【摘要】2.2整式的加減填空,并解釋等式成立的依據(jù).1.x+2x+4x-3x=______;2.3x2+2x2=_____;3.3ab2-4ab2=_______.活動1(1)x+2x+4x-3x=(1+2+4-3)x=4x;(2)3x2+2x2=(3+2)x2=5x2;(3)3ab2-4ab2=(3-4)ab2=-ab
2025-11-12 05:53
【摘要】如意湖中學郝維騫、單項式的次數(shù)與系數(shù)一個單項式中,所有字母的指數(shù)的和叫做這個單項式的次數(shù).我們把單項式中的數(shù)字因數(shù)叫做這個單項式的系數(shù).數(shù)與字母的乘積組成的,這樣的代數(shù)式叫做單項式.、多項式的次數(shù)幾個單項式的和叫做多項式多項式的項:在多項式中的每個單項式.常數(shù)項:在多項式中,不含字
2025-11-21 12:35
【摘要】?復習合并同類項的法則:1、系數(shù)相加2、字母及其指數(shù)不變去括號的法則:括號前是“+”號,括號里每一項都不變號.括號前是“-”號,括號里每一項都要變號.?思考某中學合唱團出場時第一排站了n名同學,從第二排起每一排都比前一排多1人,一共站了四排,則該合唱團一共有名同
2025-07-23 20:36
【摘要】整式的加減(四)?讓我們一起來回答?1、什么叫同類項?什么叫合并同類項??2、去括號法則是?3、整式加減運算法則是例1求21x-2(x-31y2)+(-23x+31y2)的值,其中x=2,y=32解:21x-
2025-11-21 14:53
【摘要】⑴學習目標:1、理解同類項,合并同類項的概念2.掌握合并同類項法則,能靈活運用法則對多項式進行化簡。?自學指導:?認真閱讀教材第62-63頁。?????注意63頁的“例如”的過程。?6分鐘后,檢查自學情況。例1合并下列各式的同類項:?(1)xy2-
2025-11-11 23:52
【摘要】整式的加減(四)重慶市巫山中學鄒澤權?讓我們一起來回答?1、什么叫同類項?什么叫合并同類項??2、去括號法則是?3、整式加減運算法則是例1求21x-2(x-31y2)+(-23x+31y2)的值,其中x=2,y=3
2025-08-04 17:10
【摘要】第三章整式的加減如圖所示的窗框,上半部為半圓,下半部為六個大小一樣的長方形,長方形的長與寬的比為3:2,如果長方形的長為、、等等,我們很容易計算出所需材料的長度。引言:如果長方形的長是x米,那么所得結果就會是一個含有x的式子。我們如果將這類式子變形和化簡,就會涉及到代數(shù)式整式的有關知識了。本章我
2025-11-01 22:54
【摘要】綜合訓練整式的加減運算一、選擇題1.化簡-(a-b)-3(a-b)的結果是()A.-4a+4bB.-4a-2bC.-4a-4bD.4a+4b2.已知單項式-15a2mb5與單項式6a4bn+3的和仍是單項式,則m+n的值是()A.2B.3C.4D.63.三
2025-10-31 13:16
【摘要】第二章:整式的加減——復習課本章知識結構:?一、整式的有關概念1、代數(shù)式2、代數(shù)式的值3、單項式4、單項式的系數(shù)及次數(shù)5、多項式6、多項式的項、次數(shù)7、同類項8、整式?二、整式的加減一、整式的有關概念
2025-07-24 17:10
【摘要】第一篇:整式的加減復習(一)教學反思 整式的加減復習 (一)教學反思 民樂中學 陳國龍 整式的加減是學生已經學習了同類項、合并同類項、去括號和添括號的基礎上繼續(xù)學習的最后一節(jié)課,所以是整章的...
2025-10-20 04:59
【摘要】第四講整式的加減代數(shù)式:用基本的運算符號(加、減、乘、除、乘方等)把數(shù)或表示數(shù)的字母連結而成的式子叫做代數(shù)式。單獨的一個數(shù)或字母也是代數(shù)式。單項式:像,,,,,…,這些代數(shù)式中,都是數(shù)字與字母的積,這樣的代數(shù)式稱為單項式。單項式的次數(shù):是指單項式中所有字母的指數(shù)和。單項式的系數(shù):單項式中的數(shù)字因數(shù)叫做單項數(shù)的系數(shù)。同類項:所含字母相同,并且相同
2025-04-17 01:05
【摘要】??第二章整式的加減小結復習教師:任秀娟課件說明本節(jié)課是第二章:整式的加減小結復習課,本章的主要內容是:單項式、多項式、整式、同類項的概念;用字母列式表示數(shù)量關系,合并同類項法則,去括號法則以及整式的加減運算.
2025-11-15 13:51
2025-10-31 06:16
【摘要】整式的加減(第3課時)義務教育教科書數(shù)學七年級上冊一、實際應用,掌握新知青藏鐵路線上,在格爾木到拉薩之間有一段很長的凍土地段.列車在凍土地段的行駛速度是100km/h,在非凍土地段的行駛速度可以達到120km/h,請根據(jù)這些數(shù)據(jù)回答下列問題:(3)在格爾木到拉薩路段,列車通過凍土
2025-11-12 04:16
【摘要】你能把同類的水果進行分類嗎?生活中處處有分類的問題,在數(shù)學中也有分類的問題。整式的加減----同類項賓州二中覃偉展青藏鐵路線上,在格爾木到拉薩之間有一段很長的凍土地段。列車在凍土地段與非凍土地段的行駛速度分別是100千米/時和120千米/時,請根據(jù)速度、時間、路程
2025-11-21 14:54