【正文】 ewsNum`) ) TYPE=MyISAM AUTO_INCREMENT=5 。. `NewsNum` int(11) default 39。. `AddTime` varchar(20) default NULL. `LastLoginTime` varchar(50) default 39。這里不僅有網(wǎng)絡(luò)課程內(nèi)容的不斷更新，還涉及到網(wǎng)絡(luò)課程的安全性，需要管理員應(yīng)該具備一定的網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)。 （ 8）測(cè)試運(yùn)行 網(wǎng)站發(fā)布前要進(jìn)行細(xì)致周密的測(cè)試，以保證證場(chǎng)瀏覽和使用，測(cè)試過(guò)程如果發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，則應(yīng)立即修改。整個(gè)功能的實(shí)現(xiàn)都是圍繞網(wǎng)絡(luò)課程的特點(diǎn)，體現(xiàn)了強(qiáng)烈的交互性，也是以后網(wǎng)絡(luò)課程的發(fā)展的基本方向。 ②要保證網(wǎng)絡(luò)課程結(jié)構(gòu)清晰、界面連貫、運(yùn)行高效。 （ 4）設(shè)計(jì)制作框架 進(jìn)行框架設(shè)計(jì)實(shí)際就是對(duì)網(wǎng)絡(luò)課程的總體設(shè)計(jì)，主要就是頁(yè)面設(shè)計(jì)和功能設(shè)計(jì)，其設(shè)計(jì)的要點(diǎn)包括：頁(yè)面設(shè)計(jì)、層次結(jié) 構(gòu)設(shè)計(jì)、知識(shí)點(diǎn)的表示形式設(shè)計(jì)、練習(xí)方式設(shè)計(jì)、交流方式設(shè)計(jì)、頁(yè)面鏈接設(shè)計(jì)、導(dǎo)航設(shè)計(jì)等內(nèi)容設(shè)計(jì)。再配上習(xí)題，網(wǎng)絡(luò)課程基本的功能就能夠?qū)崿F(xiàn)。 （ 1）搜索參考網(wǎng)站 在制作網(wǎng)站前，必須明確網(wǎng)站的性質(zhì)和目的，從而尋找相關(guān)的網(wǎng)站信息作為參考。超文本標(biāo)記語(yǔ)言 HTML 可以跨平臺(tái)使用，常用的瀏覽器都能對(duì)它進(jìn)行很好的解釋?zhuān)С直姸嗟膱D像、聲音文件，可用 Macromidea Dreamweaver MX 工具軟件進(jìn)行開(kāi)發(fā)，并且可以使用 ASP、 CSS 等，制作皖西學(xué)院本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)） 第 16 頁(yè) 動(dòng)感和交互性都比較強(qiáng)的頁(yè)面。樹(shù)形結(jié)構(gòu)，主頁(yè)可以直接鏈接到下一層的各個(gè)頁(yè)面，這些頁(yè)面可能還有再下一層頁(yè)面鏈接，在網(wǎng)上學(xué)習(xí)欄目中，我們采用的是網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，這樣對(duì)學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)，很方便的找到自己想學(xué)習(xí)的內(nèi)容，也便于欄目的 跳轉(zhuǎn)。 （ 8）交流討論 在網(wǎng)絡(luò)課程中，網(wǎng)上討論一般以論壇形式出現(xiàn)。這里我們不僅提供與網(wǎng)絡(luò) 課程相關(guān)的習(xí)題外，還收集了大量網(wǎng)絡(luò)方面的習(xí)題，整理成一個(gè)習(xí)題庫(kù)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)課程內(nèi)容的同時(shí)還能增長(zhǎng)網(wǎng)絡(luò)方面的知識(shí)。主要是通過(guò)教師的收集，然后上傳到服務(wù)器，提供給學(xué)生下載。這個(gè)欄目也是更新的主要內(nèi)容之一，網(wǎng)絡(luò)課程的學(xué)習(xí)離不開(kāi)信息的公布，同時(shí)也是網(wǎng)站的維護(hù)的重點(diǎn)，要注意到更新及時(shí)性。 （ 4）網(wǎng)上學(xué)習(xí) 這是網(wǎng)絡(luò)課程的主要內(nèi)容，也是我們網(wǎng)路課程設(shè)計(jì)的主要部分。登陸系統(tǒng)，和調(diào)查系統(tǒng)，保持一個(gè)完整的網(wǎng)站程序，友情連接具有一定的參考價(jià)值。 首頁(yè)應(yīng)該 對(duì)這個(gè)網(wǎng)站的性質(zhì)與所提供的內(nèi)容做個(gè)扼要說(shuō)明與導(dǎo)引，讓別人判斷要不要繼續(xù)點(diǎn)擊。最后完成網(wǎng)絡(luò)課程系統(tǒng)整合后，還要添加皖西學(xué)院本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)） 第 10 頁(yè) 相應(yīng)的說(shuō)明文檔等，這樣才具備了發(fā)布網(wǎng)絡(luò)課程的資格。界面布局要合理、風(fēng)格一致、色彩搭配協(xié)調(diào)。網(wǎng)絡(luò)課程的總體設(shè)計(jì)中，不僅對(duì)網(wǎng)絡(luò)課程的整體框架的設(shè)計(jì)還包含了內(nèi)容的整體規(guī)劃以及課程內(nèi)容怎樣安排在網(wǎng)頁(yè)中，都作了詳細(xì)的計(jì)劃，和老師一起討論了很長(zhǎng)時(shí)間，經(jīng)過(guò)不斷的修改最后才決定。 （ 3）網(wǎng)站中的數(shù)據(jù)庫(kù) 網(wǎng)站數(shù)據(jù)庫(kù)的主要目的就是存儲(chǔ)信息，一般是通過(guò)前臺(tái)頁(yè)面與瀏覽者的交互收集信息，然后結(jié)合前臺(tái)的程序 (一般為動(dòng)態(tài)頁(yè)面 )，實(shí)時(shí)生成瀏覽者所看到的最新內(nèi)容，從而具備普通靜態(tài)頁(yè)面所不能達(dá)到的效果 。例如，一個(gè)公司數(shù)據(jù)庫(kù)中，會(huì)有雇員表、部門(mén)表、庫(kù)存表、銷(xiāo)售表、工資表等等。而且 MYSQL 只有一個(gè)數(shù)據(jù)類(lèi)型的固定設(shè)置 ，換句話(huà)說(shuō)，不能在使用其它編程語(yǔ)言的時(shí)候創(chuàng)建自己的數(shù)據(jù)類(lèi)型。 使用MYSQL 的常見(jiàn)關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)有： Oracle、 Sybase、 Microsoft SQL Server、 Access、 Ingress 等等。 數(shù)據(jù)庫(kù)的使用 MYSQL 是一個(gè)功能強(qiáng)大的數(shù)據(jù)庫(kù)語(yǔ)言。相反， ASP 技術(shù)僅依靠微軟本身的推動(dòng)，其發(fā)展是建立在獨(dú)占的，封閉的開(kāi)發(fā)過(guò)程基礎(chǔ)之上。 由于 ASP 是基于 Activex 控件技術(shù)提供客戶(hù)端和服務(wù)器端的開(kāi)發(fā)組件，因此 ASP 技術(shù)基本上是局限于微軟的操作系統(tǒng)平臺(tái)之上。JSP 技術(shù)基于平臺(tái)和服務(wù)器的互相獨(dú)立，輸入支持來(lái)自廣泛的，專(zhuān)門(mén)的，各種工具包，服務(wù)器的組件和數(shù)據(jù)庫(kù)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)商所提供。在網(wǎng)絡(luò)課程中我們利用它來(lái)制作一些簡(jiǎn)單的視頻，如：在網(wǎng)絡(luò)課程的動(dòng)畫(huà)教學(xué)中，第一個(gè)就是用 Ulead VideoStudio 做出的網(wǎng)絡(luò)課程制作主要頁(yè)面的連續(xù)播放視頻。 皖西學(xué)院本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)） 第 6 頁(yè) （ 4） 其它工具 ① SnagIt 這個(gè)軟件主要是用來(lái)取圖的，通過(guò)某些手段，把某些圖片用這個(gè)軟件來(lái)抓取某些有用的部分，來(lái)彌補(bǔ)網(wǎng)站上的一些不足。特別重要的一點(diǎn)是，其它的教學(xué)軟件都必須下載處理后才能用到課堂教學(xué)上，而 Flash 采用了 流 技術(shù)，可以邊下載邊播放，這樣就能使整個(gè)教學(xué)過(guò)程流暢自然。 在網(wǎng)絡(luò)課程的圖片處理過(guò)程中，由于，網(wǎng)站的圖片基本上都很小，而且要求不是很高，所以多數(shù)情況下使用 Fireworks MX 來(lái)處理圖片比較靈活，使用方便。 作為網(wǎng)絡(luò)課程主要制作軟件，先必須建立網(wǎng)絡(luò)課程的站點(diǎn)，然后把所有的網(wǎng)頁(yè)和模板全都放在站點(diǎn)里，利用站點(diǎn)來(lái)管理制作網(wǎng)頁(yè) .這也是制作網(wǎng)站的基本常識(shí)。 網(wǎng)絡(luò)課程的制作工具 網(wǎng)絡(luò)課程制作軟件的使用 （ 1） 網(wǎng)站框架程序軟件 網(wǎng)絡(luò)課件的框架使用 Dreamweaver MX 網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)軟件編制， Macromedia 皖西學(xué)院本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)） 第 5 頁(yè) Dreamweaver MX 是一款專(zhuān)業(yè)的 HTML 編輯器 ， 用于對(duì) Web 站點(diǎn)、 Web 頁(yè)和 Web 應(yīng)用程序進(jìn)行設(shè)計(jì)、編碼和開(kāi)發(fā)。而在網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)中，學(xué)生的學(xué)習(xí)始終貫穿于學(xué)生的一生。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)提供了這種協(xié)作的環(huán)境，從而使網(wǎng)絡(luò)課程也具備了這樣的協(xié)作功能，可以在網(wǎng)絡(luò)課程中開(kāi)展各種協(xié)作的學(xué)習(xí)活動(dòng)。 （ 3）交互功能： 計(jì)算機(jī)可以實(shí)現(xiàn) 人 —— 機(jī)之間的雙向溝通，利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)則可以實(shí)現(xiàn)人與人之間的遠(yuǎn)距離信息傳播。網(wǎng)絡(luò)課程皖西學(xué)院本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)） 第 4 頁(yè) 的資源建設(shè)不再重復(fù)；對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)資源共享功能可以高效率地獲取各種學(xué)習(xí)資源，同時(shí)將自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)與他人分享。 （ 9）整合性 網(wǎng)絡(luò)課程體現(xiàn)了信息技術(shù)、信息資源、信息方法、人力資源、課程內(nèi)容和現(xiàn)代教育思想的整合，是一種新型課程模式。 （ 7）協(xié)作性： 網(wǎng)絡(luò)課程可以讓教師、學(xué)生通過(guò)討論、合作、競(jìng)爭(zhēng)等形式完成一個(gè)確定的學(xué)習(xí)任務(wù)。網(wǎng)絡(luò)課程不僅比皖西學(xué)院本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)） 第 3 頁(yè) 印刷媒體更新速度快，而且比單機(jī)版的多媒體課件也更新快，只需要將更新的那一部分內(nèi)容上傳到服務(wù)器上，不需要上傳全部課程內(nèi)容，學(xué)習(xí)者就能夠通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)到最新的教學(xué)內(nèi)容。網(wǎng)絡(luò)課程存放在網(wǎng)站的服務(wù)器上，可以讓能夠上網(wǎng)的學(xué)習(xí)者使用，學(xué)習(xí)者通過(guò)網(wǎng)絡(luò)與網(wǎng)站的服務(wù)器連接獲取網(wǎng)絡(luò)課程信息，并進(jìn)行學(xué)習(xí)。如圖 2 所示，在基于網(wǎng)絡(luò)的課程模式中，師生可以通過(guò)多種交互手段如聊天室、 BBS、 E— mail 來(lái)進(jìn)行交流，學(xué)生除了和教師交流還可與同學(xué)一起協(xié)商，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)組成了一個(gè)學(xué)習(xí)信息網(wǎng)，對(duì)信息的利用率大大提高了。網(wǎng)絡(luò)提供的豐富資源則適應(yīng)了學(xué)習(xí)者的這一需要。 圖 1 課堂教學(xué)模式中的信息交互 網(wǎng)絡(luò)課程的資源更為豐富。師生之間可以進(jìn)行面對(duì)面的交流，教師可以通過(guò)多種信息通道得到學(xué)生的信息反饋，及時(shí)調(diào)整授課進(jìn)程和方式。它包括兩個(gè)組成部分：按一定的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)策略組織起來(lái)的教學(xué)內(nèi)容和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)支撐環(huán)境， 其中網(wǎng)絡(luò)教學(xué)支撐環(huán)境特指支持網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的軟件工具、教學(xué)資源以及在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)上實(shí)施的教學(xué)活 動(dòng)。 作者簽名： 日 期： 皖西學(xué)院本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)） 目 錄 1 緒論 ...................................................................................................................................................1 網(wǎng)絡(luò)課程概念及特點(diǎn) .................................................................................................................... 1 網(wǎng)絡(luò)課程概念 ......................................................................................................................... 1 網(wǎng)絡(luò)課程的特點(diǎn) ..................................................................................................................... 2 網(wǎng)絡(luò)課程應(yīng)該具備主要功能 ........................................................................................................ 3 網(wǎng)絡(luò)課程的制作工具 ................................................................................................................... 4 網(wǎng)絡(luò)課程制作軟件的使用 ......................................................................................................... 4 編程語(yǔ)言的使用 ........................................................................................................................ 6 數(shù)據(jù)庫(kù)的使用 ............................................................................................................................. 8 2 課程網(wǎng)站的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā) ...............................................................................................................9 網(wǎng)站的設(shè)計(jì) ................................................................................................................................... 9 網(wǎng)站的設(shè)計(jì)思想 .................................................................................................................... 9 網(wǎng)站的制作 ................................................................................................................................. 10 網(wǎng)站的基本結(jié)構(gòu) .................................................................................................................. 10 網(wǎng)站的框架圖 ...................................................................................................................... 15 網(wǎng)站的制作流程 .................................................................................................................. 15 數(shù)據(jù)庫(kù)的建立 ...................................................................................................................... 17 3 網(wǎng)絡(luò)課程的功能及其技術(shù)實(shí)現(xiàn) ................................................................................................ 19 網(wǎng)絡(luò)課程的功能實(shí)現(xiàn) ............................................................................................................