【正文】 （3 ）銜接銜接是指把演講中的各個內容層次聯(lián)結起來，使之具有渾然一體的整體感。２．介紹情況 ，說明根由。演講的結 構及表達方法。評析：演講作為公務面試的一種形式，在公務面試的題型中經常出現(xiàn)。同是這樣的內容，換個題目呢？如“我愛祖國”也可以寫成“祖國啊——母親”或“母親，我回來了！”那就新穎多了。，采用站立式脫稿演講（預賽可帶稿，但原則上不提倡）。愛護花草、節(jié)約用水是對大自然的感恩。，精神飽滿，儀態(tài)端莊自然，舉止文明禮貌。(10分)動作、表情能準確、直觀、靈活地表達演講內容和思想感情(10分)演講者衣著整潔，儀態(tài)端莊大方，舉止自然、得體，體現(xiàn)小學生朝氣蓬勃的精神風貌(10分)演講者上、下場致意，答謝(10分)時間限制為3—5分鐘， (10分)“青春獻教育，愛心鑄年華”師德演講比賽活動方案一、指導思想： 為充分展示青年教師師表形象，不斷提高青年教師師德水平，促進青年教師素質全面發(fā)展，推進學校素質教育，樹立教育良好形象，充分體現(xiàn)積極響應教育局團委的工作要求，經研究，決定在我校青年教師中開展青春獻教育，愛心鑄年華主題演講比賽。三等獎三名。，比賽時一律脫稿演講、熟練流暢，充滿激情，富有感染號召力，能引起情感共鳴。認真學習、遵守紀律是對老師的感恩。六、活動要求，全校不少于12名，根據(jù)預賽得分選出前10名學生進入決賽，另選派1名教師直接參與決賽，參賽人員信息于10月20日前報團支部。題目要求新穎、生動、含蓄、深刻、耐人尋味，恰當而富有吸引力。前些年，李燕杰教授的演講深受青年的歡迎，為什么深受青年的歡迎？就是因為他選擇了青年們十分渴望回答的題目——“愛國與成才”、“愛情與美”等等，因而在廣大青年中引起共鳴，點燃起青年的心靈之火。構成演講的要素很多，有內容，有安排，也有聽眾的心理特征和認識事物的規(guī) 律。演講的開頭有多種方法，通常用的主要有：１．開門見 山，提示主題。演講結構的 節(jié)奏既要鮮明，又要適度。演講稿結構銜接的方法主要是運用同 兩段內容、兩個層次有聯(lián)系的過渡段或過渡句。這種方 法是根據(jù)聽眾的特點和演講的內容，提出一些激發(fā)聽眾思考的問題，以引起聽眾的注意。但是，由于演講是具 有時間性和空間性的活動，因而演講的結構還具有其自身的特點， 尤其是它的開頭和結尾有特殊的要求。 演講是講給人聽的，因此，演講首先要了解聽眾對象：了解他們的思想狀況、文化程度、職業(yè)狀況如何；了解他們 所關心和迫切需要解決的問題是什么，等等。1994年4月29日在北京召開的“甲申之變350周年學術座談會”，就啟發(fā)人們思考，能引起人們的注意。統(tǒng)計選手得分時按四舍五入方法保留到小數(shù)點的后兩位數(shù)，若得分相同，則保留到小數(shù)點的后三位數(shù)，若依然相同，依次保留到小數(shù)點的后四位數(shù)、五位數(shù)……、準確、公正的原則，嚴格按照評分標準進行評分。為了幫助廣大青少年學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，懂得感恩，從小立下宏偉志向，長大報效祖國，為早日實現(xiàn)中華民族的偉大復興而奮斗；同時為了展示我校師生的普通話演講風采，激發(fā)學生學習興趣，營造校園學習氛圍，因此我校特舉辦了本次“我的中國夢——感恩勵志演講比賽”活動，希望廣大師生用心去感悟，用心去領會，將感恩勵志落在實際行動中。五、比賽獎項：　　本次比賽各設一等獎2名、二等獎