20xx演講比賽活動方案(4篇)與20xx演講稿題目匯編(文件)
【正文】 學生：一等獎1名、二等獎2名、三等獎2名（以上均為獎杯），優(yōu)秀獎5名（榮譽證書）。比賽前半小時集中進行抽簽，按抽簽序號確定比賽順序。統(tǒng)計選手得分時按四舍五入方法保留到小數(shù)點的后兩位數(shù)，若得分相同，則保留到小數(shù)點的后三位數(shù)，若依然相同，依次保留到小數(shù)點的后四位數(shù)、五位數(shù)……、準確、公正的原則，嚴格按照評分標準進行評分。對于演講稿來說，題目就是“眉目”。如果說臉譜是人的外部象征，那題目就是演講稿的外部象征?！纠靠偸怯谩拔业睦硐搿?、“我愛祖國”、“向張海迪學習”等等這樣一類題目，就會有老調重彈之感。1994年4月29日在北京召開的“甲申之變350周年學術座談會”，就啟發(fā)人們思考，能引起人們的注意。干支即天干和地支的合稱。座談會達成的共識是要自覺防止腐敗釀成的悲劇。如 1981年，中國女排在日本以七戰(zhàn)全勝的成績獲得第三屆世界杯女子排球賽冠軍，接著是五連冠，對于這樣的事跡、精神被譽為拼搏的精神，則“拼搏”成為一個警句而廣為流傳。 演講是講給人聽的，因此，演講首先要了解聽眾對象：了解他們的思想狀況、文化程度、職業(yè)狀況如何；了解他們 所關心和迫切需要解決的問題是什么，等等。演講稿觀點不鮮明，就缺乏說服力，就失去了演講的作用。當然這種深厚動人的感情不應是“擠”出來的，而要發(fā)自肺腑，就像泉水噴涌 而出。換句話說，演講要有波瀾，要靠內容的有起有伏，有張有弛，有強調，有反復，有比較，有照應。但是，由于演講是具 有時間性和空間性的活動，因而演講的結構還具有其自身的特點， 尤其是它的開頭和結尾有特殊的要求。開場白的技術主要有：（1）楔子。一開始就告訴聽眾自己將要講些什么。運用這種方法，必須先明晰地把握演講的 中心，把要向聽眾提示的論點擺出來，使聽眾一聽就知道講的中心是什么，注意力馬上集中起來。這種方 法是根據(jù)聽眾的特點和演講的內容，提出一些激發(fā)聽眾思考的問題，以引起聽眾的注意。怎樣才能使演講結構的層次清晰明了呢？根據(jù)聽眾以聽覺把握層次的特點，顯示演講結構層次的基本方法就 是演講者在演講中反復設問，并根據(jù)設問來闡述自己的觀點，就能在結構上環(huán)環(huán)相扣，層層深入。演講 內容的變換，是在一個主題思想所統(tǒng)領的內容中，適當?shù)夭迦胗哪?、詩文、軼事等內容，以便聽眾的注意力既保持 高度集中而又不因為高度集中而產(chǎn)生興奮性抑制。所以，插入的內容應該為實現(xiàn)演講意圖服務，而節(jié)奏的頻率也應該根據(jù)聽眾的心理特征來確定。演講稿結構銜接的方法主要是運用同 兩段內容、兩個層次有聯(lián)系的過渡段或過渡句。演講的結尾沒有固定的格式，或對演講全文要點進 行簡明扼要的小結，或以號召性、 鼓動性的話收束，或以詩文名言以及幽默俏皮的話結尾。結束語是演講內容 的自然收束。由于演講的節(jié)奏需要適時地 變換演講內容，因而也就容易使演講稿的結構顯得零散。演講結構的 節(jié)奏既要鮮明，又要適度。（2）節(jié)奏節(jié) 奏，是指演講內容在結構安排上表現(xiàn)出的張弛起伏。在行文的過程中，要處理好層次、節(jié)奏和銜接等幾個問題。這種開頭可以迅速縮短與聽眾的距離，使聽眾急于了解下文。演講的開頭有多種方法，通常用的主要有：１．開門見 山，提示主題。直接地反映出一種形勢，或是將要論及的問題，常用某一件小事，一個比 喻，個人經(jīng)歷，軼事傳聞，出人意外的提問，將主要演講內容銜接起來；（3）激發(fā)。它在演講的結構中處于顯要的
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