男同學(xué)一起玩，不求上進。案例二：李XX，七年級時成績在班中中間，上課不愛說話，對老師有禮，但常欺負男女同學(xué)，時有打架現(xiàn)象，說粗口，易得罪人。得到的啟示：反面激勵也是一種力量。葉圣陶先生說過：“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。心理輔導(dǎo)和教育的過程第一步：加強與其家庭的聯(lián)系，說服其家長要盡到做父母的責(zé)任，使他擺脫心理困境。開始，他還不愿上學(xué)，我去到他家里時，老躲著不見，或是一問三不答。第三步：組織主題班會，激發(fā)起他對生活的熱愛，學(xué)會自強，提高自我心理承受能力。但愿我們的課堂教學(xué)是和諧、民主的交流場；是允許學(xué)生有些犯錯，讓學(xué)生在錯誤中不斷進步、不斷成長的訓(xùn)練營；是激發(fā)學(xué)生主體意識、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神，吸引學(xué)生去探求科學(xué)殿堂寶庫的巨大磁場。還要思考這些理論觀點是怎么形成的，該怎么評價。懷疑思維——求異思維——逆向思維，是十分強大的思想武器。許許多多的大學(xué)生平常不會、也不注意去發(fā)現(xiàn)問題，其實，說沒有什么問題或者從來不問問題，這才是最大的問題，那只能說明你還沒有培養(yǎng)起獨立思考的能力，對此必須引起足夠的注意。寫小論文是培養(yǎng)獨立思考能力的重要環(huán)節(jié)，從這里起步，以后逐步提高，向宏大處發(fā)展?，F(xiàn)在網(wǎng)上有很多這樣的東西，它給我們提供了思維和辯論的空間。這種培養(yǎng)獨立思考的方法非常具體可行，切實有效。所謂論爭可以是大到學(xué)術(shù)界，也可以是小到一個班一個組，更可以是一個宿舍，在空閑的時候進行論爭。一個個問題擺在你面前，需要去思考，去探索，去解決，這樣，就會感到學(xué)習(xí)和生活的充實，感到特別有意思，會獲得無盡的快感。沒想到這卻將女兒帶入了痛苦的深淵。我一想起這些就害怕，夜里常做噩夢……”由于無法承受完全被孤立的痛苦，王雪于去年6月4日離家出走。法院認為，班主任蘇某在對王雪進行教育管理中，確有翻看其書包、日記等歧視性行為，侵害了她的人格尊嚴，造成了一定的損害，應(yīng)向王雪作口頭賠禮道歉并給予一定的精神撫慰金。9月15日，22歲未婚先孕的阿靜在男友陪同下來到新疆石河子醫(yī)科大學(xué)第一附屬醫(yī)院做人工流產(chǎn)，在婦產(chǎn)科醫(yī)生孫某的安排下，阿靜按要求做好準備，躺在檢查床上等待檢查。2001年10月8日阿靜向新疆石河子市人民法院提起訴訟，狀告新疆石河子醫(yī)科大學(xué)第一附屬醫(yī)院及當(dāng)事醫(yī)生侵犯其隱私權(quán)，要求給予精神損害賠償。這場“**”給原本幸福的家庭蒙上了陰影——身為公司副總經(jīng)理的邱女士被迫遞交了辭職報告，家里的老人也住進了醫(yī)院。性格活潑的王雪頓時成了“孤家寡人”，同學(xué)們遠離她，不敢和她說話。獨立思考能力的培養(yǎng)，是一個較為第五篇：案例一案例一：“早戀”少女告倒班主任16歲的少女王雪終于向?qū)W校討回了自己的尊嚴——北京市首例女中學(xué)生狀告班主任和學(xué)校侵犯名譽權(quán)案2001年9月塵埃落定，北京市朝陽區(qū)人民法院作出一審判決，判定被告向王雪作口頭賠禮道歉并給予一定的精神撫慰金。墨守成規(guī)是不行的，盲從權(quán)威也是不行的。從這里不難看出，他對獨立思考、構(gòu)想創(chuàng)意是何等的重視，對青年的希望又是何等的殷切。第三，每天拿出十分鐘或者更多的時間專門思考問題，學(xué)習(xí)方面的、生活方面的、人際交往方面的，海闊天空，什么都可以想啊。對他的這些說法，你怎么看？最近有人說知識分子要從老百姓的生活里滾開，你又怎么看？這是培養(yǎng)獨立思考能力的最好時機，是強化求異創(chuàng)新思維的極有效環(huán)節(jié)，要緊緊抓住。要學(xué)寫小論文。運用發(fā)散思維，尋求有沒有更好更新的說法，只有發(fā)現(xiàn)別人的不足，自己才能有所創(chuàng)造，有所突破。比如有人說“魯迅正在離我們遠去，孔夫子正在向我們走來”。遇到問題要學(xué)會追根尋底，多問幾個為什么，然后做出自己的獨立判斷。“人非圣賢，孰能無過？”何況是中學(xué)生，偶爾出現(xiàn)錯誤是難免的，相反，如果哪個學(xué)生只會在學(xué)習(xí)上循規(guī)蹈矩、不會犯任何錯誤，那倒是有些奇怪了。我不急也不燥，以極大的耐心和熱情地給他講班里發(fā)生的趣事，講同學(xué)們是多么希望他回到學(xué)校，和他們一起學(xué)習(xí)，一起活動。我一次一次地用課余時間進行家訪，設(shè)法聯(lián)系到孩子的父親與母親，說服他多用一些工余時間回來看看該孩子，從生活上及學(xué)習(xí)上多點關(guān)心他，盡量讓該生感覺到父母的關(guān)愛，經(jīng)過多次推心腹的交談，終于使他們接受了我的建議。常言說得好：一把鑰匙開一把鎖。這些只是我在做班主任期間的一點感悟，其他班主任老師肯定會有更多的富有創(chuàng)造力的方法。后來還是因同學(xué)一點小事就打架，家長和老師都找她談過，都認為她：“無藥可救了”。不知不覺到了九年級，在課堂上，有一次，老師在全班同學(xué)面前說了這么一句話：“范XX與你現(xiàn)在的成績與表現(xiàn)，一定考不上高中。因此對于這起事故企業(yè)有不可推卸的責(zé)任，同時奉勸各位職工要珍惜生命，遵守安全操作規(guī)程，減少傷害。我們的安全管理工作目前處于發(fā)展階段，對于企業(yè)的基本要求要有安全管理機構(gòu)、安全管理規(guī)章制度，配備專職安全管理人員，并且企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)要通過學(xué)習(xí)不斷豐富自己的安全管理理論和知識，培養(yǎng)自己的安全意識。貨架由于受力不平衡，貨架發(fā)生傾斜，往張XX身上壓過來，壓傷張XX胸部，經(jīng)公明醫(yī)院搶救無效死亡。更為諷刺的是李XX在倉庫貨場棚柱四周金屬護攔上劃警示線時因貨柜車司機違章操作而造成死亡，李XX劃的這條警戒線對全廠員工來講他的警示作用一定很深刻。安全生產(chǎn)管理是企業(yè)管理的重要內(nèi)容。實現(xiàn)安全無害的作業(yè)環(huán)境。大多數(shù)電梯事故原因是人的不安全行為，特別是在安裝、使用、維護、保養(yǎng)過程中，違反安全操作規(guī)范，從而導(dǎo)致電梯保護功能（特別是門聯(lián)鎖保護）失效，或有關(guān)人員（如檢驗人員）責(zé)任心不強，技術(shù)水平低，不能及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題而使電梯帶“病”運行。案例八：電梯墜落兩人重傷觀瀾鎮(zhèn)XX兒童用品(深圳)有限公司簡易電梯安裝傷害事故一、事故的經(jīng)過和基本情況觀瀾鎮(zhèn)XX兒童用品(深圳)有限公司是一家臺商企業(yè)，2003年5月30日在安裝吊葫蘆時發(fā)生高空墜落重傷2人（吳XX，男，23歲，河南省人，初中文化程度；郭XX，男，24歲，河南省人，高中文化程度）。血的教訓(xùn)一次次地告誡我們：安全工作，不能大意。在實行以人為本的今天，如果以事故傷害為代價的懲罰就太殘酷了。你如果發(fā)生了人身傷害，你的父母、你的妻子、你的子女、你的家庭怎么辦？退一步講，發(fā)生了人身事故，個人、企業(yè)、國家都受到了損失，但是對事故損失的承受力的差別是巨大的，工廠、設(shè)備報廢國家可以重建，人員損失了企業(yè)可以招募，但是作為我們個人來說，如何承受傷亡給家庭帶來的痛苦？經(jīng)濟上同志可以幫助，感情上可以關(guān)心，肢體和心靈痛苦誰能分擔(dān)？我們作為企業(yè)的職工，有責(zé)任做好我們的工作，有責(zé)任關(guān)心企業(yè)的安全，我們每個人的安全工作是企業(yè)安全的基礎(chǔ)，企業(yè)的效益好，我們的收入和生活就會有保證。保證就是踐行自己的諾言，履行保證就是檢驗這個人的誠信度。但在工作中松崗鎮(zhèn)XX塑膠廠注塑車間技術(shù)員劉XX都沒有做到。二：評述大多數(shù)的違章操作都屬于習(xí)慣性違章行為，在引起事故的不安全行為中占有很大比例。調(diào)查發(fā)現(xiàn)：該廠負責(zé)人對安全生產(chǎn)不夠重視，沒有建立健全一套完整的制度，沒有成立安全生產(chǎn)機構(gòu)，沒有專職安全主任抓安全生產(chǎn)（保安員兼職），安全生產(chǎn)管理不到位，領(lǐng)導(dǎo)未履行《安全生產(chǎn)法》規(guī)定的安全生產(chǎn)管理職責(zé)，如員工邱XX進廠只進行了3小時的削毛邊培訓(xùn)就上機臺操作。假如劉XX在作業(yè)過程中使用其中之一的安全帶或有安全網(wǎng)也不至于墜落身亡了吧，安全事故的發(fā)生往往是在人們思想麻痹的時候，安全防護用品也決不是可有可無的，否則事故發(fā)生了我們豈不是悔之晚已！案例六：違章作業(yè)釀成慘劇松崗鎮(zhèn)XX塑膠廠“6〃3”機械傷害死亡事故一、事故經(jīng)過2003年6月3日6時左右，松崗鎮(zhèn)XX塑膠廠注塑車間技術(shù)員劉XX在1號機臺擦模時，沒有把開關(guān)調(diào)至低壓手動狀態(tài)，也未切斷電源更未與操作員邱XX打招呼就直接進入機臺內(nèi)作業(yè)，邱XX在不知情的情況下操作機臺，結(jié)果導(dǎo)致劉XX被注塑機擠壓，當(dāng)場死亡。根據(jù)調(diào)查結(jié)果對相關(guān)負責(zé)人作出處理：郭某XX實業(yè)（深圳