校級骨干教師、學(xué)科帶頭人評選條件及管理辦法(文件)
【正文】 論文公開發(fā)表、2篇論文在市級以上教育主管部門組織的評比中獲二等獎(jiǎng)以上。中等職業(yè)學(xué)校教師獲得市級“兩課”評比研究課、市信息化教學(xué)大賽和技能大賽二等獎(jiǎng)以上獎(jiǎng)項(xiàng)。（5）參加過市級教育行政部門組織的督導(dǎo)、視導(dǎo)工作，或擔(dān)任過縣級學(xué)科教學(xué)競賽的評委，或受聘為縣級以上督學(xué)。（3）正式出版過與任教學(xué)科教育教學(xué)相關(guān)的專著或譯著，本人撰寫3萬字以上。有輪崗、支教經(jīng)歷的教師，在同等條件下優(yōu)先推薦。近3年來，每年在省級以上教育教學(xué)類公開刊物上（不含增刊、內(nèi)刊、專輯、論文集等）獨(dú)立或作為第一作者發(fā)表本學(xué)科專業(yè)論文不少于1篇。第九條近3年來具有下列情形之一的，實(shí)行一票否決： ，擅自向?qū)W生推銷各種報(bào)刊、資料、教輔用具或其它商品，增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的；；、體罰或變相體罰、侮辱或歧視學(xué)生言行的；、家長索要、收受禮品或財(cái)物的；、學(xué)位、資歷、業(yè)績、剽竊他人成果等弄虛作假行為者；。學(xué)校正式確定的推薦人選名單上報(bào)前要在校內(nèi)公示，公示時(shí)間不得少于7天。（三）初步人選的確定按照縣骨干教師、學(xué)科帶頭人的評選名額，根據(jù)評審結(jié)果，從高分到低分，確定各學(xué)段、各學(xué)科的初步人選。各單位應(yīng)優(yōu)先為骨干教師、學(xué)科帶頭人提供進(jìn)修學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，不斷拓展他們的知識領(lǐng)域，掌握學(xué)科發(fā)展動(dòng)態(tài)，增強(qiáng)教學(xué)、科研能力。（一）骨干教師應(yīng)堅(jiān)持在教學(xué)第一線工作，除常規(guī)的教育教學(xué)工作外，還應(yīng)完成下列任務(wù)：，在縣級以上教育教學(xué)類公開刊物發(fā)表或獲獎(jiǎng)；、有目標(biāo)地指導(dǎo)1名中青年教師，從師德、教學(xué)、科研等方面進(jìn)行精心地指導(dǎo)和培養(yǎng)，使之盡快成為骨干教師；，隨時(shí)接受本校教師聽課；，開展校級以上的教育教學(xué)科研課題實(shí)驗(yàn)或研究；、市、縣教育行政部門組織的各項(xiàng)培訓(xùn)、教研、科研活動(dòng)，并在其中發(fā)揮骨干教師的帶頭作用。第十七條 建立考核制度。、學(xué)?？荚u、縣局考核相結(jié)合的方式進(jìn)行。第十九條 建立骨干教師、學(xué)科帶頭人聯(lián)系制度。，不履行崗位職責(zé)或考核基本合格、不合格的。第二十三條 本辦法從頒布之日起施行。第五章附則第二十一條 本辦法的解釋權(quán)歸屬金湖縣教育局。第二十條 骨干教師、學(xué)科帶頭人在聘期內(nèi)有下列情形之一者，由縣教育局取消其稱號，并發(fā)文公布。各單位要建立骨干教師、學(xué)科帶頭人考評檔案，認(rèn)真記載他們的主要業(yè)績、考評、獎(jiǎng) 8懲情況，及時(shí)歸檔。，考核委員會(huì)由縣教育局、教科研等機(jī)構(gòu)有關(guān)人員組成，主任由縣教育局分管領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任，組織人事科負(fù)責(zé)日常管理工作。第十六條 教育局將定期組織城區(qū)學(xué)校學(xué)科帶頭人到農(nóng)村支教、送教和講學(xué)活動(dòng)，有計(jì)劃地安排學(xué)科帶頭人校際流動(dòng)或跨校兼課，保證每位城區(qū)學(xué)校學(xué)科帶頭人每年到農(nóng)村支教、送教或講學(xué)不少于一次。第十五條 縣骨干教師、學(xué)科帶頭人必須承擔(dān)應(yīng)有的職責(zé)和義務(wù)。第十二條 對評出的骨干教師、學(xué)科帶頭人，實(shí)行聘任制，由縣教育行政部門發(fā)給聘書，聘期3年，期滿后須重新推薦、考核、確認(rèn)。（二）組織評審縣教育局成立骨干教師、學(xué)科帶頭人評選委員會(huì)，負(fù)責(zé)骨干教師、學(xué)科帶頭人的評選工作。學(xué)科帶頭人在同一學(xué)校、同一學(xué)科推薦人數(shù)不超過3人。，教研員在實(shí)施素質(zhì)教育方面應(yīng)起示范引領(lǐng)作用，熱情關(guān)心中青年教師的成長，發(fā)揮傳、幫、帶作用，對學(xué)科骨干的成長起重要指導(dǎo)作用。經(jīng)常深入學(xué)校聽課指導(dǎo)，有確定的實(shí)驗(yàn)基地（學(xué)校），近3年來，每學(xué)年到實(shí)驗(yàn)基地（學(xué)校）開研究課不少于2次并在縣以上范圍開設(shè)學(xué)術(shù)性專題講座3次以上，聽課不少于80節(jié)。，能較好地發(fā)揮自身的優(yōu)勢和作用，指導(dǎo)培養(yǎng)2名以上青年教師的教學(xué)和課題研究（有書面協(xié)議），至少有2人獲縣級以上教學(xué)、科研等方面的獎(jiǎng)項(xiàng)。近3年來，參與教改和課題研究，主持縣級或作為課題組核心成員參與市級以上教育主管部門批準(zhǔn)立項(xiàng)的教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)或課題研究（前5名），有階段性成果或已結(jié)題（須有本人的研究成果），研究成果在一定范圍內(nèi)推廣應(yīng)用，并具備下列條件之一：（1）獨(dú)立或作為第一作者在市級以上教育教學(xué)類公開刊物上發(fā)表本學(xué)科專業(yè)論文3篇以上，論文經(jīng)專家鑒定對課程教學(xué)和專業(yè)實(shí)踐工作有較強(qiáng)的指導(dǎo)作用。，主動(dòng)適應(yīng)新課改要求，積極參與課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新；注重課堂教學(xué)實(shí)踐，熟悉任教學(xué)科教學(xué)，準(zhǔn)確把握教學(xué)要求，能勝任循環(huán)教學(xué)，滿工作量，教學(xué)效果好。（3）主持過縣級以上教研活動(dòng)，或在縣級以上學(xué)科教研活動(dòng)中開設(shè)過專題講座。第七條 學(xué)科帶頭人應(yīng)具備的評審條件學(xué)科帶頭人除符合第五條的基本條件外，還應(yīng)具備下列條件：，有系統(tǒng)扎實(shí)的學(xué)科知識，積極參與教學(xué)改革，具有合作精神和創(chuàng)新意識，有豐富的學(xué)科教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)風(fēng)格鮮明、富有特色，教學(xué)實(shí)績突出。，積極投身科研興教實(shí)踐，在實(shí)施素質(zhì)教育、研發(fā)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源、開展研究性教學(xué)和習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng)等方面成效明顯。第六條 骨干教師應(yīng)具備的評審條件骨干教師除符合第五條的基本條件外，還應(yīng)具備下列條件： ，有較扎實(shí)的學(xué)科知識和一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，具有合作精神和創(chuàng)新意識，積極參與教改實(shí)驗(yàn)，教學(xué)效果好。，在近年縣教育局組織的業(yè)務(wù)性考試中成績優(yōu)良。第二章 評選條件第五條 骨干教師、學(xué)科帶頭人評選基本條件，教書育人，為人師表，愛崗敬業(yè)。第三條 骨干教師、學(xué)科帶頭人，每3年評選一次。在任期中發(fā)生下列情況之一者，取消校級學(xué)科帶頭人和中青年骨干教師的資格：①嚴(yán)重違反國家法律和學(xué)院有關(guān)規(guī)章制度；
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