【摘要】本文格式為Word版，下載可任意編輯 《蟋蟀的住宅》教學設計 教學目標 ，認識4個生字。能正確讀寫下列詞語：住宅、隱蔽、棄去、慎重、住址、挖掘、搜索、驟雨、粗糙、簡樸、干燥、鉗子、耐煩、寬敞...
2025-04-15 00:29
【摘要】第一篇：《蟋蟀的住宅》教學設計 《蟋蟀的住宅》教學設計（第二課時） 【教學目標】 ，體會蟋蟀吃苦耐勞、不肯隨遇而安的精神。 、抓住事物的特點進行敘述的方法。 ，抓住課文寫作特點，練習寫一個小...
2025-10-12 14:40
【摘要】第一篇：蟋蟀的住宅——教學設計 7、蟋蟀的住宅 第一課時 教學目標： 1．認識7個生字（宅、蔽、棄、慎、擇、穴、搜），會寫13個生字。正確讀寫“住宅、隱蔽、毫不可惜、隨遇而安、選擇、住址、洞穴...
2025-10-16 02:49
【摘要】蟋蟀的住宅教學設計 蟋蟀的住宅教學設計1教材來源：四年級《語文》教科書/人民教育出版社20xx年版 教學內(nèi)容來源：小學四年級語文（上冊）第三組第3課 主題：觀察與發(fā)現(xiàn) 課時...
2024-12-07 01:42
【摘要】第一篇：7、《蟋蟀的住宅》教案 7、蟋蟀的住宅 教學課題： 蟋蟀的住宅教學班級： 四年級教學時間： 2012年9月26日教學內(nèi)容： 蟋蟀的住宅教學目標： 1、學會本課12個生字，認識4個...
2025-10-12 14:05
【摘要】《蟋蟀的住宅》教學反思 《蟋蟀的住宅》教學反思1 《蟋蟀的住宅》是人教版小學語文教材第七冊里的一篇文章，課文介紹了蟋蟀是怎樣修建住宅以及它們住宅的巧妙結(jié)構(gòu)。一開課就引導學生找出課文的兩個重點問題，...
2025-10-15 19:05
【摘要】第一篇：《蟋蟀的住宅》名師教案 《蟋蟀的住宅》教案設計 教學目標： 1、認識7個生字，會寫13個生字，正確讀寫“隱蔽、隨遇而安、柔弱、搜索”等詞語。 2、正確、流利、有感情地朗讀課文，讀懂蟋蟀...
2025-10-15 20:16
【摘要】第一篇：蟋蟀的住宅教學設計 7、蟋蟀的住宅 【教學目標】 1、學會本課12個生字，能正確讀寫由生字組成詞語。 2、有感情地朗讀課文，理解蟋蟀住宅的特點和住宅的修建過程，體會蟋蟀吃苦耐勞、不肯隨...
2025-10-16 02:11
【摘要】第一篇：蟋蟀的住宅_教學設計 《蟋蟀的住宅》第二課時教學設計 【教學目標】： 1、正確、流利、有感情地朗讀課文，通過重點語句的品讀，理解作者筆下的“蟋蟀的住宅是偉大的工程”的深刻內(nèi)涵，感受蟋蟀“...
2025-10-16 02:39
【摘要】它叫蟋蟀，也叫促織，蛐蛐身體較小，呈黑褐色，觸角很長，善于跳躍。雄性好斗,兩翅摩擦發(fā)聲。生活在土穴、磚瓦碎石的下面或雜草中，主要在夜間活動。吃植物的根、莖、葉及種子，對農(nóng)作物有害。你認識它嗎？你知道它有哪些本領(lǐng)嗎？好斗、唱歌、建住宅唱歌打斗建
2024-12-28 23:35
【摘要】《蟋蟀的住宅》教學反思 《蟋蟀的住宅》教學反思1長期以來我們一直關(guān)注老師如何教，而忽視了學生如何學，“語文教學應在教師和學生的平等對話中進行”，在這節(jié)課中，我著重關(guān)注學生的學法，用學生的“學...
2024-12-06 01:10
【摘要】蟋蟀的住宅小學第九冊2課時授課老師萬兵華猜謎語課前活動同學們喜歡猜謎語嗎?咱們一起做個猜謎語的游戲,看誰猜得又對又快.下面有三則關(guān)于昆蟲的謎語.導入新課蟋蟀又叫蛐蛐,你可能見過或者逮過.讀讀這篇課文,它會告訴你蟋蟀不僅會叫,好斗,而且有高超
2024-11-15 04:17
【摘要】認識蟋蟀蟋蟀又名蛐蛐，昆蟲，體黑褐色，觸角很長，后腿粗大，善于跳躍。尾部有尾須一對。雄的好斗，兩翅摩擦能發(fā)聲。吃植物的根、莖和種子，對農(nóng)業(yè)有害。課文中提到蟋蟀會唱歌，也會彈琴。實際上蟋蟀是不會鳴叫的，那“瞿！瞿！瞿！”的聲音是依靠翅膀摩擦而發(fā)出來的。蟋蟀的兩片翅膀是右翅覆蓋在左翅上面。細細觀察它那背上的翅膀，下面有一個特別突出的
2024-11-22 02:19
【摘要】第一篇：教案： 教學目標 ，理解蟋蟀住宅的特點和住宅的修建過程，領(lǐng)悟作者的一些表達方法。 ，抓住事物的特點進行敘述的方法。 、自讀自悟、自主合作理解課文，體會蟋蟀吃苦耐勞、不肯隨遇而安的精...
2025-10-16 00:32
【摘要】《蟋蟀的住宅》教學設計一第一課時教學目的1．學會本課13個生字，認識7個生字。能正確讀寫下列詞語：住宅、隱蔽、棄去、慎重、住址、挖掘、搜索、驟雨、粗糙、簡樸、干燥、鉗子、耐煩、寬敞。2．朗讀課文，了解蟋蟀住宅的特點和住宅的修建過程。教學重點朗讀課文，了解蟋蟀住宅的特點和住宅的修建過程。教學過程一、激趣導入（拿
2024-11-22 03:49
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