20xx辯論演講稿(4篇)與20xx迎七一建黨節(jié)思想?yún)R報(bào)匯編(文件)
【正文】 掌聲)顯然不對呀。一、真正使真理明朗化的要靠經(jīng)驗(yàn)累積，實(shí)踐領(lǐng)悟。辯所帶出的思想并不能實(shí)現(xiàn)何者更接近真理，因?yàn)閭兡苷f獲勝的一方更接近真理嗎?不。請問被辯明了嗎?一個(gè)圓形不會因?yàn)槲覀兊霓q論而變成正方形，一加一等于二也不是辯論而來的。(掌聲)主席：謝謝蕭同學(xué)。剛才對方對我們說，一加一等于二是不辯自明的，那么請問，在歌德巴赫猜想中，一加一等于二這個(gè)例子都辯了好幾十年，能說他們沒有在辯嗎?第二，對方說我們的辯是不以事實(shí)為基礎(chǔ)，可是我方碩果，我方的辯就是要以事實(shí)為基礎(chǔ)。而人民認(rèn)識能了經(jīng)受著歷史條件和社會條件的制約，同時(shí)又手著自身的立場觀點(diǎn)和方法的影響。因?yàn)檗q好似一種思想的交鋒，在這種交鋒的過程中，它所產(chǎn)生種種問題往往能夠激發(fā)人民去進(jìn)一步的思考以求獲得真理。任何客觀科學(xué)真理的存在，都不是一成不變的。第三，辯是檢驗(yàn)真理的重要環(huán)節(jié)之一。一旦條件發(fā)生變了化，那么真理也將隨之而改變。大家。先指出對方的幾個(gè)錯(cuò)誤：第一，對方主辯告訴我們把所有的思維活動(dòng)等同于辯論，那么請問對方辯友，我們今天在打麻將的時(shí)候也有思維活動(dòng)，那對方同學(xué)在打麻將的時(shí)候是四角辯呀還是三角辯呀!第二，對方一辯友告訴我們，辯論是尋求真理的充分條件，充分條件這個(gè)邏輯概念就是有之必然，也就是說我方只要提出一個(gè)反例就能把對方打倒了。然而理想是理想，現(xiàn)實(shí)是現(xiàn)實(shí)，在現(xiàn)實(shí)世界之中，有權(quán)利的介入，有人性的不完滿，以及有情緒的障礙。像氣質(zhì)這種概念模糊的眼在辯論上可謂是比比皆是不勝枚舉，辯論又如何通過語言越辯越明呢?謝謝。那么我請問如果大家都不講道，都不說真話，那還叫辯嗎?正是因?yàn)橛腥苏f真話，有人說假話才要辯，才能辯出真理。她像滿山杜鵑，情暖人間。時(shí)光流逝，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，中國共 產(chǎn) 黨成立92周年。他讓曾經(jīng)民不聊生的中國變得繁榮富強(qiáng)。馬列主義、毛澤東思想、***理論、三個(gè)代表、執(zhí)政為民，這些不僅是偉大的理論成就，更是凝聚全黨、凝聚中華民族的旗幟，為中華民族偉大復(fù)興指明了方向!可以說，中國共 產(chǎn) 黨的歷史，就是不斷走向勝利的歷史。沒有見過充斥著死亡和硝煙的戰(zhàn)場。大學(xué)生如何寫簡歷，不懂得鮮血的代價(jià)!唯有一次一次翻看黨的歷史，我才能理解什么叫偉大、什么叫幸福!才懂得珍惜，珍惜今天，珍惜旗幟!奮進(jìn)的戰(zhàn)鼓擂響，鮮艷的紅旗飄揚(yáng)，神州大地各項(xiàng)事業(yè)蒸蒸日上，讓我們奮勇向前，以更加堅(jiān)定的信心，更加高昂的熱情，更加飽滿的精神，沒有經(jīng)歷饑餓的折磨。做為一個(gè)教育工作者，以真誠之心對學(xué)生，以友善之心對他人，上好每一堂課，做好每一次家訪，批好每一次作業(yè)，接好每一個(gè)家長電話，寫好每一篇教育日記，以實(shí)際行動(dòng)踐行先烈的箴言!我常常在思考，自己究竟能不能成為一個(gè)合格的黨員。記得一位哲人說過：一個(gè)人、一個(gè)民族，他所信仰的不應(yīng)該是束縛自己手腳的桎梏，更不應(yīng)該是絞殺自己的繩索，而應(yīng)當(dāng)是一股風(fēng)、一股催你挺進(jìn)、催你跋涉、催你奮斗的風(fēng)! 1921年7月上海法租界貝勒路樹德里3號那次12人的會議，給寒冬中的中國帶來了一股春風(fēng)!從此，這片東方沃土有了堅(jiān)定的理想翻身求解放，廣大民眾有了執(zhí)著的領(lǐng)路人中國共 產(chǎn) 黨。中國共 產(chǎn) 黨經(jīng)受住了歷史的考驗(yàn)，伴隨著中國走過了多少，她像人生道路上的指南針，告訴人們前進(jìn)的方向。2018迎七一建黨節(jié)思想?yún)R報(bào)“奉獻(xiàn)”意味著“付出”,她是人類最純潔、最崇高的道德品質(zhì)之一。正方三辯：謝謝主席，大家好。然而，今天我方之所以能夠站在這里辯論不就引證了真理始終不會越辯越明嗎?(笑聲，掌聲)辯論必然是要運(yùn)用語言的，而我們都知道語言是有局限的，老子就說過：道可道，非常道，名可名，非常名。然而，對方又如何從一加一辯出三來呢?始終不能啊!一加一是一個(gè)不證自明的真理呀!第四，對方辯友告訴我們狡辯不算是辯，但是請問對方辯友，復(fù)制羊不是羊嗎?試管嬰兒不是(嬰)兒嗎?(掌聲)辯論作為一種行為模式，是無法與現(xiàn)實(shí)生活相隔離的。下面我們請反方的另一位代表林猷荃同學(xué)發(fā)言，時(shí)間是三分鐘。而辯則是防止真理僵化的有效途徑。而帶著批判性的眼光去衡量則是一個(gè)行之有效的檢驗(yàn)方法，西方著名的科學(xué)方法論大師波普爾就提出了猜想反駁的科學(xué)觀，可見辯是排除錯(cuò)誤確認(rèn)真理的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。這種辯論就給人們集思廣益提供了一個(gè)充分的條件，特別是在辯的過程中也暴露出對原由知識的疑難和缺陷，從而促使人們進(jìn)一步思考問題，更加深入的去探討問題。其實(shí)歷史上的很多發(fā)現(xiàn)都是開始與對以往成就的懷疑與爭論，例如波粒。而辯則是使真理澄清的充分條件。我們說真理之所以越辯越明，這主要是由真理的特點(diǎn)決定的。她的發(fā)言時(shí)間也是三分鐘。綜上所述，便本身并不能將真理的不明之處明朗化，感性之處理性化，主觀之處客觀化。二、辯這一行為由于有了人的介入，使得行為有了種種的局限，從人性的不完美到權(quán)利的介入，從表達(dá)的缺陷道語言的局限，都使人們在現(xiàn)實(shí)生活中無法真正將
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